很多家长都有过这样的经历,带着孩子学琴回家后,就开始软硬兼施的进入强迫性练琴教育模式中,很多孩子因此渐渐丧失了兴趣从而厌恶拉琴,或者和家长玩心理游戏,胡拉,错拉,以达到让家长放弃的目的,所以我认为家长给孩子学琴的目的要摆正确,才能达到良好的学琴效果,不能只是为了考级,为了能够上台表演,为了炫耀,为了跟风而学。 很多家长也都有过“三分热度”的感觉。为什么孩子不能持之以恒?我认为,孩子在刚学琴的时候对乐器持有很高的兴趣,那么我们就该抓住他的这个特点,良好的引导。很多家长认为应当多练才能出成绩,我认为,应当少练。少练是途径,虽然少练但要有效率,动脑子去练。在孩子还兴致高昂的时候,停止,不给他练,让他心里想着盼着还想去摸琴,但只能等到明天,这有助于慢慢引导他从对琴的兴趣转变成对琴的爱好。我自己编了很多游戏,供练琴识谱使用,当孩子在游戏中学习时,会大大增强它的兴趣从而记忆深刻,当课结束时,他们还不想走。 这些方法目前只在初学的孩子身上起作用,对琴已经厌烦的孩子,目前还没有找到合适的方法。我们大家也可以一起来讨论讨论,相信会有更多的家长为孩子们的成长出谋划策 ![]() ![]() ![]() |
<B>以下是引用<I>gq10307</I>在2007-1-16 16:19:00的发言:</B>
<P> 我也是个"不懂专业知识"的家长,坚持了三年半,也是每天看看错音,听听熟练程度,节奏,指法,主要是监督小孩练到一定的量,还有就是规定他从慢到快地练.</P>
<P> 音准很麻烦,特别是换把以后,我听不出来,到老师那儿总是说一会儿低了,一会儿高了,也不知道小孩纠正对没有.</P>
<P>请问各位有没有什么好的办法?</P>
我自己编了很多游戏,供练琴识谱使用,当孩子在游戏中学习时,会大大增强它的兴趣从而记忆深刻,当课结束时,他们还不想走。
<P> </P>
<B>以下是引用<I>CCHY1240</I>在2007-1-17 12:37:00的发言:</B>
<P>所有能学好琴的孩子的家长都是很有智慧的家长,自己要很投入,要吃透老师堂上说的话,也要动脑筋,音准也要跟孩子一起学着听,实在听不出就买一个音高准确的电子琴(如雅马哈牌)一个音一个音的跟他对(专业学校的老师上课也这样做,不过是用钢琴),练习曲和乐曲对不来,就对音阶,一个孩子的音阶拉的准了,其他也就差不离.张世祥教授的教材也能很好解决这个问题,但最好配个调速器,可以调到任意的速度,从慢到快地跟着练.</P>
<B>以下是引用<I>GZBY303</I>在2007-2-15 10:17:00的发言:</B>
复杂的曲子我听不出音准,该怎么办?
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