[原创]忻雨的学琴笔记

bright_rain · 发表于 2014-3-20 13:50:00

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介绍下忻雨，女孩子，5岁10个月

先说说为什么要学琴

因为我们夫妻俩都没学过乐器，似乎也没太多音乐细胞，所以从来没想过要忻雨学琴什么的。

在忻雨3岁左右的时候，她不知是受了什么影响，突然跟我说她想要学小号，我们当时都没在意，以为她说着玩玩的，就告诉她太小了，还学不了，就没认真对待了。可是这个愿望她断断续续的对我们表达了2年多，到5岁以后就提得更多了，经常问妈妈什么时候可以送她去学，这时妈妈才开始认真的查找了一下，可惜家里附近都没有教小号的，并且很多人告诉我小号稍微大一点再学比较好。于是我就告诉忻雨，家里附近没有教小号的，要学的话要去很远的地方，很不方便，并且你年级较小，大一点再学较好。可是忻雨表示现在就很想学，我就问她如果实在现在就很想学乐器，是否可以先学其它的，先学好一样，以后想学别的也相对容易些。

忻雨很感兴趣，就问附近可以学哪些乐器，我就告诉她有钢琴、小提琴、古筝、吉他……，她毫不犹豫的直接回答我说，要学小提琴，我说你不想学下钢琴吗？她断然的回答不想。然后就每过1-2天就会催问我，什么时候去学，于是一个周末就带她到附近的一个音乐培训机构去看看，了解了一下情况，还算满意，如果想学的话再约选定的老师面谈。当时咨询的时候碰到一个家长，也是带孩子来了解的情况的，当知道忻雨想学小提琴的时候，很吃惊，说小提琴差不多是最难学的了，她们就只想选个古筝之类的民乐先学着。说得我心里又有点打鼓了。

回去以后，我就在网上到处查关于小提琴学习的内容，并且来到了这个中国小提琴网，也看了很多人的学琴笔记，当时真是越看心里越没底。然后又试探着问了忻雨，想不想先学学钢琴看，被她断然拒绝了（为什么老问钢琴呢，呵呵，因为方便，小区里面就有好几家教钢琴的，都可以免费试上1-2节课，并且感觉上手相对容易点）。于是，我把关于学小提琴难，主要难在哪，以及练琴会很辛苦，很枯燥等详细都给忻雨讲了，忻雨表示明白了，然后表示没关系，她不怕苦也不怕累。

bright_rain · 发表于 2014-3-20 14:24:00

忻雨自己要求每周三晚上学，不要周末学，估计是想周末留时间好出去玩，至于为什么选周三就不得而知了。

然后忻雨就经常催问我，什么时候约老师面谈，于是在一个周三约见了老师，老师问她为什么要学小提琴，她说因为小提琴拉出来的音乐很好听，还跟老师说学好了小提琴别的乐器也会了（这个，妈妈明明不是这样说的，是她自己脑补的），吧啦吧啦小家伙很能说，跟老师相处融洽，于是就定下来了，从下一个周三开始正式上课。其实交谈过程中，老师也强调了小提琴的难学以及练琴的辛苦，并且说选择小提琴的孩子和家长真是很有勇气。（好吧，我是没有勇气的，有勇气的是忻雨）

回来以后小家伙就不停的催着妈妈给她买琴，于是买了个四分之一的琴，忻雨总是抱着琴或者琴盒在家里晃来晃去，很高兴的期待着上课。看她这兴奋样，要先给她一下心理准备，于是告诉她，刚开始只会学夹琴、持弓等动作，没那么快可以拉琴，这些练习会比较枯燥，会有点累，但是要坚持，坚持下去就可以拉出好听的音乐来了。忻雨表示没关系。（妈妈的信心和勇气都来自于你！）

总结看下来，整个学琴从设想到最后确定下来，全是忻雨自己坚持不懈的争取来的。希望她能够保持热情并一直坚持下去。

bright_rain · 发表于 2014-3-20 16:37:00

第一节课

昨天周三（3月19日），忻雨上了第一节小提琴课。

忻雨自己背着琴，从家里20多分钟走到学琴的地方，一路上用妈妈的手机外放听着《神兽金刚》的主题曲，单曲循环模式，一路唱着歌高高兴兴的去了（听她唱着唱着就跑调了，心里咯噔一下，这样拉琴怎么得了啊）。

开始老师帮忙调了一下琴，介绍了一下小提琴的结构及维护注意事项，然后开始学夹琴。双腿张开与肩齐站好，老师叫她抬头，把小提琴往她腮帮子那一放叫她夹住，然后告诉她手放在哪里托住琴，琴头与眼睛成一条直线，讲完后老师一看，说你怎么夹得这么好，问她脖子那里是不是夹住了，忻雨说夹住了，老师要她手松开，她就松开了，琴稳稳地夹着动都没动，老师很惊讶，真的夹住了，然后还是要她用手托住琴，只夹了一会，老师要她休息一下，问她疼不疼，她说不疼，问她累不累，她说不累，于是不休息了继续。忻雨拿着琴自己一夹就又夹好了，看上去很自然很轻松的样子，老师说别人夹琴要夹1周，她这个样子已经夹得很好了，不用再教这个了，学持弓吧。

刚开始持弓忻雨的手有些僵硬，老师一个手指一个手指的给她掰到位置，后来那四个手指基本位置姿势还行，就是拇指经常会往内弯，不是往外弯曲的，不过老师说刚开始很多都是这样，多练并且慢慢体会，纠正了一下，老师觉得持弓还行，就叫她一边夹着琴，一边持着弓，忻雨有时持弓姿势不行，有时突然又持弓很标准，老师说这个进度已经是很快的了，这本来就是一个漫长的过程，急不来的。

然后老师开始教她认识四根弦，再开始教她拉空弦的1弦和2弦，弓和弦不够垂直，老师总是很耐心的纠正她。快要拉到弓尖的时候，估计忻雨手不够长，稍有吃力，于是她就把左手往外挪，把琴往弓尖上凑，老师把她的左手把住不让动，再让她拉，并且告诉她拉不到弓尖最上面也没关系，不必勉强。这大半节课主要都在拉空弦了。这次课回去的作业，就是继续练持弓，并且拉空弦1、2弦，老师说每天练10分钟即可，不要让孩子起反感情绪。

整节课忻雨都是嘻嘻哈哈的学下来的，老师总问她累不累，疼不疼，她始终回答不疼，不累，老师觉得很奇怪，她说她教的学生（哪怕是大人）经常会练一下就说累了要休息，最奇怪的是忻雨居然夹着琴练了这么久丝毫不觉得疼，老师说自己小时候练琴就会觉得夹得疼。

老师很有亲和力，很有耐心，忻雨学得也很认真，回到家看了时间才知道这节课肯定上超时了，老师辛苦了！

恺恺欣欣 · 发表于 2014-3-21 09:32:00

可爱的孩子，有颗朝阳的心。

bright_rain · 发表于 2014-3-26 10:22:00

上了第一节课后，忻雨按照老师说的，每天练习10分钟，因为时间不长，忻雨一直兴致勃勃的。刚开始持弓还好，拉着拉着手指头就翘起来了，手型就全变了，练了几天好多了。现在基本可以把弓拉在琴码和指板之间，不会跑出去了。弓和弦不怎么垂直，慢慢来吧。另外拉1弦的时候还好，拉2弦的时候经常会碰到3弦，但是提醒她一下，就又调整好了。

bright_rain · 发表于 2014-3-27 10:28:00

第二节课

这节课前半段是拉空弦，开始拉得还不错，拉到后来就注意力不那么集中了，眼睛看外面，偶尔会搭到别的弦上。持弓手势一直还不错，老师一再表扬。琴刚开始拉还夹得不错，拉着拉着就会不自觉地向左转身，老师纠正了她几次，于是忻雨不再转身了，出现新问题，有时身体前倾，琴头朝下，出现这种情况的时候就提醒她，然后就调整过来了。中途老师几次问她累不累，她都说一点都不累。

后半节课，老师讲五线谱。前面拉琴时忻雨很安静不乱动，讲五线谱的时候那完全就是上蹿下跳的。脑袋转来转去到处看，人一会儿在凳子上爬上爬下，一会儿在妈妈身上爬来爬去，一会自己在房间里到处转悠，老师讲的时候她都没怎么看，然后老师每讲完一点，就把她叫过来问她，她基本上都答出来了，讲到后面了，问前面的知识，她居然差不多都记得，老师说看你转来转去的，还以为你没听，没想到还真听进去了。这个似乎忻雨她们在幼儿园上课就是这样上的，还上着上着有小朋友跑过去，爬到老师身上抱着亲的，真愁人，看她上学以后怎么办！

这周的作业就是拉空弦，五线谱的知识要记住，老师特别强调，不要逼着她死记硬背，只要每天让她过一遍，慢慢的加强记忆就好，我也是这样想的。

最后，回家的路上，忻雨高兴地拿着老师写的那个五线谱知识的纸要看，被我阻止了（路灯昏暗，还在走路）。你上课的时候不好好看，在路上倒是兴致勃勃的要看，鄙视一下。

bright_rain · 发表于 2014-4-4 09:59:00

第二节课之后，忻雨练琴不太认真，一会抱怨胳膊疼，一会抱怨腿站着累，不过还是坚持每天练了。不过认五线谱很感兴趣，经常主动拿出来看。

第三节课

这节课继续拉了一下空弦，老师纠正了一下姿势。然后学习唱谱，布置了作业（十多条很短的谱子回家要唱熟）。最后学习左手的姿势，老师给琴贴了胶布，开始忻雨在第一把位按弦有些吃力，似乎胳膊稍微短了一点点，老师说算了，别人都从第一把位学起，你就从第三把位开始吧。于是忻雨开始学第三把位，忻雨抱怨按弦的手指疼，老师说是正常的，有的小朋友练了一周以后就不疼了，于是忻雨继续练，练了几遍以后就告诉老师不疼了，老师就表扬她很厉害，她就兴高采烈的练了，再也不抱怨了。

课后作业：今天新学的第三把位练习，空弦继续练，还有唱谱。

这节课忻雨更加调皮了，整个课堂上都没法安静下来，不停地跳来跳去，很多与学琴无关的问题问老师，还经常笑个不停，笑得老师不得不按住她叫她别再笑了，才能继续讲课。课后妈妈严肃地跟她谈了课堂纪律的问题，忻雨表示坚决改正，不知有没用啊，下堂课看表现吧。

课程结束的时候，忻雨好奇地看了老师的小提琴，又请求老师拉了几首好听的曲子，忻雨很是羡慕，也很想拉出曲子来，呵呵，有向往就会有学习下去的动力吧！

jena_holmes · 发表于 2014-4-10 19:40:00

加油

bright_rain · 发表于 2014-4-11 16:18:00

第三节课之后忻雨练琴认真多了，虽然时间不长，但是很专心，弓走得不直自己会在过程中调整，左手按弦还有些问题，不急，慢慢来。唱谱一周只唱了2次，节奏不稳，但是五线谱不用看老师写的对照表，就可以自己认出来了，还不错。

第四节课

上课先拉了一会空弦，还是偶尔会搭到其它弦，慢慢练吧，弓走得比以前直多了。然后拉第三把位的1弦，手指把弦按得不牢，老师纠正了一阵子，声音也好些了。

然后老师检查了一下上周作业要唱的谱，老师怕她五线谱记得不牢，还拿笔记给她看，可她根本不看，自己一边认一边唱，有一些她都记住了，有的没记住的自己稍想一下就推算出来了，老师很惊讶，觉得她认谱真是太快了。不过唱谱也有些问题，节奏不稳，太快了，老师带着她一遍一遍的打拍子。忻雨还问老师为什么要她唱的谱子没有8分音符的？老师找了有8分音符的谱子带着她唱，唱得还不错。老师后来又找了个谱子给她唱，没告诉她名字，忻雨慢慢的唱出来了，老师问她是什么曲子，她说不知道。寒啊，我都听出来她唱得是小星星嘛。这小家伙唱得出来，听不出来。后来布置了作业，老师勾了几条谱子叫回家唱，忻雨还问是不是还要复习上周唱得谱子啊，老师说不用了，上周的已经唱得很好了。

最后学了一下第三把位的2弦，拉了一下，不熟练，手指总像不够长似的，回去慢慢练吧。

bright_rain · 发表于 2014-4-15 10:25:00

这周忻雨练琴非常认真，感觉每天都在进步，连爸爸都说，虽然不懂，但是觉得她拉出的声音比以前好听多了。

再就是特别喜欢唱谱，似乎觉得很好玩。先前老师布置的作业已经唱完了，前两天比较忙，就没要她唱了，昨天跟小朋友玩到8点钟，要洗了睡了，她说还没有唱谱呢，我说明天再唱，她说不行，有几天都没唱了。于是我说，那你赶快洗，洗完了有多的时间就唱。（我们的规定是8点开始洗，8:30准时上床睡觉）。于是忻雨飞快的10分钟全都洗完了，然后拉着妈妈陪着把作业都唱了几遍，一直到整整8:30才放下书，上床睡觉。

bright_rain · 发表于 2014-4-21 12:48:00

第五节课

刚上课老师要忻雨先拉下琴，忻雨说一路跑来的太热了，要求先唱谱，于是老师就先检查作业要求唱的谱，唱完以后，要求忻雨站起来用脚打拍子，练习了一会。

然后拉了一下空弦，检查了一下第三把位1、2弦拉的情况，老师说弓走得很直，不错。不过看忻雨的样子，小指按弦有些吃力，我们觉得似乎琴大了一点，在商量要不要换一个小一点的琴。老师又要忻雨试了一下第一把位，又可以够到了，老师说不用换琴了吧，只要姿势正确，还是够得到的。然后老师讲了一下音阶，再把第三把位的3、4弦也都让忻雨拉了一下，忻雨表示手指按弦很疼，手臂很酸。左手大拇指用过大的力气捏琴颈，姿势的问题还需要纠正。

xiaokun · 发表于 2014-4-23 22:11:00

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

bright_rain · 发表于 2014-4-24 15:32:00

第六节课

刚上课老师先让忻雨拉了一下空弦，老师觉得还不错，弓走得还是比较直的，就是拉的时候弓总是过于靠近琴码的位置了，纠正了几次。

然后就叫她接着拉音阶，忻雨很不情愿的在那嘀咕，不要那么快就拉音阶啊，想要休息一下啦什么的。后来还是准备开始拉了，老师要她从1弦开始拉，忻雨非要从4弦开始拉，又唧唧歪歪了半天才开始拉。拉得情况大体还好，有问题的地方老师耐心地纠正。就是拉了一会后忻雨就开始消极怠工了，要休息啊什么的。

休息一会后老师要她拉第一把位的1弦，忻雨又是唧唧歪歪（又是什么累啊，为什么要拉第一把位啊，想要先唱谱休息一下啊之类的）了半天才开始拉，现在左手手指按弦还比较轻松，不知为什么前几周好像够不着的样子，可能先前姿势不准确吧，老师开玩笑说手长长了。因为先前练了第三把位的，所以第一把位拉起来比较顺利。

再就是唱谱，老师选了几条让她唱，要求一边用脚打拍子一边唱，忻雨再次开始嘀咕，为什么非要脚打拍子啊，我只喜欢用手打啊，我的脚已经很累了，为什么非要用脚啊，吧啦吧啦的，没完没了。老师跟她解释，拉琴的时候手没有空啊，只能脚打拍子啊，吧啦吧啦的。忻雨又开我就是不愿意用脚啊，吧啦吧啦的，我都快崩溃了，劝说了一下，忻雨勉强同意坐着，手脚一起打。拍子还是稍有些快，但比前几次好一些了。

然后老师找了几条简单的（都是空弦的音），叫她拉出来，还是要求一边拉一边用脚打拍子，忻雨很坚决的拒绝用脚打拍子，毫不动摇，老师说那你自己心里默默地数拍子吧。一边拉老师一边讲了一下怎么换弦，怎么看乐谱上的上弓和下弓。刚开始拉的时候拍子很不稳，2拍的总是只拉到1拍半，老师在旁边帮她打拍子，后来慢慢好些了，然后老师不帮她打拍子，自己默数，有时比较准确，有时不太准，还要慢慢练。

拉得过程中，外面等候的小姐姐自己在外面练琴，老师说，你听姐姐拉得多好啊，以后你拉得比她更好好不好，忻雨又进入了唐僧模式，哪里有人拉琴啊，我怎么没有听到啊，我根本听不到有人在拉琴啊，吧啦吧啦，老师估计要崩溃了，说不管这个了，你自己拉吧，忻雨继续说，我确实没听到人拉琴啊，是怎么回事呢，怎么这么奇怪呢，吧啦吧啦，妈妈怒了，恶狠狠的叫了她的全名，于是忻雨终于认真的开始拉了。

这次回去的作业就是老师标出了几条谱子，回家练习拉。

bright_rain · 发表于 2014-4-24 16:07:00

总的来说，忻雨这节课的表现有点不太正常，她以前都不这样的，不知是不是觉得有点疲惫了。平时在家里练琴，为了不让她起抵触情绪，我一般是她练一小会就休息一下，所以情况还好。而上课就不太可能給太多的休息时间，一节课只有45分钟，休息太多就没时间讲课了啊。以前后面没有人接着学，所以老师经常上到1个小时，甚至更多。现在我们后面有小朋友等候，老师就不太好拖堂了，经常就是一个环节接着一个环节，没多少时间休息，有时老师也有点着急，其实也是想在一堂课里让她有更多的收获。不过想要小孩子一节课下来都注意力集中是很困难，不知道其它这么大的孩子上课情况是怎么样的？

另外不知为什么，忻雨会那么排斥用脚打拍子。在家里的时候，她很喜欢拿着五线谱唱，但是我如果要她用脚打拍子，她也是不愿意，只愿意用手。这个用脚打拍子不是必须的吧？心里默数应该也是可以的吧，不想强迫她。

zhj_zya · 发表于 2014-4-25 10:19:00

楼主写得不错，加油！

wghlf · 发表于 2014-4-25 16:28:00

如心里能打得准，自然比用脚好，还是买个节拍器吧，时间长了，自然能做到心中有拍子了。

bright_rain · 发表于 2014-4-29 09:20:00

谢谢各位鼓励！

上次课后，我跟忻雨谈了一次，关于以后上课要认真的问题。

这几天忻雨在家练习还挺积极地，现在拉空弦和音阶的时候身子不会像开始时那样转动了，以前快到弓根或弓尖时，弓会走歪，现在她也知道特意控制了，走歪的情况越来越少了，进步还是挺明显的。

还存在的问题：右手持弓还不够松弛，左手大拇指捏琴颈还是太用力，按弦的手型这个还得多练。

拍子还是不怎么准，但是有进步。心里默数数不太好，现在经常一边拉一边数出声来，数出声来的时候还比较准确。刚开始数的时候很好笑，一边数，一边全身都在动，就像用全身在打拍子，很滑稽的样子。不过现在好了，数的时候身子不动了。准备像楼上建议的那样买个节拍器了。

bright_rain · 发表于 2014-5-6 14:46:00

第七节课

上课拉空弦，然后是第一把位慢弓音阶，老师纠正一下姿势，经常没拉到弓尖就停下，老师督促着每一弓都拉到弓尖。再把上周的作业拉给老师听，总体还不错。

最后，老师又找了几条简单谱子让忻雨拉，主要还是练习节奏，并且回去以后还要把这几条作为作业练习。

这节课忻雨表现很好，很配合，没有再唐僧附体了。气氛也很活跃，总是很开心。老师都纳闷，她怎么总那么高兴呢！

bright_rain · 发表于 2014-5-6 14:49:00

这节课结束后一周，忻雨练琴都很认真，并且都是自己到点就把琴拿出来练了，不需要人催促。慢弓音阶拉出的声音也比先前的好听了。老师布置的几条简单谱子节奏把握的也还可以。

zybb1019 · 发表于 2014-5-8 10:27:00

现在是幼儿园中班么?好样的,坚持~~~

[学琴笔记簿] [原创]忻雨的学琴笔记

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