[讨论]“名师出高徒？小提琴其实名徒出高师！！”

高徒碰到庸师会一直跟着学下去？否则的话，你我碰到个高徒岂不都可成为林耀基第二？

这是一个过程！

首先当然是教出了好的徒弟才会出名，然后是大家看到了出名的他又教出了好的徒弟。

可以想像，没有教出过好徒弟的老师，何以成为“名师”呢？

“名师出高徒？小提琴其实名徒出高师！！”

这句话，我以为，也是对的，起码目前的现实是如此。启蒙教育是最困难、最辛苦，而且失败率也最高。百万里挑一，千万里挑一，考入音院的学生本来就够优秀了，自然差不到哪里去，经名师一点拨就更名了。

其实也不光是小提琴，在我们中小学教育中也存在着同样的事实。一个县里、一个市里，乃止一个省里最拔尖的学生编在一个重点班（或叫实验班）里，考起来当然是重点和名牌大学。重点班的老师自然也就成了县里、市里，乃止省里的名师。而有多少人会想到他们的启蒙老师所付出的心血呢？其实这种班级里，哪个老师去教，甚至一点不教，他们也势必要进名牌大学的。因此就普遍存在着老师争着要去重点班任课的现象。这种现象背后看不见的事实是，很多本来可以有所希望的学生却被遗弃、抹杀了。另外，有多少人会去关注那些全心致力于聋哑和智障儿童教育的老师呢？