这似乎不单单是要老师思考的问题,问题本身也不来自于老师。这是家庭、教育和社会的问题。 1.家庭。都是独生子女,21世纪了,什么没有,什么好东西没有,基础生活品质摆在那,我们当年吃的苦在现在他们听来是传说,还心向往之。要真拿十分之一给90后,他们觉得已经痛苦死了。家长也未必都舍得让孩子受那个苦吧。 2.教育。掂量一下现在小学生的书包。我总开玩笑说,现在的孩子不懂啥叫“放松”,那很大一部分是给书包压的。学习已经很累了,还要学这么难的小提琴,他们愿意自己练练,即使是凭着兴趣胡乱搞搞就已经很难得了。现在学校到底在教孩子什么?感觉是在流水线上做电脑芯片、做机器人,没有想象力,没有理想和抱负。再说,现在升学、考大学比以前简单许多,扩招也确实很大程度上解决了搞学历的比例问题,因此,为读大学,从很早开始学音乐,很刻苦的去学音乐,已经差不多成为历史。孩子、家长都不会再选择艰苦的一条路走到黑。 3.社会。现在的社会比任何时候都拜金、拜物,这不是个人追求问题,而是社会现实,是社会一种象征社会道德沦丧的潮流。中国从没有经历过比现在更多彩多姿的生活,这种巨大的变化与冲击从开始到现在,30年不到,却影响了三代人甚至是四代人。人们的信仰和理想被可见可闻可触碰的新兴文化和生活方式所摧毁。有人可以用很少的付出获得最大的收获。有人钱权两得春风得意耀武扬威,有人勉强温饱心怀嫉妒充满不忿。但大家的目的却都是一致的,就是物质享受和金钱。如同科举时代的秀才们,读书只为官和钱。这样一种社会,谁还愿意过艰苦的生活,愿意靠着坚强的毅力来完成自己儿时的理想?!理想,在不断的被所谓潮流创造出的全新物质追求中不断被刷新。 在这些问题面前,一个小提琴老师能做什么?除了守身如玉,自我约束,呕心沥血、对得起良心,还能做什么?!包括我现在所说的一切都是在空谈,因为这些就如同往大海里吐口唾沫。 |
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