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值得我们提琴教师深思的问题----为什么现在的孩子们学琴缺乏刻苦精神,缺乏毅力. ...


2016-3-10 09:58 | 作者: 静思 | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 值得我们提琴教师深思的问题----为什么现在的孩子们学琴缺乏刻苦精神,缺乏毅力. 学习小提琴是一个漫长的过程,在教学中,不仅要让学生掌握一定的演奏技巧,重要的是要使学生自觉地学琴,发自内心的热爱小提琴. ...

这似乎不单单是要老师思考的问题,问题本身也不来自于老师。这是家庭、教育和社会的问题。

1.家庭。都是独生子女,21世纪了,什么没有,什么好东西没有,基础生活品质摆在那,我们当年吃的苦在现在他们听来是传说,还心向往之。要真拿十分之一给90后,他们觉得已经痛苦死了。家长也未必都舍得让孩子受那个苦吧。

2.教育。掂量一下现在小学生的书包。我总开玩笑说,现在的孩子不懂啥叫“放松”,那很大一部分是给书包压的。学习已经很累了,还要学这么难的小提琴,他们愿意自己练练,即使是凭着兴趣胡乱搞搞就已经很难得了。现在学校到底在教孩子什么?感觉是在流水线上做电脑芯片、做机器人,没有想象力,没有理想和抱负。再说,现在升学、考大学比以前简单许多,扩招也确实很大程度上解决了搞学历的比例问题,因此,为读大学,从很早开始学音乐,很刻苦的去学音乐,已经差不多成为历史。孩子、家长都不会再选择艰苦的一条路走到黑。

3.社会。现在的社会比任何时候都拜金、拜物,这不是个人追求问题,而是社会现实,是社会一种象征社会道德沦丧的潮流。中国从没有经历过比现在更多彩多姿的生活,这种巨大的变化与冲击从开始到现在,30年不到,却影响了三代人甚至是四代人。人们的信仰和理想被可见可闻可触碰的新兴文化和生活方式所摧毁。有人可以用很少的付出获得最大的收获。有人钱权两得春风得意耀武扬威,有人勉强温饱心怀嫉妒充满不忿。但大家的目的却都是一致的,就是物质享受和金钱。如同科举时代的秀才们,读书只为官和钱。这样一种社会,谁还愿意过艰苦的生活,愿意靠着坚强的毅力来完成自己儿时的理想?!理想,在不断的被所谓潮流创造出的全新物质追求中不断被刷新。

在这些问题面前,一个小提琴老师能做什么?除了守身如玉,自我约束,呕心沥血、对得起良心,还能做什么?!包括我现在所说的一切都是在空谈,因为这些就如同往大海里吐口唾沫。


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引用 chenhuafeng 2008-1-25 12:34
<P>基本原因都是:对提琴没有爱</P>
引用 静思 2008-1-25 12:47
<P>这似乎不单单是要老师思考的问题,问题本身也不来自于老师。这是家庭、教育和社会的问题。</P>
<P>1.家庭。都是独生子女,21世纪了,什么没有,什么好东西没有,基础生活品质摆在那,我们当年吃的苦在现在他们听来是传说,还心向往之。要真拿十分之一给90后,他们觉得已经痛苦死了。家长也未必都舍得让孩子受那个苦吧。</P>
<P>2.教育。掂量一下现在小学生的书包。我总开玩笑说,现在的孩子不懂啥叫“放松”,那很大一部分是给书包压的。学习已经很累了,还要学这么难的小提琴,他们愿意自己练练,即使是凭着兴趣胡乱搞搞就已经很难得了。现在学校到底在教孩子什么?感觉是在流水线上做电脑芯片、做机器人,没有想象力,没有理想和抱负。再说,现在升学、考大学比以前简单许多,扩招也确实很大程度上解决了搞学历的比例问题,因此,为读大学,从很早开始学音乐,很刻苦的去学音乐,已经差不多成为历史。孩子、家长都不会再选择艰苦的一条路走到黑。</P>
<P>3.社会。现在的社会比任何时候都拜金、拜物,这不是个人追求问题,而是社会现实,是社会一种象征社会道德沦丧的潮流。中国从没有经历过比现在更多彩多姿的生活,这种巨大的变化与冲击从开始到现在,30年不到,却影响了三代人甚至是四代人。人们的信仰和理想被可见可闻可触碰的新兴文化和生活方式所摧毁。有人可以用很少的付出获得最大的收获。有人钱权两得春风得意耀武扬威,有人勉强温饱心怀嫉妒充满不忿。但大家的目的却都是一致的,就是物质享受和金钱。如同科举时代的秀才们,读书只为官和钱。这样一种社会,谁还愿意过艰苦的生活,愿意靠着坚强的毅力来完成自己儿时的理想?!理想,在不断的被所谓潮流创造出的全新物质追求中不断被刷新。</P>
<P>在这些问题面前,一个小提琴老师能做什么?除了守身如玉,自我约束,呕心沥血、对得起良心,还能做什么?!包括我现在所说的一切都是在空谈,因为这些就如同往大海里吐口唾沫。</P>
[此贴子已经被作者于2008-1-25 12:47:39编辑过]

引用 YiYi 2008-1-25 13:22
很小就开始各科知识和行为准则的被动接受,麻木了.不会主动了.
引用 七色彩虹 2008-1-25 14:35
<P>请不要忘记意识不可能凭空产生。。。</P>
引用 春之梦 2008-1-25 19:27
<P>这似乎不单单是要老师思考的问题,问题本身也不来自于老师。这是家庭、教育和社会的问题。</P>
<P>1.家庭。都是独生子女,21世纪了,什么没有,什么好东西没有,基础生活品质摆在那,我们当年吃的苦在现在他们听来是传说,还心向往之。要真拿十分之一给90后,他们觉得已经痛苦死了。家长也未必都舍得让孩子受那个苦吧。</P>
<P>2.教育。掂量一下现在小学生的书包。我总开玩笑说,现在的孩子不懂啥叫“放松”,那很大一部分是给书包压的。学习已经很累了,还要学这么难的小提琴,他们愿意自己练练,即使是凭着兴趣胡乱搞搞就已经很难得了。现在学校到底在教孩子什么?感觉是在流水线上做电脑芯片、做机器人,没有想象力,没有理想和抱负。再说,现在升学、考大学比以前简单许多,扩招也确实很大程度上解决了搞学历的比例问题,因此,为读大学,从很早开始学音乐,很刻苦的去学音乐,已经差不多成为历史。孩子、家长都不会再选择艰苦的一条路走到黑。</P>
<P>3.社会。现在的社会比任何时候都拜金、拜物,这不是个人追求问题,而是社会现实,是社会一种象征社会道德沦丧的潮流。中国从没有经历过比现在更多彩多姿的生活,这种巨大的变化与冲击从开始到现在,30年不到,却影响了三代人甚至是四代人。人们的信仰和理想被可见可闻可触碰的新兴文化和生活方式所摧毁。有人可以用很少的付出获得最大的收获。有人钱权两得春风得意耀武扬威,有人勉强温饱心怀嫉妒充满不忿。但大家的目的却都是一致的,就是物质享受和金钱。如同科举时代的秀才们,读书只为官和钱。这样一种社会,谁还愿意过艰苦的生活,愿意靠着坚强的毅力来完成自己儿时的理想?!理想,在不断的被所谓潮流创造出的全新物质追求中不断被刷新。</P>
<P>在这些问题面前,一个小提琴老师能做什么?除了守身如玉,自我约束,呕心沥血、对得起良心,还能做什么?!包括我现在所说的一切都是在空谈,因为这些就如同往大海里吐口唾沫。</P>
引用 Leotianhu 2008-1-25 19:46
<P>说得好极了!也许,音乐对很多人来说根本不重要。音乐是什么?不是钱,不是文凭,不是人际关系!</P>
引用 文君 2008-1-25 20:24
<P>说吃苦,也要有苦吃</P><P>学琴是净化心灵的事情,当工作一天为各种事情烦恼重重的时候,能拉拉琴也轻松许多。</P><P>孩子不爱学也不要勉强,强拧的瓜不甜</P>
引用 DinoNed 2008-1-25 20:43
<P>不管打篮球还是学小提琴,要想做好都要付出大量时间和精力。能坚持学一个东西,真的要有充分的理由。</P><P>另外我觉得这个东西还是看缘份,跟篮球有缘的人打篮球,跟小提琴有缘的人拉小提琴,如是而已。</P><P>还有老师应该培养孩子对古典音乐的兴趣,毕竟小提琴是音乐的载体,优美音乐才赋予小提琴灵魂。</P><P>反正对我来说巴赫和莫扎特的音乐,要比小提琴更有魅力的多。也是我坚持练琴的理由。</P>
引用 hommp 2008-1-26 10:24
<P>了解一下丁俊晖小时候怎么学打台球吧,一样的道理</P>
引用 水木子 2008-1-26 17:27
慢即是快!别灰心
引用 琴不离手 2008-1-26 19:48
<P>主要是没有兴趣,父母大多数是为了让孩子在高考的时候多搞一点分。。。。。还有就是身在福中不知福,不明白这珍贵的机会。。。。。。应该让他们看一看农村的孩子,我爸爸这样告诉我的,他说他只想提高我的综合素质,不是为了分,他说我有兴趣了就学,没兴趣了说一声他二话不说如我愿。、。 但是我是爱我的小提琴的,就像爱我的眼睛</P>
引用 yflqyf 2008-2-20 14:11
<P>只觉得现在的孩子需要学的东西太多了,没有空闲的时间去思考他所喜欢的事情</P>
引用 再见便不见 2015-4-16 14:53
&nbsp;不要总是说后辈怎样不知福,每个人都应该从自身出发,孩子考虑考虑自己为什么没有足够的毅力去坚持,家长考虑考虑,自己是否给了孩子正确的引导和模范。只有两代人一起努力才会有好的结果!
引用 justend 2015-4-17 10:27
和家长有非常大的关系,情况且在小孩童年中所接触的事物也越来越杂

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