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成为专业小提琴家的先决条件是什么?


2016-3-10 10:18 | 作者: croul | 来自: 中国小提琴论坛(原文)

摘要: 我儿子已经学琴7年了,才考过一次级,去年第一次去考了五级,成绩为良好,其实我儿子很聪明,酷爱看书,知识面非常广,在学校学习成绩一直很好,而且活泼可爱,老师和他周围的人都很喜欢他.只是我一厢情愿想让他成为一个小提 ...

1. 与其说要求孩子能吃苦,不如说要求家长能吃苦。

从我四岁生日那天起,妈妈每星期都要骑自行车驮着我从家到中央音乐学院上提琴课,往返要骑三个小时,这样一晃就是十几年,直到我能自己骑车去老师家(但是依然需要妈妈旁听陪读然后回家监督)。

初学小提琴的那十几年都是枯燥的。锯木头般的噪音,恐怕没有几个小孩子会愿意忍受。通常小孩子都没有常性,那么练琴就必须依靠家长的严格监督,或者说是强迫了。我学琴学了二十几年,我妈妈打我打了二十几年。。。曾经,很恨我妈妈,曾经,砸琴折弓,而现在回首看来,妈妈所做的这一切都是必要的。顶着孩子的强烈“仇视”,十几年二十年如一日,风里来雨里去地陪孩子上琴课,强迫孩子练琴,这一切都是孩子成为专业小提琴手的必要条件,毕竟,象杨天娲那样的肯自觉一天练八到十小时琴的乖孩子少之又少。

所以,与其说孩子能吃苦,不如说是在考验家长的勤奋和执着,诸位用心良苦的家长们辛苦了。

2. 良好的经济能力支持。

如果立志走专业小提琴这条路,那么最好一开始就有最好的老师的指点,不要怀疑,这绝对是捷径!庸师误人!我启蒙学琴的一年是解放军艺术学院的某弦乐系教授指导的,尽管也算很专业的老师了,但还是教了我许多许多的错误的概念,而启蒙阶段所学到的一些错误习惯,通常最难以矫正过来,以至于二十多年后的今天,我还是受制于一些基本功上的问题。一般来说,每个提琴老师索要的学费多少和其所顶头衔儿和其教学能力都是成正比的(江湖骗子除外,不过干这行的,脑袋上顶个中央院教授头衔又没啥能耐的,还是比较难找的)。十几年前我跟王治隆(已故)老师学的时候,学费是120 RMB一堂课(45分钟),后来考进美国一所不错的音乐学院和某帕格尼尼比赛拿大奖的老师学,每堂45分钟课是120美金。。。那个老师无论是自身的演奏能力,还是教学能力,或是曲目积累的渊博程度,都远远高于大部分的中央院教授。而为了支付我在美国上学那段时候的巨额生活费(学费部分有全奖覆盖了),我妈妈放弃了她副教授头衔以及从事三十多年的科研工作,借一个科学研讨会来美讲学的机会,留在我身边照顾我,并以做家庭保姆的下贱工作来维持我的生活开支。看着两鬓斑白已近六十岁的母亲为了我的生活费被人吆喝着指使来指使去,看着东家家里的公子哥鄙夷的眼神望着我母亲,心里那份难过真是没法说了。而那时的我,什么都做不了——F1签证禁止打工,那时我们学校的一个四川音乐学院考来的拉小提琴的小女孩,因为非法打工被政府发现,被迫退学遣送回国了。。。惨淡的一段时光,不想再去回忆了。

3. 孩子良好的音乐天赋。

其实,手指长短粗细并不是特别重要,只能说,手指细长的孩子,比较适合拉小提琴,然后提琴界不乏手指粗短的杰出小提琴家,比如Mischa Elman。然而,我觉得有一点非常必要的专业天赋是,孩子必须要有敏锐的听觉和绝对音感(perfect pitch)。通俗一些说,绝对音感就是指在街上有汽车按笛,你能第一时间反映出来那是什么音或和弦,或者某人一屁股坐钢琴上,能大致辨别出他屁股的音域(坐到了哪些音),当然,是以一般体型人类而言的,一屁股数十键的常人无法辨别。总而言之,就是在没有任何参照物(不事先给中音A)的情况下能准确分辨出一个或多个音的确切音高。我不敢十分肯定的说,绝对音感是一个先天天赋(相当多的人都是天生的),但至少是受先天制约的,而且在没有达到绝对音感之前,必须尽量早的给孩子加上试唱练耳(ear training)方面的课程(最好同时加上基础乐理课相辅相成)以弥补这方面的缺陷,越早训练孩子的耳朵,越事半功倍。而像一些拉琴十数年甚至数十年,在没有钢琴伴奏的情况下,还整段跑调的选手,是注定没法走上专业道路的。因为经过这么久的音乐训练,听觉依然迟钝,基本属于回天乏术了。如果您的孩子在经过一两年的专门听力训练后依然不能达到绝对音感,建议您的孩子放弃小提琴专业道路。

4. 整个家庭的支持。

如果您立志将孩子培养成出色小提琴家,以法西斯式管理约束孩子练琴,而您的丈夫心疼孩子,不忍心看自己孩子在其他同龄小朋友都出去玩或者玩游戏机的时候蹲在家里哭着制造噪音,那么。。。


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最新评论

引用 小草 2006-3-13 21:01
有没人能给我点建议?
引用 李一王 2006-3-13 22:14
学生音乐条件好不用说了,还要勤奋能吃苦,家长更要执着。--我不是专家 ,随便说的。
[此贴子已经被作者于2006-3-13 22:18:14编辑过]

引用 croul 2006-3-14 05:11
<P>1. 与其说要求孩子能吃苦,不如说要求家长能吃苦。</P><P>从我四岁生日那天起,妈妈每星期都要骑自行车驮着我从家到中央音乐学院上提琴课,往返要骑三个小时,这样一晃就是十几年,直到我能自己骑车去老师家(但是依然需要妈妈旁听陪读然后回家监督)。</P><P>初学小提琴的那十几年都是枯燥的。锯木头般的噪音,恐怕没有几个小孩子会愿意忍受。通常小孩子都没有常性,那么练琴就必须依靠家长的严格监督,或者说是强迫了。我学琴学了二十几年,我妈妈打我打了二十几年。。。曾经,很恨我妈妈,曾经,砸琴折弓,而现在回首看来,妈妈所做的这一切都是必要的。顶着孩子的强烈“仇视”,十几年二十年如一日,风里来雨里去地陪孩子上琴课,强迫孩子练琴,这一切都是孩子成为专业小提琴手的必要条件,毕竟,象杨天娲那样的肯自觉一天练八到十小时琴的乖孩子少之又少。</P><P>所以,与其说孩子能吃苦,不如说是在考验家长的勤奋和执着,诸位用心良苦的家长们辛苦了。</P><P>2. 良好的经济能力支持。</P><P>如果立志走专业小提琴这条路,那么最好一开始就有最好的老师的指点,不要怀疑,这绝对是捷径!庸师误人!我启蒙学琴的一年是解放军艺术学院的某弦乐系教授指导的,尽管也算很专业的老师了,但还是教了我许多许多的错误的概念,而启蒙阶段所学到的一些错误习惯,通常最难以矫正过来,以至于二十多年后的今天,我还是受制于一些基本功上的问题。一般来说,每个提琴老师索要的学费多少和其所顶头衔儿和其教学能力都是成正比的(江湖骗子除外,不过干这行的,脑袋上顶个中央院教授头衔又没啥能耐的,还是比较难找的)。十几年前我跟王治隆(已故)老师学的时候,学费是120 RMB一堂课(45分钟),后来考进美国一所不错的音乐学院和某帕格尼尼比赛拿大奖的老师学,每堂45分钟课是120美金。。。那个老师无论是自身的演奏能力,还是教学能力,或是曲目积累的渊博程度,都远远高于大部分的中央院教授。而为了支付我在美国上学那段时候的巨额生活费(学费部分有全奖覆盖了),我妈妈放弃了她副教授头衔以及从事三十多年的科研工作,借一个科学研讨会来美讲学的机会,留在我身边照顾我,并以做家庭保姆的下贱工作来维持我的生活开支。看着两鬓斑白已近六十岁的母亲为了我的生活费被人吆喝着指使来指使去,看着东家家里的公子哥鄙夷的眼神望着我母亲,心里那份难过真是没法说了。而那时的我,什么都做不了——F1签证禁止打工,那时我们学校的一个四川音乐学院考来的拉小提琴的小女孩,因为非法打工被政府发现,被迫退学遣送回国了。。。惨淡的一段时光,不想再去回忆了。</P><P>3. 孩子良好的音乐天赋。</P><P>其实,手指长短粗细并不是特别重要,只能说,手指细长的孩子,比较适合拉小提琴,然后提琴界不乏手指粗短的杰出小提琴家,比如Mischa Elman。然而,我觉得有一点非常必要的专业天赋是,孩子必须要有敏锐的听觉和绝对音感(perfect pitch)。通俗一些说,绝对音感就是指在街上有汽车按笛,你能第一时间反映出来那是什么音或和弦,或者某人一屁股坐钢琴上,能大致辨别出他屁股的音域(坐到了哪些音),当然,是以一般体型人类而言的,一屁股数十键的常人无法辨别。总而言之,就是在没有任何参照物(不事先给中音A)的情况下能准确分辨出一个或多个音的确切音高。我不敢十分肯定的说,绝对音感是一个先天天赋(相当多的人都是天生的),但至少是受先天制约的,而且在没有达到绝对音感之前,必须尽量早的给孩子加上试唱练耳(ear training)方面的课程(最好同时加上基础乐理课相辅相成)以弥补这方面的缺陷,越早训练孩子的耳朵,越事半功倍。而像一些拉琴十数年甚至数十年,在没有钢琴伴奏的情况下,还整段跑调的选手,是注定没法走上专业道路的。因为经过这么久的音乐训练,听觉依然迟钝,基本属于回天乏术了。如果您的孩子在经过一两年的专门听力训练后依然不能达到绝对音感,建议您的孩子放弃小提琴专业道路。</P><P>4. 整个家庭的支持。</P><P>如果您立志将孩子培养成出色小提琴家,以法西斯式管理约束孩子练琴,而您的丈夫心疼孩子,不忍心看自己孩子在其他同龄小朋友都出去玩或者玩游戏机的时候蹲在家里哭着制造噪音,那么。。。</P>
引用 解语者 2006-3-14 08:31
croul讲的太好了,不可多得的精品,文采也好,哈哈,看来练琴确实开发大脑,就象学中文、学逻辑的写的。
引用 2006-3-14 08:34
<B>以下是引用<I>croul</I>在2006-3-14 5:11:00的发言:</B>

<P>1. 与其说要求孩子能吃苦,不如说要求家长能吃苦。</P>
<P>从我四岁生日那天起,妈妈每星期都要骑自行车驮着我从家到中央音乐学院上提琴课,往返要骑三个小时,这样一晃就是十几年,直到我能自己骑车去老师家(但是依然需要妈妈旁听陪读然后回家监督)。</P>
<P>初学小提琴的那十几年都是枯燥的。锯木头般的噪音,恐怕没有几个小孩子会愿意忍受。通常小孩子都没有常性,那么练琴就必须依靠家长的严格监督,或者说是强迫了。我学琴学了二十几年,我妈妈打我打了二十几年。。。曾经,很恨我妈妈,曾经,砸琴折弓,而现在回首看来,妈妈所做的这一切都是必要的。顶着孩子的强烈“仇视”,十几年二十年如一日,风里来雨里去地陪孩子上琴课,强迫孩子练琴,这一切都是孩子成为专业小提琴手的必要条件,毕竟,象杨天娲那样的肯自觉一天练八到十小时琴的乖孩子少之又少。</P>
<P>所以,与其说孩子能吃苦,不如说是在考验家长的勤奋和执着,诸位用心良苦的家长们辛苦了。</P>
<P>2. 良好的经济能力支持。</P>
<P>如果立志走专业小提琴这条路,那么最好一开始就有最好的老师的指点,不要怀疑,这绝对是捷径!庸师误人!我启蒙学琴的一年是解放军艺术学院的某弦乐系教授指导的,尽管也算很专业的老师了,但还是教了我许多许多的错误的概念,而启蒙阶段所学到的一些错误习惯,通常最难以矫正过来,以至于二十多年后的今天,我还是受制于一些基本功上的问题。一般来说,每个提琴老师索要的学费多少和其所顶头衔儿和其教学能力都是成正比的(江湖骗子除外,不过干这行的,脑袋上顶个中央院教授头衔又没啥能耐的,还是比较难找的)。十几年前我跟王治隆(已故)老师学的时候,学费是120 RMB一堂课(45分钟),后来考进美国一所不错的音乐学院和某帕格尼尼比赛拿大奖的老师学,每堂45分钟课是120美金。。。那个老师无论是自身的演奏能力,还是教学能力,或是曲目积累的渊博程度,都远远高于大部分的中央院教授。而为了支付我在美国上学那段时候的巨额生活费(学费部分有全奖覆盖了),我妈妈放弃了她副教授头衔以及从事三十多年的科研工作,借一个科学研讨会来美讲学的机会,留在我身边照顾我,并以做家庭保姆的下贱工作来维持我的生活开支。看着两鬓斑白已近六十岁的母亲为了我的生活费被人吆喝着指使来指使去,看着东家家里的公子哥鄙夷的眼神望着我母亲,心里那份难过真是没法说了。而那时的我,什么都做不了——F1签证禁止打工,那时我们学校的一个四川音乐学院考来的拉小提琴的小女孩,因为非法打工被政府发现,被迫退学遣送回国了。。。惨淡的一段时光,不想再去回忆了。</P>
<P>3. 孩子良好的音乐天赋。</P>
<P>其实,手指长短粗细并不是特别重要,只能说,手指细长的孩子,比较适合拉小提琴,然后提琴界不乏手指粗短的杰出小提琴家,比如Mischa Elman。然而,我觉得有一点非常必要的专业天赋是,孩子必须要有敏锐的听觉和绝对音感(perfect pitch)。通俗一些说,绝对音感就是指在街上有汽车按笛,你能第一时间反映出来那是什么音或和弦,或者某人一屁股坐钢琴上,能大致辨别出他屁股的音域(坐到了哪些音),当然,是以一般体型人类而言的,一屁股数十键的常人无法辨别。总而言之,就是在没有任何参照物(不事先给中音A)的情况下能准确分辨出一个或多个音的确切音高。我不敢十分肯定的说,绝对音感是一个先天天赋(相当多的人都是天生的),但至少是受先天制约的,而且在没有达到绝对音感之前,必须尽量早的给孩子加上试唱练耳(ear training)方面的课程(最好同时加上基础乐理课相辅相成)以弥补这方面的缺陷,越早训练孩子的耳朵,越事半功倍。而像一些拉琴十数年甚至数十年,在没有钢琴伴奏的情况下,还整段跑调的选手,是注定没法走上专业道路的。因为经过这么久的音乐训练,听觉依然迟钝,基本属于回天乏术了。如果您的孩子在经过一两年的专门听力训练后依然不能达到绝对音感,建议您的孩子放弃小提琴专业道路。</P>
<P>4. 整个家庭的支持。</P>
<P>如果您立志将孩子培养成出色小提琴家,以法西斯式管理约束孩子练琴,而您的丈夫心疼孩子,不忍心看自己孩子在其他同龄小朋友都出去玩或者玩游戏机的时候蹲在家里哭着制造噪音,那么。。。</P>


好文,顶
引用 qhd7917082 2006-3-14 09:01
引用 haige 2006-3-14 11:29
<P>听起来很痛苦,象是苦役?</P>
引用 我爱肉圆子 2006-3-14 11:53
<P>每一个成功孩子的背后都有伟大的家长!!!</P>
引用 小草 2006-3-14 13:08
<P>"谢谢各位提了这么多的建议.非常感谢四楼的指点.特别钦佩您的母亲.我们夫妻也是高校付教授.收入还过能去.儿子学琴可以对付.可是我没法做到您母亲的无私奉献.虽然看了不少我们图书馆小提琴教学书,可是我对音乐还是个门外汉,儿子学到现在,我已经无法在旁边辅导他练琴.总之我这个家长不称职.再者我儿子先天不足手指(特别是小指)太小太短.听力应该不错,至于老师,以前请的是非专业老师,近几年是一位专业小提琴手在教(交响乐团的).在福州没有北京这么多名师.我想只能让小提琴成为我儿子将来的业余爱好了."先不管是业余的还是专业的先学再说吧.</P>
[此贴子已经被作者于2006-3-15 7:52:51编辑过]

引用 skbao 2006-3-14 14:13
<P>真羡慕 Croul 琴友有这样一位伟大的母亲。令人感动,令人起敬!有这样一位伟大的母亲作为动力,Croul 琴友的琴技肯定是很高超的。</P>
<P>记得前不久论坛上,也是一位母亲,把学琴女儿的照片发上来请教各位高手,问怎样才能提高。我看到她女儿练得很吃力,表情也有点痛苦,但后面电视在热播足球赛。这样的家长,叫人说什么好呢?自己不愿付出,只想收获,能行吗?</P>
<P>还有,在另外一份贴子上,一位父亲说,他儿子开始学琴了,问有什么最好的方法。我就直截了当地回答他说:“多买一把琴,你和你的儿子一起学,并且经常请教他,这是唯一最好的办法。”   因为,这样的话,他儿子学琴的动力和兴趣全具备了,而父亲对儿子也更理解了,从而能更好地为他儿子的成材创造必要的前提条件。</P>
[此贴子已经被作者于2006-3-14 14:17:11编辑过]

引用 jacob19730224 2006-3-14 14:18
coul好文,见解精辟,
引用 紫衣 2006-3-14 15:06
<P>croul 的文章写得不错,我作为琴童家长,觉得他文笔不错。</P><P>但是,我不太赞成让孩子"蹲在家里哭着制造噪音"的学琴方式,现在的孩子在学习方面已经够苦了,从二年级开始就是英语、奥数、写作。。。。。。每天放学回来拿起笔写作业,放下笔就拿起筷子吃饭,放下筷子拿起笔继续作业,放下笔又该拿起弓子练琴了。。。。。。星期六和星期天几乎全排满了各种课。。。。。。</P><P>所以我觉得,如果不是培养专业小提琴手,就不要这么苦孩子了。我的经验是:培养孩子的学琴兴趣。虽然我的孩子9岁了,学琴3年,才考过5级,但我觉得还可以,至少我的孩子没有一说起拉琴就哭,而是比较高兴地练琴。</P><P>不知我的看法对不对。</P>
引用 解语者 2006-3-15 08:29
其实人类最大的问题就是现行的知识传授体系,如果能改变他,战争、贫困和疾病将消失!
引用 yinyue1234567 2006-3-16 12:29
成为专业小提琴家的先决条件是:第一,本人要非常喜好,如果自己爱好,就会很感兴趣,这样就会很自觉地去学。第二,还要有音乐天赋,这是 非常关键。再就是要有经济实力。学音乐很花钱,尤其是学小提琴,学费更贵。如果这些条件都具备,那就是勤奋刻苦地开始练习,持之以恒。
引用 hommp 2006-3-17 18:03
<P>4楼肺腑之言!很多专业的人都会有共鸣</P>
引用 2006-3-17 20:02
<P>我现在才觉得让女儿把小提琴当作业余爱好是正确的:她有很多方面的可塑性,对小提琴也很喜爱,但是喜爱一样东西并不代表就能完全拥有。腰包里要有“银子”啊!我不敢说她有了小提琴就是一个好的小提琴手,老师教得如何确实也很关键。</P><P>即使能找到好的老师,可到哪里去找到那么多的“银子”呢?现实一些!她能学到什么份就送到什么份吧,关键是要鼓励她一直坚持下去,提高艺术修养总不会是错吧?!我不也只是把小提琴当作爱好吗?</P><P></P><P>孩子成长的烦恼,是自己不能明白将来自己干什么,而且全部由家长一手独揽。将来他(她)们凭什么去适应社会?</P>
引用 幻海之冀 2006-3-17 20:18
学琴真的好难,但要坚持,我不信不成功~
引用 zhangmengpaga 2006-3-18 00:51
<P>说的很对,可以肯定,学了7年才考了5级算是程度很一般的了。而且自己一定也学的很痛苦。</P><P>我一个朋友是北京某少年宫的小提琴老师,她时常和我打电话抱怨,有的孩子自己学起来也很痛苦,</P><P>家长逼着孩子练琴也很痛苦,结果学了一年多时间,钱也花了不少就是没有什么太大的长进。</P><P>只能说这样的孩子不合适学小提琴。好比爱因斯坦是为了物理而生的。如果让他学美术,</P><P>恐怕世界上就少了一个物理学大师。我的朋友有的时候真想和孩子的家长说:“这个孩子不合适学小提琴,</P><P>干脆别学了。”但这话始终没说出口。家长在替孩子选择了一条错误的道路,并剥夺了孩子愉快的童年,</P><P>自己还没有意识到。从小就表现出敏锐的音乐感觉的人太少了。每天能够自己强迫自己练琴8小时的人</P><P>更是少之又少。推荐一本书《盛氏小提琴之家》,看过以后差不多就明白了,要成为一个国际级的演奏家</P><P>需要什么样条件。</P>
引用 yymengya 2006-3-18 02:29

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