以下是引用放飞心琴在2007-11-28 15:21:00的发言：孩子没有兴趣的时候，家长想尽各种办法提高兴趣，实在没有兴趣，不如暂时停下来，等孩子真的明白的时候再决定放弃与否。
刚开始的时候不抛弃、不放弃是必须的，呵呵！
今日，舆论总是过于注重批判让孩子学琴的现象，把矛头指向家长，说家长“逼”孩子学琴。而一些家长也因此让学琴不过几年的孩子放弃了。
但是，对于一个年幼的孩子来说，又能对小提琴艺术了解多少？孩子不了解怎能断定家长“逼”孩子学琴呢？而且学琴开头难，一开始孩子学不了他梦想中的大作品，只能在基本功上滞步不前，也难免会灰心丧气，但怎能断定他就一定对小提琴毫无兴趣、与小提琴无缘呢？如果让他放弃了，等他长大后，他就一定不会感到惋惜吗？
因此，我建议：在孩子懂事前，无论他多吵多闹，家长最好还是要坚持。
道理明白，但有时生气时恨不能把琴摔了算了，小孩小也不懂，琴是我给她选的，但也给自己找了很多麻烦，要陪、要学、要和孩子斗智斗勇。琴的确给孩子带来了许多快乐：没事时哼哼谱子，拉拉自己熟习的曲子、小孩对音乐更加敏感主动听音乐……但练琴时好像隔一段时间她就要浑一下，有个弯老是转不出来，过了这阶段又好了。
虽然很辛苦，但我从有放弃的念头，也正是我的态度，使她也从未提出不学小提琴了，最多拖到最后才练。
坚持是一件很苦的事儿，为了不让孩子将来遇难放弃只能从这个学琴做起不放弃~~~
以下是引用玉蝶儿飞在2007-10-23 8:57:00的发言：坚持是一件很苦的事儿，为了不让孩子将来遇难放弃只能从这个学琴做起不放弃~~~
以下是引用jackiepang在2007-10-21 16:34:00的发言： 孩子对琴有兴趣,但练的不主动,有时真想停了它.
那么，孩子学琴情况如何？是练得不好才练的不主动的吧？这时候家长一定要及时发现他的进步，积极勉励他，而且让他明白：既然对琴有兴趣，既然选择了小提琴，就要学会为她付出。
以下是引用勇梅轩在2007-10-21 21:06:00的发言：道理明白，但有时生气时恨不能把琴摔了算了，小孩小也不懂，琴是我给她选的，但也给自己找了很多麻烦，要陪、要学、要和孩子斗智斗勇。琴的确给孩子带来了许多快乐：没事时哼哼谱子，拉拉自己熟习的曲子、小孩对音乐更加敏感主动听音乐……但练琴时好像隔一段时间她就要浑一下，有个弯老是转不出来，过了这阶段又好了。
虽然很辛苦，但我从有放弃的念头，也正是我的态度，使她也从未提出不学小提琴了，最多拖到最后才练。
好贴 顶!
但在现实中又存在矛盾,有的小孩的确做不到每天练琴,逼也逼不出来,反而造成负面.
最近孩子好象开窍了：会看谱拉琴，知道哪里拉的不好，昨天我跟她说四弦上几个音是什么音（她现在学到三弦的几个音），后来我问她四弦四指是什么音（我只跟她说了一指二指三指），女儿从空弦然后一指二指三指最后说是re，我很吃惊，她也很得意，说：“妈妈，你看我聪明不聪明。”今天晚上拉琴时，女儿有点急躁，拉的音不太准，我问她你能不能听出拉的准不准。她说行，结果她也没看左手手指拉琴，但每拉完一曲后我问她觉得自己拉的准不准，她回答的都对：准、不太准、一点也不准，还有哪个音不准。我很吃惊：她能听音了吗？其实我一点也听不出来，全凭她的手指按胶布按的准不准来判断。
每天送女儿上幼儿园时，她都在后面哼琴谱，琴真是给她带来很多乐趣。
虽然最近女儿拉琴好象比前一段时间轻松，但我知道前面还有很多坎等着呢，每个坎都有弯不知道多长时间能转过来，但我相信也许睡一觉她就转过弯来了，过了一个坎就就是一个量变，就会升一个台阶。琴童家长们，一齐努力吧！决不放弃！
我对女儿说，＂妈妈什么都帮不了你，唯一能做的就是帮你坚持！＂
在孩子练琴的三年里产生过数次放弃的念头,但是现在仍然在顽强的坚持着。
同意楼主观点，不完全放弃，放松要求放松进度。
孩子没有兴趣的时候，家长想尽各种办法提高兴趣，实在没有兴趣，不如暂时停下来，等孩子真的明白的时候再决定放弃与否。
刚开始的时候不抛弃、不放弃是必须的，呵呵！
同意楼主的观点.
我孩子刚学,才上了九节课,但我从开始报小提琴时,就打定了主意,一定帮孩子要坚持到底!
以下是引用放飞心琴在2007-11-28 15:21:00的发言：孩子没有兴趣的时候，家长想尽各种办法提高兴趣，实在没有兴趣，不如暂时停下来，等孩子真的明白的时候再决定放弃与否。
刚开始的时候不抛弃、不放弃是必须的，呵呵！
一开始的决定是非常重要的，因为等孩子真的明白的时候也许已太晚。让孩子学琴可要慎重思索再做决定！
以下是引用雪儿1976在2007-11-21 15:47:00的发言：同意楼主观点，不完全放弃，放松进度。
孩子初学琴是时可塑性很大，不要放松要求，那样孩子可能会积累一些将来很难改去的毛病，还是要让他把基础打牢。
以下是引用lzldy在2007-11-30 23:44:00的发言： 小时学琴还是应坚持严格一点
多鼓励孩子，多表扬孩子，让练琴成为一种和吃饭、做作业一样的必需要做的，成为一种习惯。
感谢楼主,你的建议让我收益!
以下是引用lmduan在2007-12-2 15:58:00的发言：多鼓励孩子，多表扬孩子，让练琴成为一种和吃饭、做作业一样的必需要做的，成为一种习惯。
再让练琴成为一种和游戏一样乐意做的。
以下是引用田妈在2007-12-3 13:12:00的发言： 一般几岁开始懂事？让我心里有个底
以下是引用player在2007-12-9 1:30:00的发言： >再让练琴成为一种和游戏一样乐意做的。
说来容易做到难呵!
说的比唱的好听，希望你也来试试。我家小孩已经学了四个月，威逼利诱全用上了，效果反而越来越差，我快崩溃了！
说的比唱的好听，希望你也来试试。我家小孩已经学了四个月，威逼利诱全用上了，效果反而越来越差，我快崩溃了！
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四个月就能看到越来越差???我女儿学琴四个月的时候我还不知道什么叫好什么叫差，只怕她没有兴趣。
我们孩子的老师说学琴没有三年什么也免谈。
漫漫长征才刚开始。
坚持是一件很苦的事儿
不一定指望学出来，但幼儿练琴 好处有培养性格忍耐毅力 、 手指开发开发智利、培养一点音乐细胞
学琴，真的很辛苦，孩子累，家长累，为了这和孩子作了无数次的斗争，为了这儿子流了无数次的泪，真想放弃，花了这么多心血，值得吗，
想想当时想学小提琴是2、3年前的事了，应该有了充分的准备，可是孩子懂事比较晚，到现在做什么事都不踏实，不知道下一步怎么办。。
同感！儿子常嚷嚷，我喜欢音乐，可是不喜欢练琴！太苦了。
没有苦哪来的甜呢？！
亚里士多德提出：音乐是一种具有自身价值的理性活动；音乐教育的真正目的是美德！
孩子学琴四年多了,从没想过放弃,虽然儿子并没表现出兴趣,但也成了一个习惯.
我想这学琴的经历对他人生是一段重要经历,希望他能学会坚持,懂得学习的方法,就足够了.
13岁以后我会把自由还给他.
我已经坚持不住了，天天在那里拉噪音，陪她练的话就和我吵，今年就要上小学了，现在有空习惯这么差，以后还不知道怎么样了，除了一对一的老师外，另外请了个陪练老师一个星期二次，我已经付出了财力，我再也不能付出精力来陪她了，能坚持就坚持吧。。。唉。。一声叹息
好象个个家长都愁眉苦脸，精神疲惫，为孩子的练琴问题所累．先全身肌肉放松，然后做一个微笑的脸部动作！感觉会不同．
也许我的孩子学琴年龄比较大，在孩子的学琴路上，让我最累的障碍不是没办法让孩子好好练琴，也不是小提琴本身难的问题．开始是琴的问题，第一把琴太糟糕，然后换了，可是三天两头断弦，家里没备弦，就不练了．常常自己被别的事搞得身心疲惫时，音就听不准，没法调音．干脆就不练了．（这时候真正感觉自己衰老了，小时候学唱歌，老师都惊叹我的音准．）．学了一段时间是经济开支问题，又赶上物价上涨．这样下去孩子的水果牛奶钱都要拿来做学费了．．．．．．
得赶快去做饭了！
对,坚持就是胜利!
我们家已经练琴四年了，知道不能放弃，只是往事不堪回首。大家共勉吧！
向大家学习了,我也想自己的孩子学小提琴,她现在三岁了,只是没有合适的琴,先听听吧.
是啊，我也是这样想的
看完大家的帖子，我真是百感交集。
原先发这篇文章，仅仅是回想自己十多年的学琴，觉得自己总是差一点便与这门艺术失之交臂，因而有感而发。
看完大家的帖子，我再一次深切感受到学琴之难，特别是家长之难。我也进一步更感激我的父母，感激他们十几年如一日的坚持。
赞成楼主观点
觉得矛盾的家长确是多啊
从兴趣入手对于学琴的孩子来说不太适用，因为小孩子的爱好都是贪玩天才除外。如果想要专业学习就要从很小来练习。从很小很小就把孩子送去学琴的家长，我觉得都想要孩子走专业道路的。因为如果单单要培养兴趣没爱好有必要从3-4 岁就去学琴，这对家长和孩子都是件非常不容易的事。我的孩子从4岁半就开始学琴，其中走过弯路，一开始就和一个我们这里少年宫的一个不会拉琴的老师学过半年，造孽呀少年宫！因为我们这些家长都不懂（将近15个孩子）。后来有个朋友推荐我去一个私人老师的班上听听课，听完我都有些发懵。原来提琴课是这样上！[em16我们这些在少年宫学琴的就赶紧都转过来了。一学就是7年这个老师算是不错的。
曾经是省级乐团的提琴手。（未完待续）..........以下是引用永不放弃在2008-7-22 22:56:00的发言：从兴趣入手对于学琴的孩子来说不太适用，因为小孩子的爱好都是贪玩天才除外。如果想要专业学习就要从很小来练习。从很小很小就把孩子送去学琴的家长，我觉得都想要孩子走专业道路的。因为如果单单要培养兴趣没爱好有必要从3-4 岁就去学琴，这对家长和孩子都是件非常不容易的事。我的孩子从4岁半就开始学琴，其中走过弯路，一开始就和一个我们这里少年宫的一个不会拉琴的老师学过半年，造孽呀少年宫！因为我们这些家长都不懂（将近15个孩子）。后来有个朋友推荐我去一个私人老师的班上听听课，听完我都有些发懵。原来提琴课是这样上！[em16我们这些在少年宫学琴的就赶紧都转过来了。一学就是7年这个老师算是不错的。
曾经是省级乐团的提琴手
赞同，我就是由琴童走过来的，开始的老师也是误人子弟，对此深有体会。以下是引用tizhiyuan在2008-6-13 16:59:00的发言： 我觉着这阶段可以让孩子多接触些音乐会，知道音乐是怎么回事。国家大剧院今年搞了个交响乐之春，每周都有观摩，我带孩子去了好几次了，孩子很感兴趣，看后他拉琴有提高。我觉得去听真正的大型交响乐对孩子是难了点，国家大剧院这次办的交响乐之春观摩活动是室内交响乐以及观摩交响乐彩排，我觉得这可以让孩子近距离接触音乐，非常好，可惜6月15日就要结束了，但愿今后还会再搞！
十分赞同！多接触些音乐会相当好呀，可以说我也是因此迷上了古典音乐。就算听不懂，也可以培养乐感嘛。以下是引用玉蝶儿飞在2007-10-23 8:57:00的发言：坚持是一件很苦的事儿，为了不让孩子将来遇难放弃只能从这个学琴做起不放弃~~~
不能半途而废
我家孩子的老师总是提醒我，小孩能否将小提琴拉下去，主要是看家长能不能坚持，每当我有点松懈的时候，老师就说这句话，我也提醒老师，时常给我这个做家长的敲敲警钟。
有道理，家长坚持就是胜利！
对，贵在坚持
学小提琴的孩子没有几个愿意练琴的,但是过了一段时期,能拉出优美的曲子时,他就能主动的练琴了,我的孩子刚学前一两年就很费心,经常因为练琴很苦恼,我们放弃过,可她现在好多了,能主动每天摸摸琴,有时完成老师布置的作业,还自编曲子拉.
以下是引用jszxm在2008-9-18 17:36:00的发言： 要坚持,主要是家长坚持.要始终坚信家长的付出不会没有收获的,当孩子懂事了,他们会从心底里感谢父母亲的付出的.
以下是引用wwxx在2008-9-12 11:59:00的发言：学小提琴的孩子没有几个愿意练琴的,但是过了一段时期,能拉出优美的曲子时,他就能主动的练琴了,我的孩子刚学前一两年就很费心,经常因为练琴很苦恼,我们放弃过,可她现在好多了,能主动每天摸摸琴,有时完成老师布置的作业,还自编曲子拉.
以下是引用player在2008-6-13 13:29:00的发言：看完大家的帖子，我真是百感交集。
原先发这篇文章，仅仅是回想自己十多年的学琴，觉得自己总是差一点便与这门艺术失之交臂，因而有感而发。
看完大家的帖子，我再一次深切感受到学琴之难，特别是家长之难。我也进一步更感激我的父母，感激他们十几年如一日的坚持。
若干年后,我家晴儿如果也能这么想我就心满意足了.现在她每天总是对我诉苦:妈妈,我好累的,你一点也不累,只要坐在旁边看就可以了.唉,她现在哪能体会到家长的焦虑与思考呢.常常为了纠正她的一个姿势而想尽各种办法,为了让她坚持1小时的练琴时间而使尽了恽身懈数.不过话说回来,孩子确实是很累的,所以每当她拉完一遍曲子,我都奖励她一个吻,她也很满足,呵呵,坚持就是胜利!
坚持就是胜利。
给所有的陪练妈妈加油！
楼主说的对，支持！
孩子毕竟是孩子，因为好奇心的缘故，可能他们对什么都感兴趣，但一旦来真格的，很难说会坚持主动的去学，这时候家长的坚持和耐心是至关重要的，家长如果都放弃了，孩子怎么还能坚持？
除非你不想让孩子拉琴了，否则付出与等待是必然的
呵呵！这里很热闹，俺也来凑一个
我儿子大概是最让人头痛的一个琴童了吧，摔裂了一把琴折断了两把弓，撕坏了几本书，有一阵子我最怕的就是晚上练琴的这段时光，像打仗、像受刑、像一个气球随时会爆炸了。。。
如果说我原来是一块棱角分明的岩石，呵呵！现在已经磨成鹅卵石了，我总提醒自己要忍耐，要多找自己的原因孩子是无辜的，头几个月我甚至动手打了孩子事后又后悔的流眼泪---痛苦！也想过要放弃可我不甘心就这么败下阵来。摆正了自己的心态后我想了一些小法子吸引孩子去练习，以鼓舞加奖励为主，从每天10分钟到每天一个小时，在孩子练琴投入时不去打断他什么地方错了，用手指指一下升级符号低下头看看他右手拇指瘪进去了吗等一些不经意的小动作提醒一下他就马上调整过来了，现在孩子练琴用心多了，当然也有反复，总体还是进步了不少。每当我收拾琴盒时总不忘告诉孩子，今天妈妈很开心，你练的蛮认真的。。。呵呵！给孩子鼓励比给他糖果更实在。。。路漫漫其修远矣！让俺们这些望子成龙望女成凤的琴童家长们上下求索共同努力吧。。。
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