刚刚看了几个帖子.
尤其是对同一手指如何换弦的帖子有些感触.我认为在练琴时要动脑子,这样就不会有这么多的人在同一篇帖子里共同感触"这个问题我也有".
现在我给大家几个"动脑子"的思路.(当然,要在认真分析完问题的前提下哦)
1.如果碰到的问题属于自己身体上的限制.比如手指短了,手指细了,手大了等等等等,首先应该考虑的是如何用个人身体的特殊性去解决问题.比如<同一手指如何换弦>帖子的主人手指很细,那我给她的建议就是用不同的手指按原本用同一手指按的两个音.其次才应考虑器材装备上的问题,毕竟小提琴还是应该"以人为本","个别问题应该个别处理".
2.如果碰到的问题属于技术上的问题,譬如音准问题,那么考虑的问题应该从落指的位置上入手,按的准不准.然后再是左手手型是否正确,如果手型不正确要刨根问题的找到原因,是因为左手僵硬,还是因为左臂的僵硬,或者是因为站姿或坐资的问题,最后再找器材的问题.关键要刨根问底,不搞清楚不罢休.不然问题出现了总是治标不治本.
3.如果碰到的问题属于乐曲理解上的问题,那么我建议首先了解作品创作的背景,创作人当时的处境,以及当时的大情况,再来通过自己的理解或者推测来决定作品的表达方式.当然创新是很重要的.认为乐曲的灵魂在于表达.就像演员在演戏.只不过通过琴来传达.我要补充的一点点是,个人认为文学作品的理解对音乐是很有帮助的.
4.如果碰到的问题属于器材上的问题,还是找找自己的老师,让老师给你一个合适的答案.不过我个人认为,人跟琴是要相互的适应,这样才能相互影响,自己的灵魂与思想才能融入琴中.达到一个所谓"人琴合一"的境界.
5,如果碰到的问题属于硬伤,比如音听不准,唱不准,按不准.那么首先要考虑自身的练习是否充分,重复重复再重复,每一遍的重复都要与上一次的比较,找到前后的不同与差异,从而找到问题的关键.
练琴是个苦差.但是每一次的重复都要有所进步.不然等于白练.碰到问题要动脑子.不动脑子也是白搭.
最后,强调一下,小提琴要以人为本.
动脑子1:一个手指按两个音如果实在按不着要么换把,要么换弦,要么就换个手指按,实在不行两个手指一起按。
动脑子2:跨度大的音,要么提高右手运弓的质量,要么就左手的指法,运用指法来限制运弓的跨度。
动脑子3:熟悉指板,知道哪个音哪里有,哪个些地方可以按出相同音准的音。
动脑子4:合理的利用空弦。
动脑子5:巧妙的利用自然泛音跟人工泛音。
动脑子6:花些小时间练下练顿弓或者泛音的揉弦。
动脑子7:再重复练习的时候旁边放个MP3,录下来自己听,估计很多的时候自己都听不过去。
动脑子8:多和弦的时候尽量的靠近指板,但是像传说中的超难版本的三和弦《超级玛莉》,能尽量掩饰的尽量的掩饰。(希望这句话不要理解错)
动脑子9:错了一次的地方长个记性,别错第二次。
动脑子10:先找自己的原因,再找其他的原因。
动脑子11:千万不要胡乱篡改原曲的节奏跟音准,不要聪明反被聪明误。
动脑子12:所有动脑子的前提都是为了练好琴,别胡乱搞。
试了
挺有效果的 ~!
谢谢!~
楼主说得很有意思,
动脑子12:所有动脑子的前提都是为了练好琴,别胡乱搞。
呵呵``别胡思乱想?还能想些什么呢????
这个帖子非常好,应该让更多的老师和学生看到!
效果不错。
感谢楼主
这个这个,我好象总是不是时候来自己的帖子。。。。。。
呵呵,说得好.
说的好,顶!
很有帮助。
hao!
先收藏一下
练琴时,对照一下
呵呵
谢谢楼主了
好帖 !
很适合我,太感谢搂主了!
老哥,支持你!!辛苦了啊!!!!!哈哈~~不过其中大部分都是一般人都知道的普遍道理~~
要动脑筋!
说得好,我想很多人都存在这样的问题吧。我曾经也是、谢谢楼主啦!
学习.............
泛音揉弦的道理其实是一样的.自然泛音的揉弦我觉得跟普通揉弦区别在于泛音的基础上加工音色与音质.腕揉,指揉都可以.而人工泛音稍微麻烦些,在固定的手指不能松懈的情况下进行指揉,需要一定的练习.而且要保证换音时揉弦的连贯,不是一朝一夕能练好的.
建议29楼找个高手祥解下.我会是会,但是说不清楚.
好方法,学习.
这个帖子对于我很有帮助,谢谢!
我要献花!楼主帮了我大忙
呵呵`
顶个``
写得很细致,表示敬意。
我认为学习的过程即思考的过程。
每个人都会有自己不同的悟道。
其实手指稍微的加力泛音还是会出来的,就是手指粘在琴弦上的感觉.粘合加滚动.就出来了.
好贴,这叫眼到,心到、手到!
猛帖。善思。
好貼~~我先收起來了
給樓主拍拍手鼓勵!!
好帖子,学习了。
各人悟性有所不同!一切源于自然,一切顺其自然!
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