宝宝学琴到这个月底就满1年了。这一年来，看着她一点一点的进步，是我最大的幸福。从现在开始，我要记录她的成长。
第二协奏曲第三乐章，我用手机录的，不知道为什么声音发闷。
2009.3.2: 昨天重新用数码相机录了一下这个曲子。
这是铃木第四册里的第一首曲子，非常好听，宝一听见老师的示范，就高兴得手舞足蹈，她对自己喜欢的曲子，总是兴趣十足。可真的练起来，却明白这曲子不那么容易，这也是她学的第一首协奏曲，也是第一次拉这么长的曲子。记得这个曲子我们足足拉了4个多星期。要知道，前三册的曲子，我们基本上是一周，最多两周过一个曲子。主要原因是曲子长，还有曲子的节奏复杂。这是个86的拍子，一开始我们是打着分拍练习的。等练熟了，开始打合拍。合拍还是很难的，因为大多数音符都不在点上。好在分拍已经拉熟了，所以很快宝就能打着合拍拉了。但是那一堆16分音符怎么也拉不好，听着就像在锯木头。宝还要加油练基本功啊！
http://www.tudou.com/v/PAAXGYG-ZX4
第五协奏曲第三乐章。这首曲子对宝和我们全家人来说太难了，主要是那大段双音。练了5个多星期才勉强通过。这期间，我们的耳朵遭了不少罪，也真诚地在心里对邻居们说声抱歉。那段双音对宝来说，是第一次拉那么长段的双音，而且不像以前的双音，一般都是和空弦拉双音。这次的双音有不少，是要左手按两根弦的。一开始，宝拉的音不准，嘈杂难听得，照姥姥的说法是在杀一群鸡。后来，我们把这段拿出来单练，先是只拉主旋律，熟悉了后再加上另一个音。其实最后虽然过了，老师还是不是太满意。
http://www.tudou.com/v/0ue80FtrDEM
A小调协奏曲第三乐章。这是一个多月前录的，音准不太好。那时她学琴刚满10个月。换把才刚学也就两个月，这对她当时来说确实是挺难的一个曲子。主要是为了2月初的三级考试。其实完全可以选一个稍容易点的曲子，可她就喜欢这首，老师很尊重她的意见，就先教了这首。
http://www.tudou.com/v/tGYSeUl76nE昨天去老师家，上次那个拖了很长时间没过的第五协奏曲第三乐章终于过了。本来应该学铃木第四册里的最后一首曲子巴赫的双小提琴协奏曲中的第二小提琴曲子，不过老师说应该先学第一小提琴的曲子，因为第一小提琴是主旋律，第二小提琴是伴奏。于是就直接跳到第五册的最后一首曲子。这段曲子太难了，主要是节奏、弓法复杂，只学了第一页。看来这星期有得练了。 宝宝不喜欢这首曲子，最想学乡村舞曲，可是还得听老师的。呵呵。宝宝是个相当有主见的孩子，有自己的喜好，不为人左右。我们是从去年三月份开始学的，刚学两个月，老师就让我们关注音协的考级，想让她暑期去考一级，我们当时觉得太快了，很怀疑。可老师不由分说，就帮买了一级的书，于是铃木、初级练习曲和音协一级就同时开始学。当时老师说先准备一套，包括音阶、练习曲、外国乐曲、中国乐曲，都让宝宝自己选。宝宝听完CD，外国乐曲一定要选小步舞曲，这个曲子对于她当时来说也是有难度的。我劝她选很久很久以前，因为这个曲子在铃木里刚学过，比较简单，她偏不肯，就喜欢小步舞曲。老师劝我应该尊重孩子的意见，而且离考级还有几个月应该来得及。这次考三级也是一样，都是她自己选的，包括练习曲和音阶。看来以后我这个当妈的会越来越管不了她。
昨天去老师家，这次学的是张世祥的换把练习曲和考级。换把练习曲21 还不错，没什么问题过了。学了新的练习曲22，这个曲子有一把、二把、三把， 比较复杂，宝宝对二把还是不太熟悉，总按错手指，三把每问题。回家要好好练习了。
由于以前考的是音协的三级，这次老师想让考央院的四级，央院不认其他的考级，所以考四级时，还得加试三级，所以老师让我们把央院的三级也全部得拉了。上周音阶拉的是二把位的C大调，没什么问题，这次新学C小调，就是琶音那不好，主要还是对二把位指位不熟悉。双音三度、六度、八度第一条没问题，这次拉第二条。
练习曲有三个是和音协三级相同的，不用学了，上周学了最后一个带星号的，练到节奏92，老师一听，就指出音准不好、错音多，很多临时升降记号都没注意。还有有些音不清楚。打回去重新回到63 的节奏，用分弓练习。郁闷！这点，我一点儿都帮不上宝宝的忙，唯一能做的就是监督她练琴。 ：-（
协奏曲，A小调协奏曲第一、第三乐章都学过，所以选的是G大调协奏曲。上周学了第一乐章的前一半，同样的问题，音准不好，主要是带TR的那一段，把TR去了，重新练。
看来这周练习结果确实差，周一就有练习曲和双音没过，周三又有这么多曲子没过。郁闷！我得考虑让老师一次少教点内容了。
维瓦尔第的第五协奏曲第一乐章。84的节奏，今天录的。
这首曲子到目前为止仍是宝最喜欢的也是拉得比较得心应手的一首曲子。难点依旧是16分音符，但相比之前学的A小调协奏曲第三乐章还有第二协奏曲第三乐章，还是要容易很多。这时老师已经教她小臂揉弦了，揉弦加在每天必练的基本功里，练三种节奏的揉弦。但到现在为止，宝的揉弦还是不熟练，时有时无。据老师说，至少得半年时间才能揉得有点模样，我们不着急，继续努力。
http://www.tudou.com/v/zxwr1L9jg6U
以下是引用congxinlv在2009-3-1 22:59:00的发言：维瓦尔第的第五协奏曲第一乐章。84的节奏，今天录的。
是塞茨第五协奏曲^^
以下是引用sodasnow在2009-3-1 23:13:00的发言： >是塞茨第五协奏曲^^
没错，是塞茨，我都记糊涂了。最近尽学这两人的协奏曲了。
维瓦尔第的A小调协奏曲第一乐章。这个曲子是宝宝自学的，因为在一个小提琴展演上看很多小朋友拉，很喜欢，就自己看着铃木谱子学了下来。
http://www.tudou.com/v/bXfSHaBEvEk
拉的挺好的，音准也不错。学一年已经拉这么多曲子了，我女儿在两年半的时候才拉这些曲子。挺有天赋的，好好努力，不要浪费了。
昨天老师有事，把课推迟了，这倒挺好的，能多一天时间再练习那些新学的内容。感觉揉弦比以前有些进步，至少频率上快点了。那个双小提琴协奏曲前面部分挺好，后边就不行了，主要是涉及换弦跨度比较大的那些段落，看来必须拿出来单练。G大调协奏曲还是有些地方音准不好。我也说不清哪个音不准，不过，听上去就觉得不对。回头要老师听听，把不准的地方画出来。
3月10日，去老师家上课。这次学的是铃木那一套。去的时候，前面有个小哥哥正在拉音阶。老师说这个小男孩非常好，从不用家长陪听课、陪练，因为同时还在学钢琴，所以音准特别好，进度很快。羡慕死了，什么时候我女儿有这么自觉不用我督促就好了。
宝宝先拉了赫利美利的音阶，四把位，老师说音准不错。学习新的五把位音阶，琶音有点困难，因为指法不熟悉，总拉错。回去要慢练，等熟悉了再提速。
然后是舍夫契克的左手指法练习第10课。上周练习了五行，有1、2弦的和3、4 弦的练习。1、2弦的不错，可以过了。3、4弦的颗粒性不强，糊糊涂涂的，老师让这周还要继续练习，另外，可以继续下面的几行。左手指法练习，老师从来不指定练多少，都由我们自己掌握进度和练习速度。感觉是越来越难，进度和速度越来越慢。像这一课，我们的极限就是84节奏拉这些16分音符，没法再快。
继续。
往下是双音音阶，三度、六度和八度。音准不错，就是又犯了老毛病，弓子不直，到弓尖没有往前推。还有力量给的不够，声音不结实，然后弓子不能固定在接触点上，总是来回晃。老师让这星期多盯着点。继续往下拉新的音阶。
张世祥的初级练习曲第一册，第57课，在家练的是72 节奏，老师这里又给提速到92，还行，过了。学习新的第58课，这课看着怪吓人的，一拍得拉6个音，老师给了50 的节奏让试了下，根本就拉不下来。于是让打分拍练，等练熟了，再打合拍。
最后是宝宝最喜欢的铃木。第五册的最后一课 - 巴赫的双小提琴协奏曲第一小提琴部分，已经学了前两页。老师听了下，觉得还行，继续学习最后一页。老师领着示范一句，宝宝拉一句。终于整首曲子学完了，花了三次课。老师也说这首曲子对宝宝来说难度比较大，现在只是整个框架打好了，还得细抠。我满头疼这首曲子，对我来说太复杂，密密麻麻的小蝌蚪，经常不知道宝宝拉到哪儿了，一点儿帮不上忙。老师说，你肯定越来越跟不上了，你就给我监督她练琴就行了。真泄气！
3月11日，今天去老师家学的是换把和考级的教材。
张世祥的初级练习曲第二册。上次回课，老师对第22课不太满意，觉得太多滑音，还有个别音不准，所以又练了一个星期。这次音准没问题，但又回到了老问题，说声音太飘，要使劲。一直拉了三遍才勉强过关。我看孩子已经出了一头汗。上次学的第23课，还好，拉了两遍，而且是提到很快的速度，就过了。新学第24课，让宝宝自己拉了一遍，指出要注意的临时升降音的问题。让回家先把连弓弓法去掉，拉分弓，熟悉以后再按弓法拉。
中音的三级。二把位c小调音阶，就是琶音又个别音不太准，继续提速练习。往下拉三把位的D大调和d小调。练习曲选的是第四首，涉及到4弦的一些音颗粒性不够，作为难点提出来单练，要用分弓练，练好了再连弓。维瓦尔第的G大调协奏曲第一乐章，老问题TR不够快，揉弦有进步，提速到80继续练习，16分音符要拉得短一点。学习了第二乐章。这时已经到一个小时了，没时间再听上次学的外国乐曲铃鼓舞和中国乐曲茉莉花。
总的来说，今天的主要问题还是发音不够响亮，曲子里标着f的地方不够强，另外弓子不直，尤其是弓尖。这些其实都是老问题。还有TR要放在基本功练习里天天练。
作业：
1. 张世祥初级练习曲第二册第24课 2. 复习二把位C大调和c小调，提到113的速度 3. 练习三把位D大调和d小调 4. 继续练习练习曲4，难点要单练 5. 复习G大调协奏曲第一乐章，提到80的速度 6. 练习G大调协奏曲第二乐章 7. 继续练习铃鼓舞和茉莉花
今天把这段时间宝宝练习的曲子用数码相机录了下来。
第一首是中央音乐学院三级教材中的维瓦尔第的G大调协奏曲第一乐章。8分音符打TR那段对于宝来说，是难点。一打TR，可能因为紧张，总是造成换把音不准，音准还要加强。另外，老师觉得速度太慢，要求提到80以上，可一提速，换把时更容易造成音不准。所以我还是只让她拉72节奏的。
http://www.tudou.com/v/1iwrKh9CyE8有时候真觉得老师比我还性急，总是希望宝宝的进度还能更快些，其实已经够快了。一年时间已经学了近百首练习曲，铃木已经学完了四册，中国音协考级教材一、二、三级所有的内容都学了。上星期上课时，跟我提，想开始教一些大的中国乐曲，比如新疆之春，把我给吓得。这曲子我听过，难度太大对于宝来说。我觉得与其花大时间辛苦的攻克那些和她目前水平相差太远的曲子，还不如按部就班的慢慢来，到时候水平上来了，拉那些曲子就水到渠成，容易多了。不知道怎么说。唉！
还有考级，我们从中国音协的考级系统转到中音的系统，已经考过音协的3级。老师的意思，今天8月份就直接考中音4级，可4级的内容还没开始学，感觉时间太紧了，很担心考不过，打击孩子自信心。我的意思，是既然考4级还得加试3级，还不如今年8月份先考3级，到寒假明年年初再考4级，就从容多了。看来老师对孩子太有信心了，压力好大呀！
今天录的第二首是中央音乐学院三级教材中的维瓦尔第的G大调协奏曲第二乐章。
这个曲子老师说要拉得很慢，充分表达感情。这对于宝宝来说又很难，她还小，还不知道如何充分地表达情感。老师说要慢慢培养音乐感。看来这是天赋的问题，我们还差得很远呐！ http://www.tudou.com/v/PBnktBBvZXo音准不错
提三个建议
1. 尽快摆脱节拍器(不到万不得已最好别用)
2. 多练空弦---------------改掉食指抠弓的毛病, 这个毛病可以引起一下问题:
弓走不直
弓走不满
无回弓动作
另外不建议自学什么曲子, 没这个必要, 对学琴没什么好处.
以下是引用haoxin在2009-3-23 0:30:00的发言： 这个小朋友拉得挺好。我女儿学了半年了，拉的都对，就是不太好听，得问问老师何时可以考级。
以下是引用不动明王在2009-3-23 0:29:00的发言：音准不错
提三个建议
1. 尽快摆脱节拍器(不到万不得已最好别用)
2. 多练空弦---------------改掉食指抠弓的毛病, 这个毛病可以引起一下问题:
弓走不直
弓走不满
无回弓动作
另外不建议自学什么曲子, 没这个必要, 对学琴没什么好处.
老师要求我们一定要用节拍器，因为孩子还是初级水平。我看老师自己拉的时候都是用脚打拍子，不知道是不是孩子大点了会教脚打拍子。
食指问题确实是个长久存在的问题，好在现在发现了，一定要努力攻克。多谢你的建议！
关于自学曲子，其实我们只自学了一首A小调协奏曲第一乐章，这也是在教学范围内的，因为老师春节回老家了，我们就自己练了。您说的确实对，现在其实还是打基础的时候，应该多做基本功方面的练习。有时候拉长曲子，会带来一些错误的习惯。
这次考中国音协的3级，对我们震动挺大的，知道了孩子存在很多不足的地方，尤其是基本功。孩子由于只得到通过还大哭一场。所以我现在的想法是考级可以慢点来，还是把基础打扎实了再说。继续跟老师沟通。
录的第三首是中央音乐学院三级教材中的外国乐曲铃鼓舞。宝喜欢这首，觉得轻快活泼。
http://www.tudou.com/v/A_RHfjq-1CQ
以下是引用不动明王在2009-3-23 10:24:00的发言： 有关于如何持弓的一篇文章, 可以去看看. www.heihoo.net--------------家长互动----------琴童练琴
3月23日
今天去老师家，去之前让宝又练了一遍那4行左手指法练习。果然，老师觉得3弦、4弦声音太轻，不清楚。找原因，觉得是宝拉3弦、4弦时，胳膊肘太低。这个星期我又有了新的任务，就是盯着她的胳膊肘，拉那两根弦时一定要抬起来才会有力量。
音阶5把位的4个升的那条音准没问题，可以开始拉下一条6把位的了。
双音这次不太好，3度、6度的二指、三指爱低，重新拉一星期，下次老师还听。8度的不错，可以继续拉下两条。后来回来后，我问她，宝，你听得出你拉的音不准吗？她居然点头，听得出。那你怎么还老偏低呢？她不吱声，也不知道是不是真听得出。
练习曲59，老师还是嫌她声音不够响亮，要使劲压。郁闷！因为在家我都说右手放松，别那么使劲，看来宝都有些无所适从了，不知该听谁的。感觉还是她不懂应该哪里用劲。怎么办呀？不过，拉了2遍，又提速再拉了一遍，老师还是说好多了，可以拉下面的了。下面那首是开赛的，在音协三级教材里已经学过，所以跳过去直接拉61课。这一课是练人工跳弓的，老师让这星期先拉分弓，等谱子拉熟了，速度提上来后，下次就教人工跳弓，还说以后跳弓可以加到每日的基本功练习中。宝宝好开心，又可以学新的技术了，而且是心仪已久的。宝宝要加油呀！
曲子还是铃木里的双小提琴协奏曲第一乐章中的第一小提琴部分，曲子还是拉得不够熟练，老问题依旧是低音部分拉得不够响，声音没有穿透力。继续练习。宝不喜欢背谱，这是她的弱项，如果不逼着她背，她永远都要看着谱拉。这星期我得逼着她一页一页的背，而且把老师指出来的拉得不好的地方画出来作为重点练习。希望下个星期能够有进步！
上完课，老师突然让准备两首曲子，可能有个表演要参加。把铃木第4册里的曲子都拉了一遍，决定选择A小调协奏曲第一乐章，因为这个曲子宝拉得比较有激情。另一个曲子，老师说选个中国曲子，因为之前中国曲子只学过考级教材里的，都太简单。老师说周三给新春乐的谱子，就准备那个。太好了，上周老师还提到学中国曲子，说学个新疆之春，我给吓得，那个难度也太大了，我觉得完全和宝现在的水平不匹配，好在现在又改成新春乐，这个应该容易些，放心多了！
昨天，我们自己第一次调了弦，值得纪念！
起因是又对宝发脾气了。说好这周要纠正她3弦、4弦胳膊肘太低的毛病，所以一直盯着她、提醒她，可她却屡屡重犯，而且多说她两句，她还不耐烦，嘴里嘟嘟囔囔，给我气得火冒三丈，把她的弓子抢过来，推了她一把。没敢用弓子揍她，主要怕揍折了还得买新的。结果她琴没夹住，给摔地下了。赶忙捡起来，还好没摔坏，宝继续拉琴，发现1弦跑音了。我气得直嚷嚷，今天要给你扣10分。这回宝自知理亏，没有吱声。
今天的作业连一半都没练完，这可咋办？我问宝，你知道怎么调琴吗？宝居然点头，说，妈妈，你调这个钮，这个声音低了，你往右拧拧。我就听着宝的指挥，她拉着琴，指点我高了、低了的，我满头大汗地左拧右拧，终于宝说，这回好了，准了。大功告成！
然后继续今天的作业，听上去那些曲子的调调好像是没什么问题了。呵呵。今天去老师家一定要问问老师到底调得怎么样。反正我自己是听不出什么。为了奖励她，不扣摔琴那10分了，反而给她加了一分。
以下是引用宝珠在2009-3-25 16:48:00的发言： 进度好快,小姑娘好厉害.每天练琴多久呢?
3月25日
晚上去老师，今天排在晚上的第一个，所以得早点去。老师的小宝宝才1岁多，很喜欢棠宝，每次来都咿咿呀呀地追过来揪着姐姐的衣服不放。我们离开时，也是拉着姐姐嘴里念念有词的。非常可爱！她的手指修长，应该是遗传了妈妈的优点，是个好苗子。
张世祥的换把练习曲，第25课，这课很短，就几行，听了三遍，过了。下一课第26课，这课比较长，音准没问题，也过了。学新的一课第27课。这课看来比较难，因为很多临时升降记号，宝总是把那还原1升4弄混。老师就把自己的琴拿出来，带着拉了一遍。
下面是中音三级的教材。我跟老师商量，8月份考4级可能太紧了，要不8月份重新考个中音的3级吧，明年1、2月份再考4级应该比较容易些。老师想想同意了，因为她正在组建弦乐团，会让宝也加入，到时候可能会很忙。不过，她觉得没必要再考3级，毕竟已经有了音协的三级，考级太浪费时间。反正还早，到时候再说吧。
听了宝拉的G大调协奏曲第三乐章，这是宝自己练的，因为上节课没时间教，让自己拉。我们只拉了一页半，最后两行有临时升降的地方拉得不准，看来宝太粗心，都不注意这些临时升降的地方，我又完全听不出来。 :-(
没办法呀！回去仔仔细细慢练这两行。另外，还是觉得宝不会用劲，声音不结实，唉！每节课都要说这个问题，我也不知道怎么才能让她改过来。想想，好像宝确实不会使劲，比如说她跳绳就跳不好，不会连续跳，拍球也拍不好，还有扔沙包也扔不远。可能真的不知道怎么才能用上劲。但那些灵巧的运动，比如爬高爬低的，双杠、单杠的，她都挺好。也许还没开窍呢。
老师让把剩下的一页也回去自己拉了。三级的课程就到此结束了，还剩下几个练习曲和另一个G大调协奏曲，老师说不用学了。可以开始四级的学习了。
四级感觉难度大多了。老师说所有内容都得学，从D大调音阶开始，先拉换把位的，再拉固定四把位的。音阶由于一直在学赫利美利音阶，所以相对还比较容易。练习曲，老师给选了一个带星号的，是开赛的，可惜没时间了，老师让自己回去试，能拉多少就拉多少。协奏曲也是，老师给示范了两行，然后下一个学生已经在等着了。让回家先把音给找对。天！这次上课怎么这么仓促，都得自己回去试。宝宝要加油呀！
对了，今天老师还给了新春乐的谱子，让我拿回去复印。一周两次课都排得满满的，不知道老师打算在哪次课上教。
小姑娘真可爱.
好乖的宝贝!
以下是引用宝珠在2009-3-27 17:58:00的发言：好乖的宝贝!
宝珠也很乖哦，我一直看你的学琴笔记，你比我有耐心多了。一起努力！
很丢脸，今天在宝面前露怯了。宝拉曲子，我盯着谱子看，看着看着就跟不上，感觉好像有一小段没有拉。我立刻止住她，指着谱子，你这段都没拉。宝张嘴就委屈地哭起来，那小金豆可真廉价，“我拉了，你自己的耳朵不好使，我明明拉了，555。。。”不好意思哦，宝，我的耳朵确实不好使，眼睛也跟不上这些密密麻麻的小蝌蚪。好糗呀！
3月30日
今天宝表现不错，左手练习的第11课是右手腕练习，我们练了分弓和前四种弓法，老师夸奖很不错呢。拉的是76节奏，老师说够快了，不用提速。还说巴赫的无伴奏协奏曲就是类似地这样。其实这一课确实挺难的，换弦练习，要把音拉清楚而且够快，我们还是花了些功夫的。接着练下面4种弓法。因为这一课一共60多种弓法，要全部练完，还是需要很长时间的，所以可以同时继续第12课的练习，第11课是音阶练习，在赫利美利音阶里都练过了，直接跳过。
双音三度、6度和8度，上次没过的3度和6度还是同样问题，三度的#2，4这一对#2低了，六度的1，6这一对1高了。不过，这次还是好些，提醒一次后就没犯了，所以可以通过，继续下两条的练习。8度音准不错。真奇怪，之前，宝的8度拉得最差，6度最好，这两次，反过来了。
赫利美利音阶6把位的第一条过了，继续第2条的练习这周。不过，回第一条时，老师还是不满意发音，觉得声音不够响。我现在听到这个问题已经麻木了，反正也不是一时半会儿能改过来的。拉高把位还有要注意的问题是防止琴头往下掉。看见琴头低了，一定要提醒她。
张世祥初级练习曲第一册的第61课，是练习跳弓的，我们先是短分弓练习，在家练的速度是92。老师听了，又给提到100多，觉得右手还是不够放松。跳弓对宝来说难度还太大，让回家在基本功练习里加上空弦短分弓快速练习，练一根空弦就行。等过段时间再看宝拉得怎么样。说是如果速度够快，弓子自然就会跳起来。这周开始下一课第62课的练习，老师都没来得及听宝拉一遍第62课，让自己回家拉。
铃木里的双小提琴协奏曲，这一课都拉了得有5个多星期了。老师这次觉得有个别错音，比如，该降的没降，该升的没升。我让老师把每一处错误都画出来回去慢练。希望下周这个曲子能过了，宝已经很厌烦这首曲子了，曲子太长，拉的时间也长，已经没新鲜感了。
本来昨天应该去老师家上课的，可是宝感冒了，一早起来就咳个不停，精神也不好，我就没让她去上幼儿园。后来听妈妈说，吃过早饭后就吐了。晚上回到家，看她还是打不起精神的样子，就给老师打电话，把小提琴课推迟到了周六晚上。宝还是很乖的，听妈妈说，她下午还自己练了琴，真是个乖宝宝。晚上，没让她练琴，彻底让她放松一下，看了会儿动画片，就上床了，睡觉前，照例，她爸爸给她讲了个西游记的故事，就睡了。
今天早上看她恢复了很多，虽然还有点咳嗽，但活泼多了。今天有舞蹈专业课，宝，要加油哦！
4月4日
由于宝周三生病，把这堂课就改到了今天，周六晚上。这次课是上张世祥的换把练习还有考级教材。换把练习的第27课，宝拉得已经很熟练了，可是有几个地方换把后音不太准，老师没让过。继续练习，速度还要提高。因为这一课是2/2的拍子，而谱子里是4拍一小节，我们都是按照4拍练的，可老师让我们要练成2拍，那就得把速度提得很快。要继续加油。另外，让再练两首新的练习曲28课和29课，因为这两课都非常短，都只有三行。宝试拉了一遍，还不错。
中音三级的最后一个曲子G大调协奏曲第三乐章，宝还不能熟练地背谱，但大部分已经背出来了。打120的节奏，老师让回家自己再把谱子背熟一点，速度还可以再提快一点，弓子要稍短些。三级的课程算是结束了。
中音四级的音阶D大调，上周我们练的是下面的指法，也就是换把拉，音准不错，下周就要拉上面的指法，也就是固定4把位。宝试拉了一遍，一塌糊涂，指法总错，回家得好好练习。
第9首练习曲，也就是开赛的练习曲29，上节课由于没时间了，老师让宝回去自己试，两页，宝全都拉下来了。由于我不知道音准不准，我也没让宝提速，一直拉的是50的节奏。老师听了，说音准不错，除了最后一行的和弦，回家必须分解慢拉，多练习。另外，这一课要拉得像一条直线，非常快，所以先不提速，多用几种弓法来练习，比如，前附点和后附点，直到每个音都十分清楚。
阿柯莱的A小调协奏曲，这首曲子太难了，也是上节课没时间，老师让自己先试几行，把音找出来。里面有些高把位的音3， 4，以前基本上没怎么拉过，所以总把握不好，另外，这首曲子弓法比较复杂，大部分都是跨小节的连弓。我们只试了第一页，刚开始是把连弓打开，用分弓来拉，到音基本上熟悉后，其实也就是前天，才开始按谱子的弓法拉，还不太熟练。不过还是被表扬了，老师说，不错，都在调上。呵呵，老师的要求不高。老师又带着宝把整个第一页重新过了一遍，尤其是那几个高音的地方。然后继续把第2页也拉了。第2页后面的几行真好听，宝听老师拉高兴得手舞足蹈、眉飞色舞的。心中暗自期望，啥时候宝也能拉得像老师这么好听啊。
上次老师提到要教宝一首中国曲子新春乐。还有几分钟时间，就带着宝拉了第一页。还行，比那个阿柯莱的曲子还是容易一些的。
今天宝学的内容可真不少，这星期任务繁重啊。宝贝要加油呀！
4月5日
由于老师下周一晚上有事，所以把下周一的课调到了今天。连着两天去上课，还是挺累的，因为新的内容太多。
赫利美利音阶6把位的#F大调，拉的63节奏的，很快，老师说太快，听不清楚音准，于是又打分拍拉了一遍，音准还好。可以继续练下一条。下一条是7把位的音阶。虽然宝已经几乎拉过所有把位的音阶，但是其实还是对高把位的指法不熟悉。二把三把因为拉过不少练习曲已经很熟悉了。所以光练音阶还是不够的。可是因为按照教材拉，估计还得过一阵才能拉到高把位的练习曲。
双音练习，三度音准不错，可以继续练习下面两条。六度，有一对音那个5有点低，不过老师第一次指出后，后面没有问题，所以也过了，继续练习下面两条。八度，6，6八度不太准，老师让这周继续练习，下次还要听。但是还是可以继续练习下面新的两条。也就是这周八度要练4条了。:-(
左手练习的第11课，这周练了4种弓法，5，6，7，8，都是76的节奏。老师说不错，不过，右手小臂动作幅度还是有点大，要更放松一些。本来老师觉得这一课，不用把所有60多种弓法都练一遍，只选一些特别的就行了。但现在觉得这一课还是很有些难度，而且对右手放松很有好处，所以现在要求所有弓法都要练。我们的计划是每周能练4种弓法，感觉这些弓法真是越来越难，花的时间也很多，时间越来越不够用了。:-(
左手练习的第13课，拉了前面3条，C大调，b7的，b7b3的，速度是80的，16分音符拉得还挺清楚的，老师比较满意，可以继续练习下面的。左手练习老师一般都不规定进度，都让我们自己根据情况往前走。我们的进度还是挺快的，虽然宝最不喜欢的就是左手练习，但还是很乖地每天按照我们的计划练习。真是乖宝宝。
张世祥的练习曲上册的第62课，这是一首变奏曲，上半部分很抒情，很慢，下半部分都是16分音符，比较快。下半部分后面3行由于都涉及到换弦练弓，宝总是拉得不清楚。我这星期也是让她重点练这几行。今天下午让她练习的时候还是觉得不太满意，感觉回课肯定过不了。没想到居然过了。老师还跟宝来了个双重奏，先让宝拉上半部分，她自己拉下半部分。由于老师的琴声音比较大，宝刚开始总被老师带走，速度变快，所以合不上。试了两次，终于能坚持自己的节奏，合上了，还真挺好听的。看得出来，宝很兴奋，这种合奏机会比较少，对宝来说很新奇。然后，老师又拉上半部分，宝拉下半部分，也挺好的。老师说虽然能合上，但音乐性还是不好，只是对了音准、节奏，合奏还是要更加默契，注重音乐的表达，才能更好。下周要练习新的一课，第63课。老师让回去自己练，没来得及听下音。
铃木的双小提琴协奏曲第一小提琴部分。老师说还算完整，可以过了。第二小提琴部分因为基本上是伴奏，就不学了，以后有机会排练合奏，可以拿出来练一下。其实我觉得这个曲子宝只是做到了音准、节奏，整体听起来和CD比起来差得太远。不过宝还小，老师估计也是觉得宝也就只能到这个程度，所以就不再作进一步的要求了。学习了第五册的第一首曲子巴赫的加沃特舞曲。这首曲子听起来不算太难，老师让宝自己从头到尾拉了一遍，然后边拉边指出要注意的问题。很快就把整首曲子过完了。
今天可真快，离下课还有10多分钟呢。老师又拿出昨天刚教的新春乐，昨天时间有限，只教了第一页，今天有时间，又把剩下的两页全都教了。因为六一就要表演，所以老师比较着急。内容真多，得花些时间好好消化消化。希望下周三再上课时，宝至少能把整首曲子拉出来。明天放假，可得好好练习。
我问宝，你行吗？学了这么多曲子，能拉得过来吗？没想到宝很干脆地答道，能拉得过来，我最喜欢拉曲子了。估计所有的小朋友都是这样，这要是多练几首练习曲，她估计就得撅嘴了。
以下是引用卡不奇诺在2009-4-5 23:26:00的发言： 太棒了，是有天赋吧！我们两年了也没这么好！而且胶布也不用贴，音还挺准的！
其实一开始也贴胶布，后来那个胶布慢慢就松了，然后一根一根的掉了。当时，我也找老师让重新贴，但老师说不用了，正好督促孩子自己用耳朵听，反正迟早也要去掉。
2009年4月8日
今天上课迟到了，路上太堵了。还没回完上次学的内容，后面的小朋友就来了，只好草草收场。公司的班车从下周起就要推后15分钟发车，6点钟开车到家怎么也得6点50了。7点半的课，从我家赶到老师家也得要30分钟。看来以后我只能不吃晚饭了，权当减肥好了。还好，宝表现不错，我就算辛苦点也值得。
张世祥的换把练习曲第27课，我们终于按照老师的要求练习了2/2的节奏，还是G弦觉得声音不通透，其他还好，拉了两遍算是过关了。第28课、29课都很短，而且容易，也各拉两遍过关了。回家自己练习第30课和31课，老师也不听下音准了，她觉得这两课都不难。
中音四级的D大调，宝宝从周日才开始练习固定4把位，也就练了三天，昨天琶音部分指法还总出错呢，没想到今天就大有进步，指法都对了，除了个别音音准有些偏低，其他都不错，而且16分音符部分也拉得很好。老师表扬了，不过还不能提速，要保证每个音都准确了，才能提速。这个星期继续巩固。
开赛的练习曲29，这三天，按照老师的要求前附点、后附点的练，感觉每个音要清楚些了，但是有两小节高把位时音容易不准，还有最后一行的和弦还是不能一次性都拉对。这些难点要继续拿出来单练，不能提速。
然后又是那头疼的阿柯莱的A小调协奏曲。拉得不流畅，也是高把位的3、4容易不准，要反复换把练习。拉完学的这两页，老师又要教第3页。我忙说，能不能等这两页练好了，再继续教后面的。老师说，还是要先把整个框架搭好了，再回过头来细抠，所以要继续学习。还好第3页相对容易些。这首曲子一共6、7页，估计得学好几个月。
老师又让宝自己选一首中国曲子作为考级曲目。这些曲子都没听过，老师也没时间给我们作示范，就只好选了第一首，让宝自己拉了一遍，中国曲子在考级教材里，确实难度小很多，宝试了一遍没什么问题。回家自己练习。
这节课就算结束了，后面的小哥哥已经急不可待了。上次学的新春乐老师都没来得及听。以后得早点出发。
学完了的，都是考级教材。有中国音协的三本，中央音乐学院的1-3 级教材
现在学的教材，好多呀，一共7本。其中的张世祥初级练习曲第一册已经学到第63课了，马上就要学完了，第二册也学到了31课，快一半了。很有成就感。
还有一些是将来要学的教材，老师说等学完张世祥的练习曲就可以开始学习沃尔法特、开赛和顿特的练习曲。其实在张世祥的练习曲和考级教材里，已经学过不少沃尔法特和开赛的练习曲了，所以到时候可以跳着学。
今天在宝复习最近学过的曲子时，又给她录了段像。维瓦尔第的G大调协奏曲第三乐章和巴赫的双小提琴协奏曲第一乐章第一小提琴部分。这些曲子都是三月份学的，我让她每周都复习一次，以免忘记了。
G大调协奏曲第三乐章。这是中央音乐学院三级里的协奏曲，其实宝拉得还不太好，不过老师还是让过了，而且整首曲子，基本上都是老师让宝自己回家试拉和练习的，只在课上指出一些问题，所以我们对这个曲子也不太重视。
http://www.tudou.com/v/WqHvG6QIdPM
照这个进度的话, 有两个建议
运弓的毛病尽快解决
尽快摆脱节拍器
以下是引用不动明王在2009-4-13 0:52:00的发言：照这个进度的话, 有两个建议
运弓的毛病尽快解决
尽快摆脱节拍器
是不是我们的进度太快呀？我也一直在考虑这个问题，很想把一周两节课改成一节课，这样内容会少很多，宝也能有些时间出去玩，而且可以把一些内容练得更精。可是老师每次都非常热情，总是夸奖鼓励宝，弄得我们也不好意思提。另外，宝自己也喜欢学新内容，她自己愿意一周上两节课。矛盾呀！
谢谢您的建议！确实宝比较依赖节拍器，我打算以后有意识地开始减少节拍器的使用。比如每个曲子练两遍，那我第一遍打节拍器，第二遍就不打，不知道这样会不会让她建立起自己内心的节奏。
还有右手运弓的问题，确实问题比较大，比节拍器的问题解决起来难度要大得多。其实每天都有练空弦，基本功每天是必练项，一般都是30分钟左右，包括长弓、顿弓、快速短分弓等。我也挺发愁的，不知道怎么才能快速改善。是不是必须有个量变到质变的过程啊。
巴赫的双小提琴协奏曲第一乐章中的第一小提琴部分。这是铃木第5册的最后一个曲子。老师没教第4册里的第二小提琴部分，直接跳到这个第一小提琴。这个曲子对宝来说难度太大，学了5 个星期，每天练两遍，还是不理想。其实我心里不赞成老师跳着教，因为宝的水平还不到，练起来就比较费劲。最好是按部就班的学。到时候水平上来了，再练就容易得多。这是我们当时学维瓦尔第的A 小调协奏曲第三乐章的感受。当时那个曲子是我们学换把时练的第一个曲子，没有换把基本功的积累，练起来费劲死了，可过了几个月，她已经练了很多换把练习曲之后，再学A 小调协奏曲第一乐章就容易轻松得多。
对这个双小提琴协奏曲，老师也不是很满意，不过还是让过了，因为她觉得宝能把全曲拉下来已经不错了，以后有机会的话可以回过头来细抠。
http://www.tudou.com/v/XXFVLJWq14Q感觉宝的老师比我们的老师还要急呢
以下是引用天仪妈在2009-4-13 11:45:00的发言：感觉宝的老师比我们的老师还要急呢
是呀，感觉老师越来越着急，没有以前细心了。有些曲子我都觉得过不去，她还让过，然后继续学新的。新的练习曲现在在课堂上很少示范，也不听宝自己试拉一遍。基本上是听过上周拉的练习曲，觉得可以过后，就让自己回家拉下一个练习曲。
2009年4月13日
我终于知道为什么棠宝喜欢去老师家上课了，甚至希望天天去呢。原来是因为去老师家上课，只要拉一个小时的琴，而且不用练她最头疼的基本功。而平时，她都得练两个小时，其中包括半个小时的基本功。这小心思转的！
今天宝的7把位G大调音阶拉得不太好，老师让拉了好几遍才勉强过关。我也没仔细听到底什么地方不好，只顾埋头苦干，忙着把手机上存的A小调协奏曲第一乐章的钢琴伴奏用蓝牙传到老师的手机上。六一宝要参加少年宫的表演，老师给选定了两个备选曲目，一个就是这个A小调协奏曲，另一个就是刚学的新春乐。因为钢琴老师没有时间，所以我们得自己跟着钢琴伴奏录音练熟悉了，最后再和钢琴老师合。我这个周末就忙这个了。从网上下的伴奏速度太快，宝跟着很吃力，只能找朋友帮忙把速度调慢一点，一共调了三个速度的版本备选。
双音三度、六度都不错，八度又犯了和上周同样的错误。八度的这条上周就没过，6,6这一对不准，这周还是同样问题，G弦一指6总是高，仍旧没过。不过，老师说除了复习这条，还要练新的一条。宝担心地偷望我，怕我生气。呵呵。。。我现在脾气好多了，没有瞪她，笑眯眯地回望她以示鼓励。
左手练习的第11课，上周练习了弓法9，10，11，12，13。其中13 弓法最难，很别手。我用铅笔在书上把弓法都画上，宝才顺利拉下。第13课，练了三条音阶，3个降号，4个降号和5个降号的，80的速度，也顺利过关。继续往下练习。
张世祥的练习曲第一册第63课，80的速度，老师很满意，又提到92的速度，这下宝有点手忙脚乱了，其实我们在家只练了76的速度。老师说还是不错的，回去可以继续练习第64课，也不听宝试拉一遍，就进入下一个单元。这本练习曲一共66课，再加上十几首双音练习。双音练习2月份就学完了。曲子还剩3课，估计这个月底就能完成，5月份就可以换书啦！
铃木第五册的第一课巴赫的加沃特舞曲。84 的节奏拉了一遍，老师又把速度调到了96，总体还可以，问题主要在那几小节，连续上弓顿弓的地方，宝换弦幅度太大。必须用下半弓靠近弓根的地方拉，在弓根处换弦，换弦时小臂微微画圆。老师让回去把谱背熟，然后又继续学习下一课。
下一课是维瓦尔第的A小调协奏曲第二乐章。这一课很短，不过难点还是挺多的。我们第一次知道如果谱子下表明A，就表示这一段要用A弦拉。
最后是新春乐。这个曲子练了一周了，双音部分用一个指头按两根弦的部分不准，要回家慢慢练。还有那个最高音6的那几小节，不能一次找准那个6，也要多练。
2009年4月15日
周三是晚上7点半的课。时间真是赶呀，下班一到家就得领着孩子出发，饭也来不及吃，还好今天时间刚刚好，没有迟到。
老师在少年宫组建了一个乐团，让我们参加，今天棠爸给报了名，又是400大元，在少年宫一学期得有好几个400大元。声乐课、舞蹈队、音基课、再加上这个乐团。让宝算了下，一共多少钱，宝居然很快就把数字给报了出来，不错呀，只学过1000以内的珠心算，这1000以上的她也能算了。给宝报乐团的一个目的就是能和其他小朋友合作排练，应该会提高她的兴趣，并培养与人合作、配合的能力。这个乐团刚刚组建，初期只有小提琴，估计大都是老师的学生，能排些重奏什么的。以后宝周六可就排得满满的了。
张世祥的换把练习曲第30课和31课，这两课对宝来说，都比较简单，老师说音准不错，又提速听了遍就过了。回去自己练习第32课。第32课主要是练习依靠泛音换把，有两种指法，4指泛音和3指泛音。之前，拉4指泛音比较多，3指泛音没怎么拉过，所以这一课，两种指法都要练习。
四级的固定四把位D大调，主要问题是下行时，换弦后的4指容易音不准。可能宝对4把位还不是很把握，一换弦手会有轻微挪动，导致音不准，回去要反复练习，不能提速。
开赛的练习曲29，音准不错，主要问题是最后一行的和弦，力量不够强，弓子容易滑向指板。老师分析认为，这些和弦涉及到左手换把，而且又要按好几根弦，注意力都集中到了左手，生怕音不准，就忽略了右手。要胆大，练习的时候不要怕音不准，把最强的音拉出来。回去可以提速，速度自己控制、把握。
阿柯莱的A小调协奏曲，问题是三把位换到五把位和五把位换回三把位时的音准，高把位的练习曲基本没怎么练过，这应该是一个原因。这些换把的小节要反复练习。继续学习第4页。这页比较难，主要是整篇都是跨小节的连弓，谱子不熟悉的情况下很容易顾此失彼。回去练习时要把弓法去掉，分弓练习，熟练了再加上连弓。这首曲子一共6页，估计到月底能把整首曲子学完，不过，要熟练和消化还需要一段时间。
中国乐曲《集合》，这首曲子只练了一个星期，已经比较熟练了，老师说音准也没问题，可以提速。
最后是表演备选曲目维瓦尔第的A小调协奏曲第一乐章。老师让跟着我从网上下的钢琴伴奏合，合奏我们只是在昨天练了一遍，很不熟悉，不是快就是慢，所以今天一样一塌糊涂。第二遍，老师听着钢琴边唱边用手给宝打拍子，才能合上。要求回去先练习跟着钢琴唱谱，等唱谱能合上，再练习合奏。我觉得这个方法很好，回家就让宝跟着伴奏试唱了一遍，确实有成效。这周就准备这么练习了
这两天练习A小调协奏曲第一乐章的时候，都按照老师说的，先跟着伴奏唱一遍谱，然后再合着节奏拉一遍，真的感觉好多了，已经基本上能合拍了，除了个别地方有时仍旧会快。
新春乐还是拉得不好，那两个问题依旧没有多大的改善。这周看老师怎么说吧。
周末附近商场11周年店庆，一款54键的电子琴促销，才98元，也就相当于宝的一条裤子的价，就给她买了，当玩具，也可以没事练练音准。她喜欢得不得了，练琴时一个劲和我讨价还价，“我拉完基本功就弹两个曲子吧？”都被我无情地拒绝了。“拉完琴才能弹电子琴。”呵呵，我这当妈的还是很有原则的。
为了这个新买的电子琴和新买的裤子，我扣了宝200分，现在她已经是-64分了，给她郁闷坏了，看见小本上的得分，她自己偷摸大大地写上“+4000”，在她的意识里，千位就是她能想到的能触及的最大单位了。想给自己加4000分呢，把我和老公乐得。。。
2009年4月20日
今天一上课，老师就先让拉两个表演曲目。先是新春乐，主要问题还是那段双音，宝的手指太细，根本按不住两根弦，老师抓着宝的手指摆弄了一会儿只好说，你自己回去再好好摆摆，横着也行，但位置得找准了。然后，老师又把几处弓法改得更合理些。其他已经没什么难点了，就把速度提到了72，最后是80。老师对宝的音乐表现力很不满意，觉得没有拉出气势来，没把欢快地感觉表现出来。宝眨巴着眼睛点着头，也不知道真听明白了没有。老师拿出大琴，开始作示范，拉得真好。开头几段，要求弓子短一点，不要拉得太粘糊，就是干脆、果断些，每一节的最后一个音不要拉满时值，稍微有点断，顿弓一定要短，不要软绵绵的。后悔没有把这段录下来，要不还可以回家慢慢研究。光这个曲子就拉了20多分钟。
A小调协奏曲第一乐章，合着钢琴伴奏拉，感觉比在家里练习时拉得要好。个别地方没有完全跟钢琴合上，还要加强练习。另外，没有把表情符号表现出来，下次听一定要把强弱对比作得更明显。
拉完这两个曲子，时间已经过半。这时，房门突然开了，一个小人摇摇晃晃地跑进来，趴在我腿上。定睛一开，是老师的宝贝姑娘，得意地坏笑着。老师的小宝贝才1岁多，因为每次老师上课都关着房门，小家伙就特别好奇，总想进来玩。以前不会走路的时候，只能爬到房门口，从底下门缝里往里看，当然啥也看不见。老师说有次，一个学生的书包带子正好夹在门缝下，这小家伙就用手抠，愣是把书包一点一点拖到门边，把里边房门口坐着的家长惊奇坏了。现在她能走路了，就总趴在门上踮着脚尖去扳门把手，偶尔能得手，成功地把门打开，就得意得不得了。
这时时间已经很紧了，赫利美利音阶，双音都听了一遍，没什么问题，可以继续往下拉。那个讨厌的8度终于过了，一定要欢呼一下， 因为那两条都拉了两个星期了，这回“6，6”这一对终于没问题了。
左手指法练习第11课，上周练了弓法14，15，16，17，18。除了弓法14，其他都特别简单，所以老师只听了下14，可以继续练习下面的功法，还是自己掌握进度。第13课，上周还是练了三条音阶，老师夸奖宝的手指现在已经灵活多了。
张世祥初级练习曲第一册，64课，这首曲子主要是练颤音的，比较简单，一共三种弓法，我们都练了。老师只听了第一种弓法，第二种听了一半，第三种也听了一半，顺利通过。自己回去练习第65课，65课是开赛的一首练习曲，比较长，一共两页，但看上去应该不难。
时间已经到了，所以铃木的A小调协奏曲第二乐章根本就没时间听了。这个曲子看似短，其实还是挺难的，音准是主要问题。可惜老师没给听下我们的音准是不是对的。
老师说六一之前，每次课都要听那两首表演曲目，所以，铃木新课程可以暂时停下来。只把已经学过的练练。看来表演可真是耽误进度呀！其实还不知道宝这个独奏节目能不能上呢，不过老师认为即便这次审查没通过，以后还是有机会的。宝要加油啊！已经花了这么多精力，还是希望宝能成功！
2009年4月22日
今天又是学琴的日子，好快呀日子过得。
今天居然前面还排了一个，我们在外面等了会儿，是个小男孩。这老师够累的，排得太满，一般都得10点钟才能吃上晚饭。不过，她说已经习惯了。
张世祥换把练习曲第31课，泛音练习，上下两种指法在家都练过了，感觉今天在老师家比平时拉得好，在家3指泛音经常不能一次到位，声音总是很嘈杂、不明亮。在老师家，倒拉得不错，泛音都能一次到位。可以继续练习第32课。32 课是利用泛音换把，很短的一个练习曲，希望不要太难。
考级教材，这次固定4把位D大调音准不错，老师说可以提速了。以后，不用每次课都听了。
开赛练习曲29， 63的节奏，有高把位音的那一小节今天拉得不太好，换把没换好，音不准，另外曲子拉得不流畅，中间拉错几次。其实在家这个曲子拉得挺好，不知道今天是怎么了。不能提速了，这星期要把谱子背出来。背谱一直是宝的弱项，每次老师一说背谱，她就皱眉头。虽然拉的次数多，她总是不能自然就把曲子记下来，要记也只能记住一不分，太依赖看谱了。不知道怎么才能克服这个难关，现在的曲子越来越长，真是麻烦呀！
阿柯莱的协奏曲，老师说音准有很大的进步，还是要继续多练那几节高把位的地方，因为音的变化跨度太大，很容易不准。另外，高把位手指间距变小了，3，4 一定要紧紧挨着，指尖立起来。还有从3回到1时，要注意音不要高了。中间有几次调性转换，注意3个升的部分，一定记得拉#5，宝总是按还原5。学习第5页内容，老师本来觉得前面难的部分都学完了，后面两页比较容易，让宝试着拉，没想到宝拉得挺费劲，就还是示范了一遍。下个星期就能把整首曲子学完了。
本来还想教一首外国乐曲，中音考级内容太多，乐曲就得考3首，协奏曲、外国乐曲和中国乐曲。而中国音协协奏曲和外国乐曲合在一起了，只要拉一首就行。6首外国乐曲都是丹克拉的主题与变奏，我们都没听过，不知道选哪一首，老师推荐第二首，说那首比较好听。后来想想还是让宝自己选，让她自己作主。所以今天先不教了。回家把6首曲子都看看，试拉一小段，然后自己选择。
表演曲目，今天看来宝状态不好，A小调协奏曲拉得一塌糊涂，比在家练习时差远了，最后一页的16分音符很多都没跟上节奏。老师问我们准备选哪一首，感觉普通人都喜欢听中国乐曲，像我妈一听宝拉新春乐，就跟着哼，拉外国乐曲基本没什么感觉，不知道我们拉的是什么。不过，宝的新春乐还没开始练习和钢琴伴奏合呢，时间又紧。这周末一定得把钢琴伴奏的速度调整好，让宝跟着伴奏练习。新春乐今天受到老师表扬，进步很大。
音基课和乐团排练这周六下午就要开始了，时间越来越不够用了。希望我们能坚持下去。
练完琴，让宝和老师家的小妹妹玩儿了会儿，宝很喜欢这个小妹妹，每次都跟我念叨，我要早点去和小妹妹玩。
今天我们后面的那个小男孩看起来个子很高，以为比我们大，没想到居然和宝同年同月同日生，真是太巧了。特此记录下！
有天赋,又肯练~~难得的宝贝~~希望配一个难得的老师
听了很多的曲子,能这么拉下来,非常不容易(还没上学吧)~~唯一有点遗憾,感觉拉得都差不多,没有提高--不好意思,我是外行,或许说的是外行的话,别介意,我的意思是按你们的天分,应该是逐渐上升才对啊!
"差不多",这样的标准对应这样的天分和努力,似乎亏了!
感觉老师太急于"建立自己乐队",太急于组建"自己的队伍"
----一己之见
以下是引用柳思成音在2009-4-23 15:00:00的发言：有天赋,又肯练~~难得的宝贝~~希望配一个难得的老师
听了很多的曲子,能这么拉下来,非常不容易(还没上学吧)~~唯一有点遗憾,感觉拉得都差不多,没有提高--不好意思,我是外行,或许说的是外行的话,别介意,我的意思是按你们的天分,应该是逐渐上升才对啊!
"差不多",这样的标准对应这样的天分和努力,似乎亏了!
感觉老师太急于"建立自己乐队",太急于组建"自己的队伍"
----一己之见
不会介意的。:-) 其实确实是这样的，最近感觉孩子的进步很小，学曲子的速度是加快了，但音色什么的都没有什么提高。老师比较注重左手，对右手很少提出实质性的建议。比如会说，声音太飘，使劲压，或者是弓子别左右晃，但没有指出问题所在，也没有提出怎样去改进，所以这些问题一直存在。老师的学生太多，除了带自己的学生，在少年宫还开了集体课班，现在又开始搞乐团，太忙。
你的女儿很漂亮，也很聪明。她学的很快。很难得。
这里我提点意见，是真话，你可能不一定高兴。我想了很久，是不是跟你讲。每一个琴童家长付出的辛苦都是一样的。我真不愿你的女儿在学琴几年后，再从头练基本功，改错。那才是痛苦。
孩子很有天赋，你赶紧换老师吧。如你们想让孩子今后走专业的话。如果就是让孩子玩玩，那就无所谓了。
你女儿拉的不是音乐，而是小提琴。这正是国内很多孩子的通病。你们可以找音乐学院的老师听听，看我说的是不是实话。好老师是贵点，但是那是值的。我孩子的老师说，孩子现在学的东西就如同钱存在银行，今后一定会取出来的。
你的女儿很有天赋，你的投资是值得的。其实我也不懂音乐，是儿子要学，现在快2年了，因为有很多好人引路，我们才没走弯路。只想把自己的感受告诉你，以报答帮助过我们的好人。
以下是引用lanlanhund在2009-4-27 16:49:00的发言：你的女儿很漂亮，也很聪明。她学的很快。很难得。
这里我提点意见，是真话，你可能不一定高兴。我想了很久，是不是跟你讲。每一个琴童家长付出的辛苦都是一样的。我真不愿你的女儿在学琴几年后，再从头练基本功，改错。那才是痛苦。
孩子很有天赋，你赶紧换老师吧。如你们想让孩子今后走专业的话。如果就是让孩子玩玩，那就无所谓了。
你女儿拉的不是音乐，而是小提琴。这正是国内很多孩子的通病。你们可以找音乐学院的老师听听，看我说的是不是实话。好老师是贵点，但是那是值的。我孩子的老师说，孩子现在学的东西就如同钱存在银行，今后一定会取出来的。
你的女儿很有天赋，你的投资是值得的。其实我也不懂音乐，是儿子要学，现在快2年了，因为有很多好人引路，我们才没走弯路。只想把自己的感受告诉你，以报答帮助过我们的好人。
不会不高兴的，多谢关注并给我建议！我确实挺矛盾的，我们老师进度太快了点，而且由于学生众多，基本上记不清楚孩子上课上到哪里了，上节课说过什么，但女儿很喜欢她。去年年底的时候我们参加过赵薇小提琴乐园的一个公开课，老公很喜欢那里，在那里还有音乐赏析之类的课，而且小朋友的姿势以及水平都不错。当时，我们就讨论过是不是换到那里上课。但那个地方离家里远，而且是集体课，担心老师不能细致地指点每个孩子，再加上女儿不愿意，别看她小，她还是很有主见的，我们就没有换。
你们都是怎么找的老师？我家就是去少年宫直接找的，因为根本对小提琴、音乐一点儿都不懂。其实还没想过让孩子走专业，当初就是让她有个特长。琴童家长好难呀.....
上周六去参加了乐团的第一次排练。说实话，挺失望的。地方就是老师平常上集体课的地方，非常狭小，人太多。教室里挤了得有20多个孩子，年龄差距很大，从6岁到高中的学生。连谱架子都不够，两个孩子share一个。家长都挤在门外看。老师把孩子分成两队站好，老师左手边是二声部，右手边是一声部。每一队又让两个孩子并排站着分享一个谱架。第一排都是比较大的孩子，看起来得上初中了，估计是拉得比较好的当领队。最后一排也是特别大的孩子，个子很高，看上去像高中生。
每个孩子发了张复印的谱子，我回家看了，特别简单的谱子，就是在E弦上的练习。由于上面没标指法，居然很多孩子都不知道怎么拉。而且还可以看出，很多孩子不会看谱，老师都一直叫着几弦几指的。还有很多孩子的姿势看上去很成问题。合奏时，有拉上弓有拉下弓的。乱糟糟、闹哄哄的。都不知道这个乐团是怎么招生的，怀疑只要报名就能进。1个小时，也就拉了两行。后悔死了，纯粹是浪费时间。
唉！就把这当作孩子放松的机会吧，至少她有机会和其他孩子交流了。
孩子是一定要跟乐队拉琴的。但是有前提。孩子的音准必须好，其他孩子也要好，否则别的孩子会把你孩子的音准搞坏。我儿子的老师总讲，孩子的耳朵必须干静。乐队就是由大大小小年龄的孩子组成的。我儿子的乐队他最小，其他的从10岁到15岁。但入乐团要考试，不是什么水平都能进。参加乐队可提高孩子合奏的经验，提高孩子拉琴的兴趣。
你女儿的老师上课跟你女儿合奏吗，儿子老师每次上课都跟儿子拉。
这也很重要。我儿子老师给他找的练习曲很多都是二重奏。我听说，很多国内来德国考音乐学院的中国学生，技术一流，但不能合奏。儿子每学会一个演奏曲，都要和钢琴合奏几次。
以下是引用lanlanhund在2009-4-30 0:47:00的发言：孩子是一定要跟乐队拉琴的。但是有前提。孩子的音准必须好，其他孩子也要好，否则别的孩子会把你孩子的音准搞坏。我儿子的老师总讲，孩子的耳朵必须干静。乐队就是由大大小小年龄的孩子组成的。我儿子的乐队他最小，其他的从10岁到15岁。但入乐团要考试，不是什么水平都能进。参加乐队可提高孩子合奏的经验，提高孩子拉琴的兴趣。
你女儿的老师上课跟你女儿合奏吗，儿子老师每次上课都跟儿子拉。
这也很重要。我儿子老师给他找的练习曲很多都是二重奏。我听说，很多国内来德国考音乐学院的中国学生，技术一流，但不能合奏。儿子每学会一个演奏曲，都要和钢琴合奏几次。
老师很少和孩子合奏，有限的几次是练变奏曲，老师就会和女儿合奏，看能不能合上。每次合奏，女儿都非常兴奋。我们把孩子送去参加乐团，一方面是老师要求，另一方面也希望她能和其他孩子接触而更喜欢小提琴。可能这是第一次，所以乐团的合奏显得有点乱，希望以后会好起来。不过，这个乐团的孩子水平实在差距挺大的。
你是在德国吗？真不容易啊，在国外还能让孩子坚持下来，肯定得付出更多的努力！而且看来，你找的老师也不错，比较重视音乐性的培养。我家孩子还从没正经跟钢琴合奏过。只有一次，因为去敬老院表演，老师让一个学钢琴的孩子给伴奏，之前都没有排练过，是分着练的。到敬老院，直接合奏，当时孩子还不到6岁，我都挺惊讶的，因为她能跟那个小姐姐完全合上。
这两天，我们一直在练习新春乐，因为老师希望宝宝能参加少年宫的一个表演，具体是什么我也不太清楚。这个曲子练得太痛苦了，老师要求把表演加进去。就是比如开头要抬下琴，甩下头，意思是跟钢琴老师示意可以开始。其实现在还没有钢琴老师呢。然后拉起来快板这段要扭起来跟着节奏，慢板要悠起来什么的。我也不懂，按我的理解，总之是要表现得很陶醉在曲子里头。由于之前拉琴，老师都不让她身子晃动，必须老老实实地站着一动不动，现在让动起来，宝有点无所适从，不知道该怎么动。于是感觉动作特别僵硬，一看就是故意扭，给我乐得！我一乐，宝就不乐意了，不肯练了。不过，没办法，确实太好笑了。。。真想放弃这个表演，太折腾人了。
2009年5月4日
今天上课，感觉宝不在状态，铃木里的A小调协奏曲第二乐章，拉得乱七八糟，音准一塌糊涂。其实在家里前几天练得还挺好，不知道今天是怎么了。老师很不满意。还有就是左手练习第11课的弓法28，之前在家里拉得非常好，今天却总是理不顺弓子、跟不上节奏，我一肚子火，不好发作，只能狠狠瞪了她几眼。
练习曲已经换沃尔法特了，张世祥的初级练习曲第一册终于学完了。沃尔法特的第一个曲子在张世祥里已经拉过，但老师还让拉，主要是练习各种不同的弓法。老师指定了10种弓法需要练习，第二部分选了一个弓法，第三部分4个弓法和第四部分5个弓法。上周我们一共练了8种弓法，除了第四部分的弓法6，其他都不错。弓法6我们完全拉错了节奏。节奏应该是：哒 哒哒 哒 哒哒哒 哒哒哒 哒 哒哒 哒，宝拉成了哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒，中间部分的三连音哒哒哒没拉清楚，拉成了16分音符的节奏。老师让我们打分拍这周重新练习，还有把剩下的两种弓法也都练了。剩下的两种弓法也很难，主要是节奏上面的，要把这个曲子拉成切分音的，需要脑子转换得快。
新春乐，表演的幅度还要加大，要自然的跟着节奏摆动，继续练习。
孩子拉曲子身体动，应是孩子在找到音乐的感觉后，从心里发出的。各种人为的模仿都会弄巧成拙。我看了赵薇老师的网站，在她的网站里，就有对这个问题的回答。
我儿子5月9号有一个演出，我有时间发给您。他身体动是在学琴20个月后突然出来的。老师没有教他。但当他身体跟琴动后，老师也没有指责他。这可能就是他一个8岁孩子对他拉的协奏曲的理解吧。
至于孩子上课有时不好，那是正常的。我们每星期上课来回300公里，有时儿子上课淘气，那才是配了夫人又折兵那。可孩子就是孩子，他要不淘，就有毛病了。老师说，搞艺术的人就要热情奔放，太沉闷的人是拉不出好的音乐的。
孩子上台表演是特别重要的。千万不要放弃，如果您今后想让她走专业的话。
lanlanhund, 期待你儿子的表演视频。你们太不容易，上次课这么远，你一定是个耐心细致的好妈妈。我都觉得惭愧了。。。
不知道你是怎么培养孩子的音乐感觉的，有什么好的经验吗？我平时太忙，一般也就是晚上睡觉前给孩子听听CD，不知道是不是随着孩子年龄增大会自己有所感悟。反正现在准备的这个表演，完全是僵硬地动，老师恨不得用手推着她动。而且吧，一晃起来就忘了揉弦。今天，老师会给她找个钢琴老师合练，看今天的表现吧。老师说，有钢琴的带动，就会感受到那种气氛，会好很多。但愿如此！
有时间也写写你儿子的学琴经历吧，一定很有意思。
2009年5月6日
张世祥的换把练习曲34课，主要问题是声音发飘，一拍6个音的连弓不均匀。老师让把连弓去掉，用分弓练了一遍，又回到连弓就好多了。看来多练分弓是个真理！老师又把速度提快，这回真是连滚带爬才拉完的。不过，老师要求在家必须慢练，不能拉这么快的速度，在课堂上也就是试试而已。回家自己练习35课。35课除了原始弓法还有两种不同的弓法，三种都要练。
考级的音阶、练习曲老师都不听，说等提到书中标注的速度再听。协奏曲阿柯莱的A小调协奏曲上周终于全部学完了，算是打了个框架，但其实里面问题多多。第一页主要是音准问题，高音的3，4。第3页的那些上面画着波浪线的16分音符，现在要把TR给加上了。第5页的个别音出现错音，主要是总忘记#5。这个曲子太长了，拉下来得10几分钟，没必要每天从头到尾的拉。把有问题的地方标注下来，有针对性地分段重点练习。这个星期主要解决第一页的音准问题，还有把第三页的16分音符的波浪线拉出来。
经过我的各种手段的威逼利诱，宝的背谱能力大大提高，这个长曲子已经背出了5页，最后一页也背出了大半，估计这周就能全部拿下，值得庆贺！！！
外国乐曲我们还没开始学，上周让宝试着拉了所有6 首外国乐曲的前几行，然后选一首。她选了第四首丹克拉的主题与变奏曲第四首。其实老师想教她第2首，所以老师一个劲说，第2首好听，无奈宝非常有主见，我就喜欢第4首。呵呵，我喜欢她有主见，比她妈强！这首曲子一共3页，老师教了前两页，她说这个曲子不难，可我咋觉得那么难呢，看宝学起来很费劲。好在我用手机把老师的示范、讲解都录了下来，回去可以让宝多看几遍、加深理解。感觉从开始进入四级的学习开始，我就已经跟不上了，除了督促孩子练琴，帮不上任何忙，只能借助现代化工具 - 录音、录像什么的。很失败呀！
才学十五个月，居然上台表演新春乐，这个老师太厉害了，呵呵！这个老师毁人不倦，建议换个老师。
以下是引用lanlanhund在2009-5-10 15:55:00的发言： 现把我儿子昨天拉的视频给你。他昨天拉的一般。http://www.tudou.com/programs/view/OSoKjpKhmCs/
看了，很不错呀！你儿子很大气！而且他的琴龄也不长，就能表现得这么好，真不容易！
以下是引用放飞心琴在2009-5-7 13:58:00的发言：才学十五个月，居然上台表演新春乐，这个老师太厉害了，呵呵！这个老师毁人不倦，建议换个老师。
唉！已经有好些人让我换老师了！不过，我倒不觉得新春乐难度大，她现在拉的阿柯莱的A小调协奏曲才叫难呢。。。
老师确实有点急功近利，我们作为家长，只能一遍又一遍的提醒，进度可以慢一点。实在不知道怎么找合适的老师，对这个圈子一点儿也不了解，目前只能通过少年宫的途径。
lanlanhund，看了你儿子的所有视频，真棒！写写你儿子在国外是怎么学琴的吧，看看和国内有什么不同，也让我们学习学习。
很多人都选新春乐，是因为新春乐节奏快，很多技术错误一带而过，而且外行听起来挺热闹，新春乐要拉得有点样子，不是件容易的事情。
老师的问题，要多和琴童家长交流，家长要在小提琴之外下功夫，找到好的老师是家长下功夫的主要部分。
以下是引用放飞心琴在2009-5-11 20:40:00的发言：很多人都选新春乐，是因为新春乐节奏快，很多技术错误一带而过，而且外行听起来挺热闹，新春乐要拉得有点样子，不是件容易的事情。
老师的问题，要多和琴童家长交流，家长要在小提琴之外下功夫，找到好的老师是家长下功夫的主要部分。
这个曲子节奏确实快，难怪老师当时说，这么小的孩子选慢的曲子吃亏，因为音乐表现力、理解力肯定差，所以选了这个曲子。
其实这个老师，我个人认为还是蛮不错的，至少是知名的音乐学院毕业，还在国外留学几年，拉琴拉得非常好听，是我女儿崇拜的对象。她说当时回国找工作，本来可以去中央音乐学院附中，但因为离家远就放弃了，还是选择了少年宫，少年宫相对自由、轻松。她自己的老师也是国内非常有名的，我忘了名字了，好像姓王。汗！看来我还真不是个敬业的家长。。。
也许她缺少的只是经验。我打算再磨合磨合吧，毕竟才学一年，找个合适的老师不是那么容易的事情呀。
不知道这个论坛里有没有北京的家长，最好能交流交流老师的问题。
5月11日
这节课宝表现不错。双音三度、六度、八度音准不错，新练的两行十度也很好。这是老师说的，我一点儿也听不懂。音阶一般都是宝自己放学回家后自己练的，我都没听过。我当时还担心，这么早练十度会不会把手指头掰折了。老师说，宝的手指长度不错，拉十度没有问题。
左手指法练习的14课六度双音也不错，可以继续练习第15课的八度音程。还是先练分弓、然后两个连、四个连的连弓，最后练习双音。
沃尔法特的第一课最后三种弓法都拉得很好，老师也比较满意。可以继续往后拉。后面的一些练习曲都太简单了，直接跳到第15课。这一课也是跳弓练习的曲子，我们还不会跳弓，主要拉成16分音符就好了，但速度要非常快。这些练习曲对宝来说都很容易，所以要求自然也要提高，已经不能满足于音准、节奏了。速度要上去，最后能把弓子自然跳起来。
A小调协奏曲第二乐章，第一遍拉得一塌糊涂，主要是音准换把时不时高了就是低了。第二遍没想到拉得相当不错，老师都表扬了。主要是老师帮助哼唱，宝随着老师的歌唱把强弱起伏都拉到位了，这是前所未有的。看来，必须要把曲子唱出来，才能把音乐表现出来。以后都必须要求宝唱谱，即使不唱出声来，也得内心歌唱。
学习铃木第五册的第三首曲子维瓦尔第的G小调协奏曲，这个曲子一共7页，非常好听，宝听过CD，喜欢得不得了，老早就惦记着要学这首曲子，今天终于实现愿望，不免在老师家雀跃了一番。这节课学了一页半，前面开始部分还比较简单，进入到SOLO片段，就明显难度增加，主要还是各种复杂的弓法问题。
最后练习新春乐，上周五老师找了个钢琴老师跟宝合奏，宝就在少年宫的幼儿园，所以比较方便，中午睡觉时，老师直接把宝带到琴房练了两遍。主要问题是最后一段不能跟上钢琴，就是跳弓那段，因为不会跳，所以得拉成很快的16分音符，节奏上总是差那么点。回家要打节拍器加强练习。这周三中午还要跟钢琴老师合一下，周六下午就是节目审查，看能不能通过了。如果通过了，六一就要上台表演了。
我跟宝说通不通过审查都没关系，我们该怎么练习就怎么练习，不要看中结果。也不知道她听不听得懂。
哈哈，你们在北京呀！我也是北京人。不过在国外已经很多年了。
北京音乐环境很好的，我儿子的琴都是姥姥在北京买的，又便宜又好。
以下是引用lanlanhund在2009-5-13 19:07:00的发言：哈哈，你们在北京呀！我也是北京人。不过在国外已经很多年了。
北京音乐环境很好的，我儿子的琴都是姥姥在北京买的，又便宜又好。
北京确实挺多音乐会什么的，不过因为我们家没人懂音乐，基本上没带孩子去听过。你儿子的琴声音很好啊，在哪里买的？多少银子呀？我估计我们家的八分之一琴在一年半载之内肯定得换了，先打听打听。
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