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标题: 晶晶学琴笔记 [打印本页]

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 01:31
标题: 晶晶学琴笔记
先自我介绍，我是一位生活在长沙市的医生，我大学自学过小提琴，喜欢古典音乐，所以爱屋及乌，我女儿今年2月快满5岁是开始学小提琴。从要打下扎实的正确的基本功考虑，我没有独自教女儿小提琴，虽然我也拉的出沉思，小夜曲，小步舞曲等小提琴小品。而是请了湖南省歌舞团交响乐团的一位小提琴手当启蒙老师，每周上1节课，每次45分钟，每堂课100元。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 01:54
老师简称为Z老师吧，她30岁左右，是武汉音乐学院小提琴专业毕业的，教琴比较正规，认真负责，就是脾气不太好，小孩练得不好，会批评指责小孩，表扬的少。小孩刚开始的时候学了1个月左右，就不想练了，我也想尽了办法，比如物资奖励，口头表扬，甚至在她拒绝练琴的一段时间，我每天自己拉琴，拉些好听的小曲子，以期引起她对练琴的兴趣，可我女儿好说歹说，就是不练，逼迫我有天终于靠狠狠的打了她一顿，才逼迫她重新练琴，刚开始每天练小提琴30分钟，一般每周练5-6天，由于每周我有1天值班，有时工作很忙，晚上加班回家晚，或到外地开会，不在家，她就不会练了。因为陪学陪练都是我，她妈妈对她学小提琴不是很在意，练不练由着她。加上今年开始提前读小学1年级，作业也不少，练琴不系统没规律，刚开始半年进展很慢，老师教的每条内容，常常要几次科才能通过。其实我女儿对音乐的节奏，对谱子的记忆力很不错，就是不专心。快学10个月了，还只学到赵薇编著的《学琴之路》第24段：都达尔和玛利亚。目前还只学完第3把位的E、A弦的C大调，目前在学第1把位的A大调。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 02:28
经过大半年的学琴，我感觉最近1-2月以来，她对学琴的兴趣有明显增加了，目前周一-周五每天练琴基本在1小时，时间一般固定在20：30--21：30；周六、周日一般每天练2小时左右。可能练琴的时间增加也比以前规律系统，最近几节课，老师对她唱谱，布置的练琴小曲子比较满意了，鼓励开始多了。现在一般每周可以布置两段小曲子了。老师要求严格还是很好的，一旦布置的练习曲子没拉好，就不会教新的东西，直到拉好为止。这样其实看起来开始阶段学起来进度很慢，但孩子的基础却打得比较牢。目前弓走得很直了，节奏也拉的相当准确，音准也不错。我没有希望女儿朝专业小提琴的方向走，但还是希望她有专业的水准，希望她能学好小提琴，将来考上名牌大学，能进入名牌大学的大学交响乐队，当个首席小提琴手，这可能也是想实现我的梦想吧，这个要求不是太高吧。现在看来，年初通过打骂逼迫她坚持学小提琴还是对的，小孩子初学小提琴这种难学的乐器，开始阶段不逼迫是不行的，和她一起学的小孩，有好几个都中途放弃了。现在我女儿学琴基本走上正规了，我相信有我这个既懂又会拉小提琴的老爸的严格陪练陪学，我女儿学琴的进度今后一定会快马加鞭，迎头赶上的，琴技一定会大幅提高。希望和我女儿差不多大的琴童的爸爸或妈妈我们一起多交流学琴的经验。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 02:37
目前在家练琴的时候，我是和我女儿一起拉一起学，有时她还可以指出我的小缺点，很搞笑，几年以后说不准我家出了个琴童，附带还出了个琴爸！真这样，就太有趣了！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 03:22
我特别喜欢超超爸爸写的学琴记和亚马逊鳄鱼写的她女儿的练琴记。超超7岁半才学小提琴，学琴进展超快，几年就考上中央音乐学院，真是个神童，还会作曲，视频的演奏真是不错，很羡慕他有这样一个天才孩子。亚马逊鳄鱼真是对孩子付出很多，很感动。看过之后，刚好我女儿今年也开始学琴，我也有写女儿学琴的冲动了，今后希望能坚持每周写1次，记录女儿学琴成长之路，希望孩子长大以后能体会到爸爸对她的用心和爱。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 13:46
无论是学小提琴还是钢琴，小孩要乐感及节奏感要好，一些孩子听到一首歌，几遍就记住并能完整准确的唱出来，这样的小孩才有学琴的潜力；另外我觉得做父母的双方之中一定要有1人喜欢古典音乐，有一定的音乐素养，最好自己也会相应的乐器，如果夫妻双方自己都五音不全，要小孩学琴，辅导小孩完成老师布置的练琴作业难度是超大的，小孩往往无法坚持学下去。我们科一个同事，开始让她女儿学电子琴，教琴的老师批评她女儿没有天分，他和老师吵架，不学电子琴，又去学钢琴，买老一台2万多的钢琴，她女儿学了不到半年，毫无节奏和乐感，无法坚持下去，只得放弃，现在钢琴放在客厅但摆设了。还有一个同时，她们夫妻双方都队音乐不在行，他儿子学钢琴，学了6年，过了5级，再也无法进步了，也放弃了。所以要自己的小孩学琴的时候，除开金钱、时间，更重要的是看自己是不是喜欢古典音乐，自己是不是会一点某一种乐器。如果答案是否定的，千万不要让小孩去学琴！否则劳民伤财，无疾而终！不知道我说得对不对！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 22:42
为了保障小孩每天1小时练琴的时间，我每天中午都不回家了，不午睡了，中午加班把要做的工作做好，保证下午准点下班，不晚上加班，确保指导小孩能天天练琴不松懈。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-10 23:46
现在基本每天晚上练琴1小时。开始时先慢拉4条空弦，每条空弦，用中弓拉4弓，每弓拉6拍。然后练四条旋律，拉之前先唱谱子，要求孩子能流畅无误的默背谱子，再拉琴，重点练的2条是前次上课老师新教的，要求下次上课要过的，每条最少拉10遍，其他两条就是上上次学的，温故知新一下，巩固学习的效果，每条拉5遍。每次练琴的时候，还是要经常提醒孩子拉弓时弓毛始终要面向自己，因为我发现小孩从弓根向弓尖拉是可以做得很好，但从弓尖向弓根走时根毛就有点变正，甚至稍向琴头方向偏了，所以要不断的提醒。但提醒多了，小孩也会有情绪，有时就只好对她说这遍拉的很棒，要是弓子向下走时，弓毛要是始终面朝自己就更好了。天天提醒，这个缺点这两周基本纠正过来了。还有上周老师说的第4指按压太轻欠准确的问题，本周练习几天后，也大有改进，第4指基本能迅速有力的按到位了。

作者: eijuy 时间: 2013-12-11 10:18

我是成人初学者，也是打算今后培养孩子这方面的兴趣，更能希望一起学

在“培养兴趣不强求”及“专业的态度”这真是一大课题

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-11 11:36

要想孩子今后学琴的爸爸，妈妈，在孩子准备学琴之前几年，自己先拜正规的老师初步学习1年左右还是很有必要的，对今后小孩的陪学陪练很有帮助。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-11 11:42

以下是引用eijuy在2013-12-11 10:18:00的发言：

我是成人初学者，也是打算今后培养孩子这方面的兴趣，更能希望一起学

在“培养兴趣不强求”及“专业的态度”这真是一大课题

大家出发点应该从培养兴趣爱好、个人特长、提高音乐素质、品味着手，在孩子学琴的过程中发现孩子有无拉琴的天分，如果有这方面的天分，可以朝专业方面发展，否则作为一门爱好和技能本事为好。毕竟天才是可遇不可求的，太少了，不是光凭勤奋可以成才的。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-11 11:51
目因为小孩读书较早，5岁半就开始读小学，孩子还是玩性太大，上课注意力也难以持续集中，孩子家庭作业5：10放学后不会自觉完成，而我现在一般6点下班到家，辅导家庭作业一般需要1个半小时，加上吃放，洗澡等等一般要到晚上8点左右才能搞定，没有办法练琴一般都要在8：30以后，有时甚至要9：00以后，练完琴一般到10点了，小孩基本上是晚10点以后才睡。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-11 13:24
刚拜读了一块玉石----豆豆学琴，很有感慨。小孩学琴，一开始就要找个好的小提琴专业老师是非常重要的，教材也很重要，学琴开始一定要注重基本功的练习，踏踏实实，不要为了向大家炫耀，自己小孩能拉什么什么曲子，把精力放在拉曲子上了，不能太多求快，否则欲速而不达，什么事情只有基础打牢了，才能走得更远。像铃木小提琴练习曲这样的教材绝对是不适合初学孩子的！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-11 13:26
个人感觉赵薇的《学琴之路》还是非常适合作为初学孩子的教材。

作者: jgdream 时间: 2013-12-11 20:24
我也是初学者，一起加油吧

作者: mobydoll 时间: 2013-12-12 08:48

以下是引用晶晶爸爸在2013-12-11 11:51:00的发言：
目因为小孩读书较早，5岁半就开始读小学，孩子还是玩性太大，上课注意力也难以持续集中，孩子家庭作业5：10放学后不会自觉完成，而我现在一般6点下班到家，辅导家庭作业一般需要1个半小时，加上吃放，洗澡等等一般要到晚上8点左右才能搞定，没有办法练琴一般都要在8：30以后，有时甚至要9：00以后，练完琴一般到10点了，小孩基本上是晚10点以后才睡。

那么小的孩子，那么晚睡觉，不太好吧。

看得出来您是一位非常认真负责的爸爸，但是时间安排上感觉还是有些不太妥当。

我的小小经验供你参考参考

我家孩子8月份满六岁，今年一年级，

我和孩子爸爸也要上班，孩子要在晚托班完成作业，

我下班回来，先要煮饭，准备好做菜的东西，

6点钟接回来，我在做饭过程中，可能要检查一下学习状况，6点半前开饭。

基本上每天7点钟准时拉琴，9点前结束。

有时候，作业检查如背书等都是在拉琴间隙完成的

洗澡，讲故事等，9点半准时熄灯睡觉。

孩子的潜力是很大的，刚开始上学时，磨蹭的要命，一页书法作业，一小时还完成不了，

但一旦规定好时间，规定好任务量，并严格执行的化，

他完成的比我想象中的好

拉琴的孩子是很辛苦的，同时作为陪练的父母也是很辛苦的，

祝你和你女儿学琴愉快

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-12 12:50
谢谢楼上学琴妈妈的建议。其实我孩子也在学校中午和放学后3：30-5：10时段托管了，中午孩子还是保证了午睡，下午托管学校好像主要是搞体育活动，外教英语，完成的作业很少，所以回家还是要花费大量的时间辅导作业。安顿好她后，练琴一般最少也得在8：00之后了（能准时开练就是菩萨保佑了），有时为了保证她练琴的时间，每日30分钟的英语也只得牺牲了。只能晚上睡前搞几分钟英语卧谈会，为了能每日送小孩上学（目的是途中教她英语,其实她姑姑，爷爷奶奶都在我这里帮忙，完全可以由她们接送），我就选择了女儿就近入学（也是市重点小学），没有放到较远、环境、设备更好的学校，好处是我可以利用送她上学的路上大约10分钟的时间教她英语，然后再走路去上班，出门到单位大约30分钟搞定。不知道你家小孩学琴多长时间了，教材是什么，以后多多交流学琴的经验和教育孩子的经验。今天我把女儿送到校门后，她对我说：爸爸，你走路不要看手机啊，要看前面的路，小心汽车啊。很欣慰，孩子也慢慢懂事，会体贴大人了。

作者: mobydoll 时间: 2013-12-12 13:09

深圳小学1-3年级，作业比较少，晚托班，也是先搞体育活动，4点50开始辅导作业的，

我家孩子开始学琴比较早，3岁就开始了，当然刚开始是瞎胡闹，

去年9月份换了老师开始比较正规的训练，

我在琴童家长板块有开小飞侠学琴笔记，大家共同进步吧

https://www.chinaviolin.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=53&Id=57190

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-12 13:14
从这月起连续看3个月门诊，总算可以按时回家，下午还可以提早15分钟下班，中午也不需要加班了，一般5：30可以到家，现在小孩拉琴可以保证在8:00开始了，一般练1个小时，更多的时候我会悄悄的把时钟调慢10多分钟，让她多练一回了。昨天到另一个琴童学琴网上，看到了一个琴童，早上练1小时，中午放学回家练30分钟，晚上练1小时，而且非常自觉，一旦有事中午不能练，她还哭脸，太羡慕她这么爱学琴，这么自觉。现在我也有点要小孩早上练琴的冲动了，看看这几天晚上能能否保障在9：30之前睡觉，如果可以，可能今后我会早上叫她6：00起床，练琴30分钟左右。这样每天练琴时间就可以保障到1个半小时-1个小时45分左右了，我看了一个钢琴演奏家的帖子，学乐器靠99%的勤奋，加1%天赋，只要乐感不差，经过正规的引导学习，多练勤练，每个琴童今后都可以达到专业的水准！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-12 13:40
上周有2个3拍中弓连弓的旋律，已经提前练了用中弓1弓6拍的空弦练习，目前她用中弓1弓拉6拍节奏及流畅度都很不错了，这周有用全弓1弓拉4拍的旋律要练习，昨晚开始用全弓拉8拍拉空弦练习了，还不错。今天周四了，周六老师教琴的时间快到了，孩子把上周老师布置的23条小燕快回家，24条都达尔和玛利亚，锻炼1把位左手四指按弦的练习曲子片段拉得比较流畅了，拉3遍可以保证2遍以上优秀，估计周六可以通过。今晚开始我要提前教她25条，26条的试唱识谱及试拉了，她近期老师布置的练习作业基本当周可以1次通过，所以我需要打点提前量，学琴的进度也要适当加快一点了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-12 14:02

以下是引用mobydoll在2013-12-12 13:09:00的发言：

深圳小学1-3年级，作业比较少，晚托班，也是先搞体育活动，4点50开始辅导作业的，

我家孩子开始学琴比较早，3岁就开始了，当然刚开始是瞎胡闹，

去年9月份换了老师开始比较正规的训练，

我在琴童家长板块有开小飞侠学琴笔记，大家共同进步吧

https://www.chinaviolin.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=53&Id=57190

刚看了你家琴童的帖子，演奏的视频，4岁半就拉得很不错了，一听就是受到的是正规专业的教育，手型很好，弓拉的很直接，节奏也很不错，拉出来的声音很干净，今晚我要我女儿看你家小飞侠演奏的视频，让她好好向小飞侠小哥哥学习，我家孩子学琴太晚了，我真的要加把油了，你家小飞侠练琴的帖子我会从头看到尾，好好学习你们的好经验，谢谢了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-12 23:18
今天晚上8：15才开始练琴，原以为用全弓拉每弓8拍的空弦几分钟就可以过去，但事实上和我的预计相差甚远，我发现孩子拉全弓接近弓尖时，弓子有些向琴头的方向偏，教她弓子拉近弓尖的时候，右手要超前送出去，手臂要拉直，肘关节不能向后挪动。拉了很多次才好一些，另外通过看各位琴童学琴帖子和视频，及阅读弓法的书籍，我觉得老师教的运弓方发有些得改正一点，她一直教我小孩运弓的方向有些朝小孩的头部倾斜，这样和弦就有一个较明显的的夹角，而不是垂直90°，我认为运弓应该始终和弦垂直才是最正确的。所以又开始纠正小孩的运弓角度了。拉4根空弦总共花了1小时15分钟，最后半小时只拉了23条小燕快回家，24条都达尔和玛利亚两条，教她25条，26条的试唱识谱及试拉就只得放弃了，今天又练到9：50才结束，明早的练琴计划只得放弃了。周六回课的时候，要好好和老师交流一下，看看我的意见是不是正确。估计她开始这样教的目的可能出发点是怕小孩运弓的时候弓子朝琴头偏，弓拉不直，但现在弓是拉直了，但弓并没有和弦垂直，这样拉出的声音不饱满，弓子也有些向琴码方向滑。原来我指导小孩练琴只动口，和自己拉琴示范，看来这样还不够，还是要带着小孩运弓，今天开始这样做了，让她好体验正确的运弓方法，她运弓的缺点还得及早改掉，所以老师教的有时后可能也不是全对的。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-13 13:22
因为小提琴的弦轴会松动，所以每日练琴之前必须先要调弦，我家正好有一架我姐姐小孩不要的电子琴，所以可以弹出6，高音3这两个音，按照这两个音的音高调弦，就可以调准E、A弦乐了，依次类推，相邻的两根弦发出的音都是3咪啦就对了。每次到老师那里练琴，老师基本都不要再调弦乐了，这样也就节省了几分钟宝贵的练琴时间。

作者: 恺恺欣欣 时间: 2013-12-13 17:45
小琴的话装四个微调，然后买个调音器，这样调琴少花点时间，当然还需要慢慢培养孩子自己调琴，对音准的训练很重要，祝晶晶小朋友练琴愉快。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-13 18:41

以下是引用恺恺欣欣在2013-12-13 17:45:00的发言：
小琴的话装四个微调，然后买个调音器，这样调琴少花点时间，当然还需要慢慢培养孩子自己调琴，对音准的训练很重要，祝晶晶小朋友练琴愉快。

谢谢您的好建议，不过我觉得不能什么都靠器械，调音靠调音器，练琴靠节拍器，按指位置靠标识带，这样不能发挥练琴者的主观能动性。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-13 18:46
小晶晶刚吃完饭，今天不做家庭作业了，休息一会，7：00就开始准备练琴了，9：00结束吧，今后周末练琴时间要保证2小时，双休日要保证3个小时，学琴的进度真的要开始加快一点了，目前已经落后同龄练琴的孩子很多了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-14 17:37
今日回课原来落下的第19条，阿瑟之死过了，22条美丽的红麦子，速度太慢，另外6拍的连弓有时拉得不连贯，还需要继续练习。今天23条小燕快回家，两遍都1次过了，上半弓，全弓，下半弓拉的还不错。24条都达尔和玛利亚，音准和节奏还可以，问题还是速度过慢，老师指出用中弓的时候不要太死板，1拍的音符，只要在中弓里走就行了，不一定要从标记的头拉到尾。还指出了弓拉的位置太靠近琴马了，我注意到了老师示范拉琴的时候弓子位于琴马和指板中间的位置，弓子是和弦垂直的。今天上课之前我把25条集体舞教她试唱了，唱的比较流利了，可惜，今天老师没有要求练这课，教了升fa,升sol,la,si,教她试唱了1遍26条轻轻的摇浆，唱的不熟练，结结巴巴。这周布置的作业就是把22条红麦子和24条都达尔和玛利亚还需要练习，把节奏拉快，另外把26条轻轻的摇浆唱熟练。总的来说，老师还是对这周的练琴情况比较满意，只是在教小孩子练习的时候她有时还是不专注，有些开小差，老师批评了她，要她说今后要认真些好不好，她望着老师，始终不开口说好，后来我真急了，吓唬她不说我要打你了，她才说好，真倔。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-14 21:15
小孩今天上午和中午共练了小提琴2个小时，下午老师上课45分钟，今天基本练了3个小时，练完琴，带她到超市买了一双手套，家里穿的棉鞋，吃的等等一些生活用品，回家后做完周末老师布置的家庭作业，晚上7：30就开始打瞌睡了，本来晚上还准备练1小时的，只得放弃了，明天上午准备带她到附近一个熟人那里去摘桔子，现在他家种的桔子都烂在树上没去摘，上次带她去摘了一次，很甜，很好吃，明天再去免费摘一次。现在小孩练琴，还是处在我要她学要她练的阶段，什么时候她开始从我要她练，转变到她主动要练，那该多好啊！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-15 08:55
26条轻轻的摇浆有两个升号，今早我试唱感觉很别扭，升fa,升sol真难唱准，今早试着在电子琴上弹凑，2遍就弹得很流畅了，原来其实这条是E大调，弹凑出来，旋律性就非常强了，音乐其实是相同的，会拉小提琴，要学钢琴或电子琴，也很容易了，目前小孩还只是学五度音程，我一只手弹是很容易的，今后还会有7度，8度音程的，为了小孩学琴，今后我也要自学下电子琴，起码要学会两手弹琴，学会弹和弦和伴凑，为了女儿学好小提琴，我什么都可以豁出去了。今后小孩练琴之前的试唱读谱要她跟着我电子琴的弹凑，我想这样也起到了练耳的作用，今后她的音准会很好。呵呵，我姐姐给我的电子琴，无形之中又起死回生，重获新生了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-15 09:04
目前初学小提琴的教材很多，本来我也想再去买张世祥的初学小提琴100天，开塞，后来仔细一想，初学阶段，还是专一一点，好好学习学琴之路，也很不错了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-15 11:43
今天唱谱练耳练琴总共2小时，小孩坚持下来，有进步，今天发现了她一个小缺点，3拍，2拍的音，第一个音有点慢，最后一个音反而快了，本来是强弱弱，变成了弱弱强，今天跟她纠正过来了，希望每天都能进步一点点，今日中午带她吃牛排去，作为对她拉琴的奖赏了，桔子已近没有了，不能去摘桔子了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 13:52
本周上课，老师主要指出的缺点是节奏慢，拖拉，哎，昨天做语文作业就做了3个小时，她做什么事都很拖拉，现在的小孩个性强，说话还不能说重了，今晚练琴，空弦不能只练慢弓，也要练一下快弓，不然养成慢吞吞的习惯了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 18:40
看了许多琴童拉琴的水平，很后悔没有在小孩4岁左右就开始学音乐，识谱，培养她的乐感和对音乐的兴趣。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 19:33
看了你的日记和其他论坛中的观点，感到一个渴望儿子成材的父亲慈爱的心，很感动，同时也为你孩子能刻苦练习而欣慰。但总感到你对学习小提琴目的和方法上还是有不妥之处，一：感觉这么短时间内孩子学的东西太多(太多不一定会精)，二：选用的教材不那么好。对扎实的基本功练习不是太有利。三：主观上和方法上不是很科学。――――――――例如：“练习曲子比较流畅了，拉3遍可以保证二遍以上优秀”等等，我个人认为(不一定正确)，学习小提琴的正确观点主要是学习小提琴本身的一种技术和技巧，你也学过琴，按理你应当知道这种技巧不是通过多拉几遍曲子来完成的，即当你的技术到什么程度时，在该技术程度以下的任何曲子都无须学习，随便一拉都是优秀的。你孩子学琴才一年不到，应当注重基本功的学习，多领悟持琴持弓的正确性和必要性，弄懂左右手放的位置的作用，为什么这样放？目的是什么？通过怎样的练习方法才能很快地掌握这些技术要点等等。打下扎实的基本功后，自然拉一些相对应的曲子就无需担心其拉不好，然后再根据孩子的进度，有计划有目的地一步一步学习更深的技术。以上为个人不成熟的建议，相互学习。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 19:53
例如，＂孩子上周拉八拍的空弦，拉得不错＂等等，我感到拉空弦的目的不在于拉多少拍，也不能妄目地练习，过多地死练是没有用的，练习空弦的目的、而在于弓怎样在弦上走，其在每一弓段时，手指应该有怎样变化，手臂手腕怎样配合，换弓时怎样才能做到平稳流畅，起弓时手的形状怎样变化才能使声音发出平稳漂亮等等。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 20:02
其实不是拉完整的曲子，只是小片段，一段旋律，学琴之路每课都有一个练习的重点，承续渐进，对于初学启蒙的小孩，可能还是适合的，不知道余老师可不可以推荐一下学琴的初级或启蒙教材。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 20:48
教材我认为传统的霍曼、赫利美利，沃尔…、开赛等等比较渐进、扎实，理论原理上的《梅纽因论小提琴》相当好，它能让学习的人明白学琴怎样才是正确的，每一个步骤的作用、目的等等。真的很好。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 20:49
另林朝阳的教育视频非常好。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 21:48
你的日记很祥细地记录着孩子学琴的很多细节，但纪录的内容都是讲孩子拉什么曲完成什么曲，而没有看到你写孩子持琴持弓应该怎样才是正确的、这样持琴、弓每个手指的位置和作用是什么？弓在弦上走时、手臂手指应该怎样去处理？以及在这学习过程中所碰到的困难(以你写日记方式来看、是不可能漏掉这部分内容的，除非在这方面没有遇到困难，以至无内容可写)，但在练习上述基本功中又不可能不遇到困难，而这部分的内容又是国内大部分教材所没有的，所以为你担心，因为学习上述内容要远比学习国内那些破教材中拉些所谓的曲子要重要得多得多。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 22:43
我毕竟不是小提琴专业出身的陪练啊，就是现在教琴的老师，她也没有说的这么专业，毕竟小孩的理解能力有限，我现在能够做到的只是，练琴时反复提醒小孩持琴的姿势，动作，手指的位置，特别是大拇指的位置，要保持正确，左手持弓的位置保持正确，再就是运弓保持平直，弓毛始终要面向自己头部，不能向琴头偏斜，左手、右手都要保持松弛，不能紧握琴颈和琴弓，至于为什么要这么做，我还不能深入浅出地向小孩交代清楚，只能向她说，这样做的目曼是拉出来的声音才好听。霍曼以前我也自学过，不过搬家的时候早就丢掉了，如果很好，我再买一本，不过我觉得现在小孩子还没有到达练它的程度，8度音阶还没有学啊。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 22:56
不过我现在实在是个菜鸟，略微懂一点，只能记流水帐一样，今天练了什么，我也把这里当日记了，不用自己再在笔记本上写了，也算是自娱自乐吧。今天晚8：30才开始练琴，30分钟跟着我弹的电子琴唱谱，听音，30分钟练拉较快的空弦，每弓两拍，及换弦。30分钟练习了赵薇小提琴之路中的22、23、24条。今天拉得比前几天节奏要快，也松弛了一些，没有那么僵硬了， 10：00睡觉。小孩今晚能坚持1个半小时学琴，不错了。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 23:13
晶晶爸爸，真的很敬佩和感动你对孩子的那份特别爱，而你孩子又能每天坚持几小时练琴真不容易，为了更好地教育和培养孩子，希望你静下心来认真思考一下我说过的话。祝孩子学习进步。

作者: 余老师 时间: 2013-12-16 23:23
再次举个例子，就说练习空弦，其实它不是每天重复练习多长时间的问题，而是要知道怎样练，起弓怎样练丶到弓的中心点怎样练，中弓跳时怎样解决、从弓根到弓尖各个阶段力量的变化，手指的配合的变化等等等等，这才叫学小提琴啊。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 23:28
谢谢余老师的指教，本周就去买本《梅纽因论小提琴》，提高指导小孩练琴的科学性和理论性。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-16 23:59
另外今天开始练琴把琴弓上的弓段标记去掉了，小孩对弓段还是能区分开了，这样也不至于对弓段的理解太机械和死板。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-17 04:01
2年不来这个网站了，今晚进来看到这个帖子和作者的名字吓我一跳。还以为是我的那个晶晶爸爸，他也是一名医生。再看内容就知道不是同一个人。

曾经也在这开贴写学琴日记，因为一些人生变故和其他原因，我离开了2年，琴还在断断续续拉着，虽然中间还停了1年。。小提琴在我最低沉的时候给了我纯净美好的力量。愿这里来来往往学琴的人们，包括这位晶晶爸爸和小晶晶能享受音乐的美好，坚持下去！祝福！

作者: jennyzuo 时间: 2013-12-17 11:53
我家的快满7岁了，去年11月开始学琴，也是用的学琴之路启蒙，现在开始赵惟俭老师的音阶教程和沃尔法特练习曲配合学琴之路一起了。看描述是不是你家孩子没有贴过胶布，我家的琴上贴着胶布，也不知什么时候取下好，因为我不懂音乐，听不出音的高低，我也担心取下来后孩子按错音我都没法提醒她。现在我就是对照音阶的手指排列看她有没有拉错音。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 12:13

以下是引用jennyzuo在2013-12-17 11:53:00的发言：
我家的快满7岁了，去年11月开始学琴，也是用的学琴之路启蒙，现在开始赵惟俭老师的音阶教程和沃尔法特练习曲配合学琴之路一起了。看描述是不是你家孩子没有贴过胶布，我家的琴上贴着胶布，也不知什么时候取下好，因为我不懂音乐，听不出音的高低，我也担心取下来后孩子按错音我都没法提醒她。现在我就是对照音阶的手指排列看她有没有拉错音。

指板上贴了胶带，以前琴弓上也贴了，昨天开始去掉琴弓上的胶带，指板上的胶带逐步去掉也提到议事日程上了，希望尽早去掉，毕竟这是琴之外的异物，看上去感觉不好。您说的赵赵惟俭老师的音阶教程和沃尔法特练习曲我也准备去买了，霍曼我以前学过觉得小孩现在练不大好。希望我们的孩子都把琴练好。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 12:14

以下是引用丁晶晶在2013-12-17 4:01:00的发言：
2年不来这个网站了，今晚进来看到这个帖子和作者的名字吓我一跳。还以为是我的那个晶晶爸爸，他也是一名医生。再看内容就知道不是同一个人。

呵呵，小小年级，就有低沉的时候了？

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 13:32
要让小孩学好琴，陪练家长真的是需要付出很多的业余时间和爱好，我是非常喜欢看女排比赛的，以前晚上有女排比赛，就会不管小孩练琴的事了，等看完比赛常常就晚上9点多了，小孩就没有练琴了，现在小孩练琴绝对是除开做作业之外的头等重要的事情，有再好看的球赛，与练琴时间冲突的话，我也只得忍痛割爱了。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-17 17:49
看您小孩的年龄来推断，我们应该年纪差不多的。刚才我去成人学琴论坛看了看，哇，2年不去，有些琴友几年前的学琴笔记依然在写，对比之下我实在太惭愧了。

您提到的主动，被动拉琴的问题，我有点建议和您分享，希望您不会介意。

儿童学乐器会主动练习的毕竟是少数，大多被动。如果要他们主动，得找到被动的原因才行。依我观察，主要2个原因：

1任何一门专业的学习打基础都少不了大量的反复，机械的练习。这必然是枯燥的。成人可以靠毅力，理解力自己调节，儿童天性好动，无法忍受枯燥实属正常

2 要儿童主动，得是能引起他们兴趣的东西才行，可既然是反复，机械练习，加之刚开始拉出来的声音多半杂音，噪音，无法引起儿童兴趣就是自然的事了。

我个人觉得要引起儿童的兴趣，才能慢慢引导她主动练琴。教材可以是个突破口。我用的是铃木教材。这本日本人的教材在世界上使用非常广泛，其中一点原因是它哪怕是第一册，最简单的练习曲都非常动听，很多是从名曲中节选下来，却适合当时那个阶段的孩子练习－－－做到了既适合针对性练习，又非常动听。很容易引起讨厌枯燥练习的孩子们的兴趣。但感觉在国内，用的人不是太多。似乎大家都崇拜欧洲的教材。可是我在欧洲，反倒我的老师让我用这个教材适合初学者。

前段时间我路过音乐学院，看到一个大男人边上走着一个大概3，4岁男孩子，手拿乐谱，边大声唱谱，边走向学校。脸上非常高兴，连步子也是透着急不可待的感觉。我猜是去学院上晚课的孩子。试想，这样对音乐课有兴趣，自己要学的孩子，家长何愁他会不会主动练的问题呢。包括我老师教的几个小孩，每次来上课能从脸上看出发自内心的高兴。

从这点上说，国内大多数音乐老师太严肃，太苛刻了，甚至让孩子害怕。要是孩子去上课，感觉是去医院打针，他们能不抵触吗？教育，无论教授什么，都要顺着孩子天性引导她，让人感受不到快乐，只有痛苦的东西，长久不了，即使有天赋也被扼杀了。

胡言乱语几句感想，楼主不要介意才好。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 18:08

以下是引用丁晶晶在2013-12-17 17:49:00的发言：
看您小孩的年龄来推断，我们应该年纪差不多的。刚才我去成人学琴论坛看了看，哇，2年不去，有些琴友几年前的学琴笔记依然在写，对比之下我实在太惭愧了。

您提到的主动，被动拉琴的问题，我有点建议和您分享，希望您不会介意。

儿童学乐器会主动练习的毕竟是少数，大多被动。如果要他们主动，得找到被动的原因才行。依我观察，主要2个原因：

胡言乱语几句感想，楼主不要介意才好。

你说的很对，国内的老师太严肃，她的老师就耐心不足，如果连教几篇，小孩还犯错误，她经常发脾气，骂小孩，表扬的少，批评的多，特别是前半年，小孩每次去学琴，在家之前拉的可以，在老师那里就非常紧张，特别是开始的时候，每次见到老师，要她喊老师好，她都不会喊的，她已近学了20堂课，现在交了下个20堂课的钱，已经学了5堂课了，学完后我也想换个更要耐心的老师，不然会打击小孩学琴的兴趣。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 18:10
铃木教材我有，有空我也拉拉，但它没有弓法，指法的提示，小孩不太好学。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 18:25
另外没有一个循序渐进的过程，每一段不知道它要练的是什么，目的性不强，曲子的歌唱性还可以，但缺少民族的东西，我觉得不好。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-17 22:45
今天8:20才做完作业，8：30开始练琴，唱谱时间减少到10分钟，把老师布置的26段轻轻的摇浆唱得很流畅了，其中升fa,升sol都唱的很准确了。今天练了20分钟空弦，每弓2拍的快拉，比昨天有些进步，拉弓的位置比较正确没有靠近琴码了，今天还是用了1个小时继续练习22-24条，弓杆去掉弓段标志后，小孩中弓，短中弓，1/4中弓，全弓，上下半弓位置都比较清楚，没有乱套，发现孩子右手大拇指和食指吃琴太用力紧张了，教孩子右手持琴，左手握弓都要松弛。我示范握弓，要她轻轻敲打我的弓子，弓子很容易就可以掉下来，再让她握弓，我轻轻敲打她的弓子，结果没有掉，告诉她是因为她握弓太用力了，没放松。再教她持琴，琴颈应该很容易在左手中上下滑动，不能用力抓琴颈，否则琴颈很难上下滑动，这就是左手太用力，僵硬了，没有放松的结果，左手右手都紧张这样拉出来的声音是僵硬的，她理解能力还可以，照我教的去做了，结果拉出的琴声较前松弛多了，新疆民歌都达尔和玛利亚片段，拉的较昨日轻快很多了。练完琴到10：00了，26条轻轻的摇浆还是没有试练了。明天一地要试这条了，争取本周六能直接通过这条，不用老师教了。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-18 00:11
恩，技术方面确实没有，或很少，只有开始和结尾有讲点基础。我是这样的：教材用这本。弓法和指法老师每次上课讲。实际上，这本书每首练习曲都有针对的指法和弓法，老师就会在教授时提到这个地方怎么拉。但是如果没有老师讲解，初学就看不出。

另外我个人觉得，兴趣也有了，基础也打扎实了，将来就不愁拉《梁祝》之类民族的东西。毕竟小提琴是西洋乐器，练习曲，曲子中西方曲子居多实属正常。好比老外学针灸，他肯定要看中国人写的医书为正宗，哪怕是翻译的，学好基础后，再去看其他老外写的有关中医的书，论文也不迟。也许这个比喻不是很恰当，见笑了，呵呵。而且西方古典音乐是非常陶冶人情操的，我见过哪怕小小孩，拉铃木第一册后半部分的练习曲，都说“感觉心要飞起来了”，别看她人小，好的音乐对人灵魂的触及是相通的，不管是农民，教授，大人，小孩。

这老师怎么能骂人呢？真是乱来啊。对孩子不尊重，孩子当然害怕，抵触了，更没心思去理解，记忆了。确实，在东亚三国，孩子的钱是最好赚的。这学费和中国社会的收入比，还真是贵啊，放我这得名师的收费了。给我上课的老师是2个州交响乐团的小提琴手，还是执牌小提琴制作师，只收35当地货币／半小时，而本地区平均收入是5000当地货币，这么一算，普通人家的孩子也可以学琴。可以自己选上半小时，上45分钟，上1小时。我感觉半小时信息量已经很大了，需要好好消化，再长我就吃不消了。一般老师先让拉上周学的，再教新的。光是上周拉的，老师每次指出的问题和纠正已经量很大了。

学费可以在最后一堂课上完前交。比如我选12次课，学费只要第12次上完之前交就可以了，然后再选12次这般。我刚学时没有买琴，他建议我先租的，他怕我一时兴趣，后面坚持不下去，买了就浪费了，一个月才20 还是30 当地货币。我忘了，反正很便宜。那天我一分钱都没交，就口头上说我选择租吧，他就把一把琴，弓，盒子，肩托，松香全让我拎回家了，总价值大约人民币1万不到，是初级的琴，后面买了琴，也是他这里买，也可以外面买，随便的。老师不会因为学生不懂如何挑琴坑害学生赚黑心钱。说这些是想说，老师和学生之间有了互相信任，互相尊重，才持续得下去啊。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-18 11:21
谢谢丁晶晶阿姨的建议，非常谢谢您花了许多时间写了这么长的帖子，目前我们这里100元45分钟算是便宜的了，深圳那边都是200元45分钟了。钱倒是其次，主要是老师要起到一个好的启蒙的作用，让小孩热爱拉琴，培养她正规的练琴方法和技术。铃木在小孩学到一定程度后，我会挑一些适合她的曲子让她拉拉，培养她练琴的兴趣，的确小提琴是西洋乐器，小提琴曲子主要还是西方的多，但我也想小孩从小也要接触一些中国的东西，其实学琴之路中的中国的传统音乐部分，也有很多是新疆那些少数民族的。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-18 12:00
今天上午轮休半天，今天去书城买了基本学习小提琴和视唱练耳的书：1.中国小提琴教学权威张世祥新编的《初学小提琴100天》有DVD示范碟，每条练琴的要点说得很清楚。2.小提琴初学的经典教材《霍曼小提琴基础教程》修订版，好处是每条练习曲都有二重凑，有弓段的标识，双休日时间多，我可以和她一起拉。3.赵薇的学琴之路的教学DVD，用来配合老师正在教的《学琴之路》。4.王萍，张忠平编著的《儿童学习视唱练耳》，加上我自己以前买的铃木。初学阶段的学习，应该比较齐全了。周日开始的视唱练耳纯粹是自己想当然，今天开始要正规按教材学习了。工欲善其事，必先利其器。这些武器都配备好了，指导她练琴从今天开始就要进一步走上正轨了。我目前除开不能指导她比较复杂的弓法，揉弦外，看书结合DVD的示范，目前教她练琴和视唱练耳是绰绰有余了。我也可当她的练琴和视唱练耳老师了，别人每周老师只教1-2节课，我小孩等于是老师每周教7节课以上（老师教1节课，我每天最少教1节课），我相信小孩学琴的进度会加快，水平会提高较快的。目前小孩和老师学了25节课，因为每逢节假日练琴的地方市妇联活动中心休息，加上老师有时周六单位要排练，也不能练了，虽然学琴10个月了，但真真学琴的时间也就半年吧，加上以前我也没太上心，小孩有时1周也只练了4-6天时间。今天开始我要她天天练琴，周1-4每天1个半小时，周5-周日每天3小时进入比较正式的学琴了，3月后我会把她拉的小曲子视频放到贴里，每3个月贴个拉琴的视频，看看她学琴的进步情况，到时候，请各位大侠或像我这样的菜爸，菜妈指教指教，多多批评，多多提提建议啊。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-18 12:31
有时老师教琴时小孩开小差，不听指挥，老师发火，甚至推搡小孩，看在老师也是为了小孩好的份上，我也没有去指责老师的不是，心里感觉不舒服也不能表现出来，反而是陪着笑脸说老师训的好，不听指挥的话，甚至还可以打。想想自己以前在家陪她练琴的时候，她不认真练不也是经常骂她，有时候甚至打吗？不过我也听有的学琴的家长说，除开交练琴的学费外，私下教师节，过年时还要送一些礼物或购物卡给老师，老师才尽心态度才好些，也不知道是不是这么回事，其实老师教的好的话，我也不会小气的，但现在老师这样的耐心，我出了学琴的钱，要我再送购物卡什么的，我是不情愿的。

作者: mobydoll 时间: 2013-12-18 13:25

以下是引用晶晶爸爸在2013-12-18 12:31:00的发言：
有时老师教琴时小孩开小差，不听指挥，老师发火，甚至推搡小孩，看在老师也是为了小孩好的份上，我也没有去指责老师的不是，心里感觉不舒服也不能表现出来，反而是陪着笑脸说老师训的好，不听指挥的话，甚至还可以打。想想自己以前在家陪她练琴的时候，她不认真练不也是经常骂她，有时候甚至打吗？不过我也听有的学琴的家长说，除开交练琴的学费外，私下教师节，过年时还要送一些礼物或购物卡给老师，老师才尽心态度才好些，也不知道是不是这么回事，其实老师教的好的话，我也不会小气的，但现在老师这样的耐心，我出了学琴的钱，要我再送购物卡什么的，我是不情愿的。

这样的老师啊，有些过分哦，好的儿童小提琴老师必须要耐心，

有时教学的水平高低和琴技是不成正比的（参考教学大师林耀基），

小飞侠的一个师兄，之前跟深交的专业小提琴手学习的，

老师的水平自然没话说，也很用心教，但是就是教不出来。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-18 16:03
您对小晶晶真是用心啊。期待小晶晶的视频早点放上来，加油啊！

您说的几个教材很经典啊，我也打算去看看呢，对了，提供您一个信息，我昨天晚上刚看到的。我在网上搜索时，无意看到了一个叫“中音在线”的网站，里面很多资料，其中，小提琴部分有视频，教的是铃木，是苏雅菁（赵薇，林耀基，薛伟的徒弟）讲的。我看了免费的部分，似乎讲得还不错，价格也便宜（第一册讲完是150人民币）。说是可以下载。但不知道到底怎样，毕竟免费听的才1讲。不知道这里有没有人用过的，我想买，又有点犹豫。因为之前我也没听说这个网站过。搜了下，土豆，youku 上倒都有这个视频，但都是免费的那1课（每册的第一讲），没更多免费的了。

那个老师太过分了，虽然说教学要恩威并施，有时候说几句也是正常的，比如：你怎么还拉错了，你怎么犹忘了。之类。但是动手去推学生真是触犯教师行为的底线了。您怎么还能说她训得好呢，我听了很难过，如果是当孩子面，这样太伤小晶晶自尊了。请原谅我越孢代俎，有冒犯您之处并非我本意，只是气愤这个老师和心疼小晶晶。我也是老师，之前在欧洲念的师范专业。这个老师的训骂幼儿本来就让幼儿自尊受损，孩子会觉得自己最信赖的爸爸和老师一条战线去了，孩子也许会失去部分安全感。要是您背着孩子和老师说的，那还行。这个老师师德不好。

不用给她红包，卡，这样会惯坏她，一旦您今后不给了，她会对孩子更恶劣。孩子开小差，不听指挥，如果是偶而，那不是太正常的事吗？哪个幼儿像机器一样呆呆的只听指挥？有部分原因是她自己教学方法不对。其实思想活跃的孩子才容易开小差和自己行动（发散思维），或者是老师讲课乏味（对孩子来说，不符合儿童心理）。我有一个同学教的是和你女儿一样5，6岁年纪的孩子，她那个班的孩子都是哭着抢着主动要上英语和数学课的。不见得她那个班的都是天才，一样的普通班，只是老师会顺势引导。任何东西，只有顺“势”而为，才容易成功。

我昨晚看林朝阳的教学视频，他问什么，那个小姑娘都害怕得往后仰，每次都这样，再看王振山的视频，里面的孩子也是面无表情，其他几个视频也都一样，不是和机器一般的孩子，就是故作天真，太假了，－－－－－虽然拉出来的音乐很不错。这样的学琴，难道是我们想要的吗？我个人认为，亚洲孩子拉琴大多技艺高超，可非常机械，缺乏对音乐包含感情的理解（在youtube, youku上搜几个视频，都是如此）有部分原因是老师实在太严厉了，还有部分原因是学琴时年纪很小，不能理解，只能机械记忆。这点有好处，也有坏处，需要辩证看。但无论如何，让孩子学习的初心应该是让他们快乐，自己快乐，也体会音乐之美，受到熏陶，而不是痛苦机械的童年。

这点林耀基不愧是中国小提琴教学的宗师啊，他的课都是深入浅出，和生活结合起来，把貌似高深的小提琴讲解的通俗易懂，他有句名言：技术生活化，生活艺术化。他能用风和树的关系，骑自行车等等生活随处可见的例子去讲解运弓，孩子就容易理解。其实，任何一门学科都是一样的。咱们要是对病人用新下水道和旧下水道的例子去讲解血栓，普通人也能听懂。

作者: zhaoza 时间: 2013-12-18 21:12

以下是引用丁晶晶在2013-12-18 16:03:00的发言：
您对小晶晶真是用心啊。期待小晶晶的视频早点放上来，加油啊！

动手去推学生确实太过分了。前天我儿子趁老师拿琴给他示范，居然坐在老师的座位。老师蹲着向他示范如何拉。当然我课后回家的路上批评了儿子。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-19 01:38
借晶晶爸爸的宝地，和晶晶爸爸在内所有的琴友分享一个信息：我今天下午还是付钱尝试了中音在线的网站上的视频教程，150人民币第一册铃木讲解，具体内容前面回帖有。我当时想上当就上当了，反正才150。

简单说说几点对大家可的信息。这个网站不是小提琴专用，所有乐器都有。课程部分还有乐理基础，视唱等。每个都有免费试听的一课。

先说缺点：a可以用1年，在线和下载都可以看，但都只有1年，不过我觉得像我这样买了第一册，用1年也够了，实在不行还可以录音，做笔记。b 我付钱后联系网站开通，却无法播放，还以为骗人的，弄了半天，只能windows7/xp 播放，而且只能IE 浏览器打开播放，我用苹果，这点对我很不方便，只能换了台老电脑。

优点：1小提琴部分目前可选不多，只有2种课程，就我买的来看，比目前网上那些林朝阳，王振山讲解的都要详细，我感觉那些大师的视频讲话太少了，就没几句，都是让孩子在示范拉。这个老师讲解得很多，一点点讲，有条理，详细

2 我看了下乐理部分第一课（还没买，听了免费的那课，34分钟）感觉乐理这个老师讲得很好。她非常灵活，及时调整教材，比如讲解为何音高比音色等重要时，她不用书上过时de社会主义好，而马上弹起身边钢琴，用国歌来解释。在教学进度上，她也不是按书，显然书的编排有些地方不科学，会影响

理解。教书颇有一套，深入浅出，声音抑扬顿挫，感觉适合大点的孩子，0基础的成人，或有点基础的业余学习家长，然后讲解给孩子听。因为如果对小的孩子，还是有点难度。后来我点它免费的视唱第一节，还是这个楼天宇老师讲，她就说，视唱这门课不适合10周岁以下的孩子，也不适合完全没有乐理基础的人，建议是先学乐理。

(对了，我付钱之后qq 上和他们联系要求开通，结果加了3个qq 没人理我，打电话过去说他们电脑出故障，要求我半小时后再联系，一个女的，态度比较冷淡，我想大概上当了。因为半小时后5点半，他们下班时间了。结果人家还真给我开通了。当时我不知道必须IE,又放不了.一个男的态度挺好，他说他要下班了，让我别急，他问我是否可以等他10点回家给我远程弄。他先去赴一个私人约会，到10点他没上来，我又想：上当了，150没了。到11点，他上来了，先给我道歉说回家晚了，然后帮我弄

到11点半.真挺感动的)

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-19 13:30
昨晚8：30开始用新买的儿童学习视唱练耳教材，第一课我只用右手弹出了旋律，小孩一下就听出了是两只老虎，并且跟着旋律唱了起来。接着我要她跟着我的弹奏唱出音符，也唱对了。接下来我没弹旋律，要她看着谱子识谱，结果除开一个la外，la以下的几个音全忘记了，教了2遍还是不能完整的唱出来，我来气了，骂了她，推搡了她，还打了她，把我以前教的全忘记了。后来反复教了好几遍，她终于能流利正确完整的读谱唱出来了。这一下就花掉了1小时，然后带着情绪哭哭滴滴的练了30分钟，可能是她的一种无声的反抗吧，今晚练琴，弓也拉不直，弓段也乱七八糟的，我估计是她故意这样的吧，到10：00就停止练琴了。回头一想，小孩这半年一直是拉的E、A弦，la一下的音老师以前也只教了G、D空弦的两个音，虽然我以前也教过她1234567，但这也是10个月以前的事了，她不能识谱，不能怪罪她啊，现在想起来，是有点后悔了。况且这个教材，两只老虎只是要小孩欣赏，听出是什么歌曲，并没有要求视唱。今天中午回家后我学学了两手弹奏，学了40来分钟，竟然可以左右手一起配合弹奏两只老虎了。右手弹旋律，左手弹伴奏了。我好好看了，儿童学习视唱练耳教材真实非常好的一本书。我后悔没有早的买这本书，练琴的小孩，我觉得学习视唱练耳越早越好，对小孩的识谱，音准的都会有很大的帮助，10岁之前不要学，我不认同这个观点，视唱练耳还是要从娃娃抓起，她还差2个月才6岁，现在开始学起，应该是在练琴的小孩中是很早的了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-19 13:55
看了一些小孩示范的教学碟和这里拉拉琴拉得好的小孩的视频，他们拉琴的时候是会随着音乐摆身体有些摆动的，很享受的样子，我小孩拉琴，身体笔直，没有那种拉琴的律动，我觉得这样太呆板了，不知道谁有什么好办法纠正小孩的缺点。

作者: 余老师 时间: 2013-12-19 14:11
看了你的日记，我感觉到没有好的词语来表达我对你女儿的关心，一句话，你女儿才五岁！别意会作为家长就对孩子来说你的看法和行为就是正确的，视唱练习及其他乐理是另一类学科，虽和学小提琴密切相关，但你要知道你女儿才五岁，假如你要让她知道c大调和a小调的关系是不可能的、也是没有必要的！所以希望你不要骂她推搡她，自己先了解和认识怎样学习小提琴，或者不要管，让她跟老师的进程走（前提是你认为现在教她的老师比较规范的话），得罪了，请谅解。（多管闲事了）

作者: 余老师 时间: 2013-12-19 14:36
我教学的经验是，一般在孩子没有弄懂和初步掌握怎样持琴持弓的情况下（三个月左右吧，时间以初步掌握为准），不会让孩子拉琴碰琴的，经过这阶段的认识和练习，运弓都较直（因为大部分孩子己初步了解手指是怎样控制弓的），根本不会出现右手紧张等问题，左手部分手形都比较规范标准，（因为他们都学会了不用力量就能很稳固地卡住了琴，明白了琴不用手托也不会掉下去，解放了左手）。而这些东西不是靠拉几首破小曲能学会和掌握的。希望你能看懂。

作者: 丁晶晶 时间: 2013-12-19 17:01
余老师说出了我想说而“不敢”说的。晶晶爸爸是爱之深，责之切啊。但是还是要考虑到儿童心理。小晶晶喜欢小提琴吗，是她自己想学这门乐器的吗？您开贴第一篇那些学琴最终的目标是为了弥补您自己生活的遗憾还是她想要的呢？咱们做家长的，道理都懂，可有时也是避免不了将自己的理想按到孩子头上去。我看之前您的描述，小晶晶还是比较享受拉琴的，特别是她取得小小成就，获得鼓励的时候。

教学不是件容易的事，会一样事情，和教一样事情完全是2码事。而教自己的孩子学习更难，这点，想必广大教师同行深有体会：）晶晶爸爸多点耐心，您看小晶晶故意拉不好，那是“恨屋及乌”迁怒于琴了。

作者: 余老师 时间: 2013-12-19 18:54

以下是引用晶晶爸爸在2013-12-19 13:55:00的发言：
看了一些小孩示范的教学碟和这里拉拉琴拉得好的小孩的视频，他们拉琴的时候是会随着音乐摆身体有些摆动的，很享受的样子，我小孩拉琴，身体笔直，没有那种拉琴的律动，我觉得这样太呆板了，不知道谁有什么好办法纠正小孩的缺点。

你怎么知道身体笔直就是缺点？？？自己想当然罢了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-19 23:58
谢谢余老师和丁老师的批评，今后我保证不会再打骂孩子了，孩子没学好不能怪孩子，只能自己改进方法，孩子越打骂，会对练琴越没有兴趣，因为她怕一旦没有拉好，会挨骂挨打，所以今后我陪她练琴，会以鼓励为主，少点直接的批评，即使她拉的不对，我也会和言悦色地委婉的跟她说要是这样拉就更好了，现在几岁的小孩子自尊心就很强了，试想如果我的领导或上级或同事对我恶言相，我受得了吗？有时候真需要换位思考一下，改变方式后，今晚她练琴自觉多了，视唱练耳学完了第一课，第二课，她还是很感兴趣的。课后有填符头，符干的练习，她很感兴趣，填了还要填。今天学了1-7，7个音符的位置也搞懂了，视唱练耳的几条谱子也识谱对了，唱得很准确和流利，我弹了2-3遍后，她就能默背出来。接下来还是重点练习了老师要求这周要过的几条小曲子，孩子能坚持2小时，没有厌倦，只是说不能超过10点啊，证明只要方法对头，她还是喜欢音乐和练琴的。对于这么小的小孩需不需要视唱练耳，可能是仁者见仁，智者见智，我认为还是很需要，不然很多孩子练习老师教的曲子，都拉得出，也唱的出，但很可能是凭记忆，一旦换个别的曲子，很多学过的音符就忘记了。其实只要用的教材是适合儿童的，小孩是很愿意学的。其实我小孩还是属于对音乐有一些感觉的，从小她姑姑带她没事唱的一些民歌，歌曲，她很快就很学会，并且从不跑调，而且她经常会随着歌曲，音乐扭动起舞，那些自创的动作，我看来是非常符合那些歌曲音乐所表现的主题的。4岁多时，有次电视里正播放着萨顶顶唱的万物生，她就跟着她的演唱自己跳起舞来，身体肢体和腰的扭动与音乐的节拍和意境真是太配了，太有趣了。不过视唱练耳还是要占去很多练琴的时间，所以今后可能我不会每天都训练她视唱练耳，每周2-3次就可以了。

作者: 余老师 时间: 2013-12-20 00:40
呵呵，你女儿每天能练习1至2小时真的很不错，可惜我们不在一个城市，否则我来带她一年的话估计不会输给天才宝贝李映衡（吹牛啦，呵呵），我有个六岁多的女孩学生，天资也很好，带了一年不到，基本功相对李映衡可能要稍好一点，但她每天练琴没有达到一小时，所以你女儿练琴的态度己很优秀了，我对她还是充满信心的。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-20 13:07

以下是引用余老师在2013-12-20 0:40:00的发言：
呵呵，你女儿每天能练习1至2小时真的很不错，可惜我们不在一个城市，否则我来带她一年的话估计不会输给天才宝贝李映衡（吹牛啦，呵呵），我有个六岁多的女孩学生，天资也很好，带了一年不到，基本功相对李映衡可能要稍好一点，但她每天练琴没有达到一小时，所以你女儿练琴的态度己很优秀了，我对她还是充满信心的。

是啊，我也想拜余老师为师，要是在同一个城市就好了，我们长沙音乐的氛围很差，既没有音乐学院，也很少国内外小提琴家来我们这里开演奏会，专业的教得好的小提琴老师是奇缺，这么多年音乐界就出了个作曲家谭盾，据说最初他也是学小提琴。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-21 17:43
昨晚开始除开练老师布置的学琴之路外，开始加练张世祥的初学小提琴100天，真的老师以前练的持琴，拉弓，以及站位对这谱架，对比张世祥教授的示范，真是很多缺陷。持琴老师教的是稍想左偏，而正确的应该是保持头部保持正中位置；拉弓老师教的是斜向头部偏斜，与弦明显有夹角，而正确的应该是始终保持和弦垂直；站立的位置老师教的是正面面对谱架，而正确的应该是站在谱架左侧和谱架成45°夹角，以免持琴的手挡住谱子的视线。这周主要时间就是反复纠正孩子错误的持琴，运弓和站立的姿势。每天运弓拉空弦就要发将近1小时，加上小孩对视唱练耳很感兴趣，每天也要花将近30分钟，实际练老师布置的作业只有30分钟，原来希望今日老师回课之前把第26条轻轻的摇浆唱熟拉好，因为没有时间根本就没让她拉，唱谱也只是唱了几次。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-21 18:08
今天下午回课，拉了23条小燕快回家和24条都达尔和玛利亚，老师很满意，说拉弓很平稳，左手按弦位置也准确，4指按弦也准确和有力度了，说很有进步。不过因为26条轻轻的摇浆唱的不流利，因为本周的确我没有把时间花在这条唱谱上，教了几次，她能识谱出了后，没有着重练习了，只是今日学琴之前再让她练习了一下，在家里还是唱的可以的，不知道到老师哪里，就结结巴巴了，今天检查了上次要求的23、24条过关后，就只教她唱26条的谱子，和带着她试拉了这条几次，就下课了。哦，今天因为上周没有写谱的作业，我就没有带五线谱，今天小孩被老师批评了，其实我知道是批评我这个家长的，另外因为她1/4的弓子昨日坏了，学琴的路上，到附近的小乐器店看了一下，几条1/4弓子没有一条是好的，就没有买，我用了买的2/4琴里面的弓子，学琴的路上，弓子也没有贴标记，又被老师批评了一下，其实她今天回课拉琴的时候，弓段的分配位置都是到位的，今天开始拉琴站位时小孩明显站在谱架的左侧，琴头斜着面对谱子，被老师拉正了，小孩无辜的望了我一眼，我马上说，老师怎么说就怎么做。没有办法，今后只能在家里不帖弓段标记，上课的时候再临时贴上了，在家站位练琴我还是让她按张教授教的做，老师的威信和权威看来是不可侵犯的。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-21 18:31
本周每天练习空弦花了很多时间，基本把小孩以前错误的运弓纠正过来了：1.弓子拉直且和弦垂直了，2.运弓时弓子始终保持在指板和琴马的中间附近了，不像以前拉着拉着就往琴码跑了。所以今天回课，技术上基本没有纠正她什么缺陷，陪练的父母，多买些正规较好的学琴书籍，碟片看看，对小孩还是很有帮助的，练琴不能全靠老师，有小提琴教育权威说，小孩学琴，如其说是教小孩，还不如说是教大人，只有家长掌握练琴的要求，小孩才会学好，毕竟老师教的时间有限，主要是靠在家大量正确的练习，靠陪练父母的纠正拉琴的错误。另外我觉得小孩练琴的时间1小时真的太不够了，因为小孩不像大人那么专注，练1小时可能真真练琴的时间不会超过20分钟，现在我基本每天保持她练琴1个半小时，周五不必要都完成语文数学作业，晚7：30到10：00练习2个半小时，双休日保证练习3-4小时。今天上午9：50-10：30练习视唱练耳40分钟，10：30-13：00练习小提琴2个半小时，14：30-15:15老师教琴45分钟，准备今天晚上再练1小时。没有大量的练习时间，要拉好琴是不可能的！我准备做个魔鬼陪练爸爸！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-22 03:09
今天熬夜晚上搜索，其实长沙市还是有很好的小提琴专业教师，黄祝英在全国小提琴教育界都是很知名的，熊月林也比较有名气，她们教的学生也有很多在全国比赛中拿过奖，她们都是中国音协小提琴学会第一届理事会成员，我想等小孩学完第2个20节课后，有一定的基础后。想办法让小孩投师到黄老师名下学琴。即使学费贵很多不要紧，找好老师学琴还是事半功倍，其实性价比更好，反过来可以少走许多弯路。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-22 10:21
今天在网上搜索到了一条信息，我们长沙市最知名的重点中学长郡中学也是我以前的母校，有个中学生交响乐队，而且在世界中学生交响乐队比赛中得了第一名，目前我的目标是要小孩练好小提琴，学习也不能拉下，争取小学毕业进长郡中学，进入长郡中学生交响乐队拉小提琴！中学毕业后再进中国综合大学中拥有最好的交响乐队的大学拉小提琴的首席

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-22 10:31
学小提琴走专业的道路，我感觉成功的几率太小，要走到金子塔尖太难，还是以培养她的兴趣爱好为主，像李四光、爱因斯坦那些科学家一样，作为一种业余爱好，但有专业的水准。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-22 22:41
今天上午做语文作业，没有拉琴，下午她外婆住院，带她到医院看外婆去了，也没有拉琴，今天晚上8:00-10:00唱谱，拉张世湘的5条空弦练习，总共1个小时15分钟，练习了本周老师布置的26条轻轻的摇浆45分钟，小孩自己看谱还完整的拉出来了，不过速度较慢，不太流畅。今天就学琴练习了2个小时，没有达到要求的3小时。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-23 23:31
今天晚上8：15-10：00练琴1小时45分钟，练习了张世祥的第2课D,A空弦换弦练习，和学琴之路的26条唱谱及拉奏，今天练习26条速度比昨日好多了。空弦练习时还可以，但拉26条时还是有运弓向琴码靠的老毛病，纠正提醒了她好几次，最后几遍较前有进步，按弦运弓时还是需要继续巩固，现在小孩练琴基本没有抵触情绪了，主要是做语文作业慢，老师布置得又多，不到8点，作业真的做不完，要是7点之前做完，那该多好，起码可以保证2个小时的练琴时间。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-24 22:48
今天语文书写作业很少，7：15就做完作业了，晚上7：30-10：00练琴2小时30分钟，中间休息了10分钟。练习了张世祥的第2课D,A空弦换弦练习，和学琴之路的26条拉奏10遍，复习了22条美丽的红麦子拉奏了4遍，最后20分钟练习儿童学习视唱练耳的第3课，主要是哆，唻，米的二分音符，及四分音符组合的旋律。今天练习26条熟练流畅度比较好，而且小孩可以准确的背奏了，拉26条运弓没有向琴码靠了，小孩今天练琴都是在欢乐中练完的，没有让我太操心，现在终于度过练琴的抵触期了，真是替女儿感到高兴，替自己的坚持感到欣慰了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-24 22:55
明天是圣诞节，今日买了一个小提琴形状的小钟（练琴掌握时间用）准备明早装到红袜子里作为她圣诞节的礼物，她今晚非常憧憬，问了我好几次是什么礼物，我没有告诉她。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-29 19:56
今天回课，老师指出26条轻轻的摇浆，唱谱很不错，问题有以下几点：1.E弦拉奏的弓段不对，连续的八分音符要在中弓的下半弓部分的一半处开始，不要在中弓标志的起点开始，1拍音符也在该处为起点到中弓上半弓处的结束标记处。本周在家我辅导她半拍用中弓的下半弓或上半弓的那部分弓子拉，1拍的音符用全部中弓拉，老师说不对。2.拉凑时有1个音拉错。3.2指按的位置不十分准确，按在了第二条标志带的上边缘上，正确的应该是按在离第二条标志带的上边缘上有一条细缝的距离，这样3指按下的音准才对。4.4指伸张度不够还要继续练习。今天练习了好几遍后，老师说这次不能过，要求下周回课后通过。剩下的时间教了27条D弦的音阶唱谱和练习。45分种一下就结束了，感觉时间过的真快。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2013-12-29 20:00
上周开始的视唱练耳练习，我感觉对小孩的识谱很有帮助，今天老师让她试唱D弦上的一条音阶练习，她一遍就唱对了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-2 12:34
现在小晶晶基本可以保证每天练琴加视唱练耳2小时了。虽然还谈不上喜欢，但还是可以每天坚持下来。今天早上送她上学，用英语问她，HOW ARE YOU?她回答，NO,I am not fina!我问她WAY?她回答我：Because I play violin Every day！真是搞笑！小孩对学琴，还真不是很感兴趣！我真羡慕那些对学琴非常自觉，把学琴视为和玩耍同样重要的小孩子！

作者: supporter85 时间: 2014-1-2 14:40
学琴贵在坚持

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-4 16:33
今天上午视唱练耳45分钟，练琴1小时，下午2：30-3：15到老师那学琴45分钟，这次回课，老师表扬了晶晶这周练琴不错，22条美丽的红麦子过终于过了，唱D弦上的音阶唱的很流利，声音一定要柔和优美。拉D弦的音阶也完整的拉出来了，G弦上的音节视唱也很快流利的唱出来了，26条轻轻的摇浆，音准，节奏，弓段都不错，都能完整的拉出来，但又提出了新的要求，指出这条拉琴有些僵硬，缺乏歌唱性，要求拉琴时肩关节、手臂、双手指都要放松，今天除开练D弦上的音阶之外，教了第四组连弓练习，教了小孩什么是分弓，什么是连弓，说学会了连弓，拉琴的水平就会提高一节，连弓第28条荡秋千，这段没有事先预习唱谱，小孩唱谱还不太流利，老师要求要多多练习唱谱，前面学过也要经常复习，加深记忆。今天老师拉奏这条的时候，小孩跟着音乐很有节奏和韵律的的摆动身体，很好玩，今天老师带着拉了这条连弓前两行，要求没教的后两行，下周自己也要学会拉好。今天是老师最满意的一次回课了，小孩得到老师表扬，显得非常开心！下周的作业就是拉好28条连弓练习，D弦的音阶，还有G弦上的sol放松，,la,si,do在五线谱本子上各抄写两行，还要表明指法。这次练习时要求一定要注意小孩拉琴时手臂、手指、肩关节的放松，拉琴要有歌唱性，运弓手腕一定要柔和，不要生硬。今天晚上准备再按老师的要求练琴2小时。这样今天学琴视唱练耳加一起，就达到4小时以上了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-4 16:49
今天上午学完视唱练耳第4课，视唱do,re,mi,fa,sol组成的旋律不错，练耳的单音，和3音组、4音组也听出来了。其实视唱练耳，家里只要有架电子琴，加上买的儿童视唱练耳的教材，家长是完全可以教小孩的，根本没有必要花钱请老师上课。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-4 17:03
目前小孩晚上练琴基本在10：00结束，9：00之前练完看来是不可能的事情，目前早上练琴也就不奢望了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-6 23:03
下周一要期末考试了，今天老师布置的家庭作业真是太多了，有些变态了，小孩从5：40做到9：45才做完，其间吃饭及饭后休息总共花了45分钟，做作业的时间花了3个多小时，今天只能10：00-10：30拉连弓练琴30分了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-11 18:23
这周由于小孩下周一要期末考试，家庭作业及模拟考试题要做的非常多，小孩完成作业基本在晚上9：45-10：00之后了，每天晚上就只能练琴30分钟了，今天回课，老师说比上周拉26条轻轻的摇浆都有退步，还是有拉错音符的现象出现；27条各唱一遍的D弦音阶虽拉出来了，但也不流畅，在1把位，1指保留手指时1指固定不住，往下滑；连弓第28条荡秋千，两个八分音符的连弓，第一个半拍拉得太短，第二个半拍反而长些，节奏不准；老师知道下周要考试，小孩没好好练，没有发脾气，告诉小孩：1日不练自己知道，2日不练老师知道，3日不练成了门外汉，大家都知道。由于老师上周布置的3段练习，都很不理想，今天就主要指导练了这3段，最后有一点时间，就练了几遍了D弦上第1把位的音阶及旋律。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-11 18:30
由于老师不再在市妇联上课了，还有8课时费用，今天就退给我了，老师自己在离市妇联不远处自己租了房子教琴，下周我们就要换地方了，老师说小孩下周放寒假了，每周3、6要上两次课，才能加快学琴的进度，我表示同意试试看，不过要看小孩能不能消化得了。希望下周一孩子考试考的好，周一上午考试完毕就可以有很多时间练琴了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-13 23:28
昨天没有练琴，帮小孩复习备考，今天小孩上午考试完毕，最担心她写字慢，她语文考试题做不完，回家问她，说语文考试题目都做完了，还检查了一遍，数学考试题目多，只做完了，没有时间检查。考完还蛮高兴的，估计应该考得还可以。今天准备7：00开始练琴的，科里开会学习，7：30才回家，今天就8：00--10.30练琴了2个半小时，连弓拉的节奏有进步了，小孩E、A、D弦上第1把位，1指按住不松，四指可以按到位，1指固定得好，但G弦4指按到位后，1指就向下滑，固定不好！不知道各位琴童的爸爸妈妈有什么好办法帮小孩改正，你们小孩学G弦乐时有没有这种现象，但小孩还是知道松4指按1指的la音时，手指向上归位。左手指松张度的练习还要好好加强，多多练习。从明天开始，准备中午1：00-2：00练琴1小时，晚上7：00-10：00练习3小时，要趁寒假时间多多练习，努力提高学琴的进度和水平，我跟女儿说从明天开始我要当魔鬼陪练爸爸了。

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-13 23:36
原来很多人都劝我小孩读书不要太早，5岁半上小学太早了，小孩学得累，家长辅导也累。的确这一学期，小孩做作业很慢，家长需要付出更多的辅导督促的时间，但只要坚持，不也熬过来了吗?学小提琴，我觉得也是这样，都是逼出来的，大多数小孩学琴第1年，进度都比较慢，也不会很上心，所以我觉得小孩学小提琴最好4岁就要开始启蒙了。我现在都后悔小孩5岁才开始学小提琴有点晚了！

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-14 02:29
转帖学习小提琴要知道的23点： 1、头稍向左，点头；面对琴弦，看弓子的运行；头正脖直，不是向左歪；肩松身直，手腕要放松，肩膀手臂"吊起来"，大拇指仿佛没有持琴；两腿与肩同宽，身体站稳。 2、右手小指指尖在弓杆上是弯曲的。 3、右手手腕拉到弓尖时稍下垂，大拇指伸得较直；拉到弓根时稍弯曲，大拇指是半弯曲的。 4、弓子在指板上移动，原因是持琴不平。持琴稍高一点为好。正脸对乐谱。 5、右手用弓尖拉琴紧张，可将琴靠右一些。 6、连弓换弦动作要呈弧形，而不可呈角型。 7、运弓时，上下臂的平面要与弓杆平行为好。 8、换把是手指在弦上滑行，不能离弦跃进。如果不在线上滑行，就容易出现空弦音。 9、每天练音节，特别是下行音阶。 10、力求最小限度地按琴，按指与弓子的压力均等。按弦的力量是长期锻炼的结果，而不是用强力的结果。说是按弦，其实是手指的抬落。 11、永远不要让指尖出茧子。 12、轻松的实质是动作完整。 13、右手才是基础。 14、放松的动作产生优美的声音，紧张的动作不会产生良好的声音效果的。演奏现代复杂作品，要求左手彻底放松。全弓出现"疙瘩"音，是右臂有部分肌肉紧张所致。 15、弓子与琴弦垂直是个普遍的原则。垂直振幅最大。 16、轻握弓子，用弓子的重量拉琴，去体会弓子轻压琴弦的微妙感觉。 17、如何不看弓弦仍能拉直拉稳，连贯流畅，轻松自如，而且保证声音是动听的，这是需要一段时间练习并时时注意的。 18、运功要连贯、平稳、匀称、纯净、响亮。 19、揉弦时左手要放松。 20、难听的声音，就是不熟练或姿势不对的原因，看看是否拉的直，弓子与弦接触的位置（一般来说，弓子靠近指板，声音柔和），空弦是否用得太多。 21、"清零"——经常从一个阶段开始的地方练一遍练过的内容，一丝不苟地查找每个错误的音，这样做之后，你会感到每次重复，其实都是不同的。 22、只要相信"蚂蚁能啃骨头"、"水滴石穿"的事实，也就可以相信一定能将小提琴"解决"。对此，一个没有环保意识的想象是：一点点地拔草、砍树，渐渐地就能将这片森林毁掉。 23、一定要知道有个网站可以解决很多小提琴的问题

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-14 02:48
小提琴的基本功（转） 1.三个重要的方面众所周知，小提琴演奏技术颇为复杂，要想学习和掌握它有相当的难度．对于少儿初学者来说，练琴要有步骤地进行，要循序渐进，无目的，无计划的练习收不到好的效果，切不可急于求成．小提琴演奏，就是要使小提琴表达出对乐曲内涵的理解，发出动听的乐音．我认为，对于初学小提琴的少年儿童来说，要着重解决三个问题：（1）发音小提琴是靠弓在琴弦上的振动而发出的小提琴特有的音色，来奏出各种音色和力度的变化．（2）音准掌握音准就是要准确地表达出乐音之间的关系，这是小提琴初学者最难掌握的。　小提琴演奏者是靠左手手指按弦，缩短弦的振动长度的方法，来改变它的音高的。演奏者能在各种条件下，把手指精确地按到弦的准确位置上，以取得良好的音准，这是通过长年练习的结果，也是合格的演奏者所必备的能力。小提琴家是在人们听觉允许的范围内来确定音准的。因此他们都具有敏锐的调整音准的听觉能力。有时演奏家们有意把某些音拉得稍高或稍低一点，是为了以此达到个人表现的需要。（3）节奏就是要准确地把乐音的时值和轻重交替表现出来．　　小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此，如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的问题。 2. 就小提琴的演奏技术来说，有以下各种主要基本功。　　（1）运弓优秀的演奏家能在小提琴上发出千变万化的声音，就运弓而言，取决于运弓的速度、弓在弦上的压力以及弓和弦的接触点这3种因素的不同结合。小提琴的弓法繁多，就其主要的有以下几种：①分弓：一弓演奏一个音；②连弓：一弓演奏许多音；③顿弓：音与音之间断开；④跳弓:弓毛离开琴弦。这4类弓法是最基本的，在20世纪中期，连顿弓，即在一弓中连续快速演奏许多音与音之间是断开的音，被人视为绝技，所以人们把小提琴演奏艺术称之为“运弓的艺术”。　　　（2）揉弦　　通过左手手指在弦上的颤动，使声音的音高产生有规律的波动，称之为揉弦。揉弦是小提琴演奏中极为重要的表现手段。揉弦分为手指的、手腕的和手臂的。优秀的演奏者不仅要掌握这3种揉弦方法,而且要学会使用不同速度和不同幅度的揉弦,在演奏不同作家,不同作品，不同乐句时，富于变化地运用揉弦。从揉弦的运用，可以使听众明显地辨认出不同演奏家的音乐个性。　　（3）把位　　左手手指在指板上的位置，称之为把位。靠近琴头的把位为低把，靠近琴马的为高把。从一个把位换到另一个把位，称为换把。换把位的方法有多种，例如空弦换把，同指换把，不同指以及泛音换把等。换把时产生非音乐需要的滑音，是技巧训练不足的标志。滑音可以使音与音之间的连接富于变化，特别是结合换把使用滑音，是一种富于表现力的演奏手段。　（4）双音与和弦　　小提琴可以同时演奏两个音甚至是3个音，也可以分奏4个音的和弦,这不仅丰富了它的表现力，并可不依赖其他乐器的伴奏进行单独演奏。小提琴的三度、六度、八度以及十度双音音阶，是演奏双音的基础，也是小提琴家必须终身练习的一项基本功。小提琴演奏中的左手颤音、泛音、拨弦等，都是一些高深的技巧。

作者: luluchao 时间: 2014-1-14 09:54
有爱的爸爸，加油！乐感和兴趣的培养最重要，听，欣赏，思考。

作者: 火雷神 时间: 2014-1-14 12:30
家有琴童很辛苦呀！！加油

作者: 晶晶爸爸 时间: 2014-1-14 12:54
准备练琴了，累并快乐着！

作者: 放飞心琴 时间: 2014-1-14 17:46
时间搞的太长了，时间长了就会降低效率，小提，主要取决于老师的教学，家长的配合也很重要，但家长自己整，通常情况下，错误的东西更多，就怕苦了孩子。花这么大的心思，还是先想着找好的老师，感觉努力的方向跑偏了

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