筝筝的学琴笔记

gardenia 发表于 2019-9-2 14:56
小臂不够主动的原因可能是手肘太高
2段视频里的动作都很明显是用抬手肘的动作做上弓的动作的， 把手肘放 ...

对的，你说的没错，她是有这个问题！谢谢

      转眼暑假已经过去，迎来了五年级的开学。小学毕业班了，很多家长都要准备小升初的学习了。女儿的几个一起拉琴的同学，很多进入初中了，都一个个忙着补课。筝筝除了小提琴，其他啥也没学没补。做为妈妈我是希望她能轻松一点不想这么早给她学习压力，希望她能在小学阶段好好培养兴趣爱好，安心学琴！不要长大回忆自己的童年除了学习还是学习，也不希望长大后感觉自己啥也不会。希望音乐能给她快乐，也能陪伴她的一生。对于学习成绩一直告诉自己要佛系一点，至少小学阶段不要太在意分数吧。
       这个阶段的孩子还是比较敏感，在陪练过程中我们要反复告诉她哪个音不够准确，哪里感觉节奏不够精准，甚至姿势要提醒调整，或则表情记号拉的不太到位不是我要的感觉。这一切的一切，反反复复说了以后孩子就会觉得妈妈不肯定我，怎么自己拉琴一直拉不好，负面情绪出来了。毕竟陪练的不是老师是自己的妈妈，所以孩子就会恼怒也会不开心。对待自己孩子还真的不能把她当亲生的，就要把她当做自己学生，口气客客气气，练琴才会和和美美。说起来都容易，做起来真的太难。孩子逼太紧会排斥，管太松又会犯懒！所以对待孩子，调整自己心态太重要了。小提琴是需要安安静静练的，一个问题今天感觉解决了但是明天又出现了，提醒孩子耐心的安静的练琴，自己也要不急不燥耐心安静的听和指出。
       筝筝虽然乐感老师说还可以，但是身体的松弛度天生比较差。拉琴肩膀手臂手肘和手都不太放松，要看到自己孩子的不足，天赋差的更要勤学苦练。要鼓励孩子你努力练了所以这里拉的比之前好了很多，那里还要在细练练会更好。五年级练琴时间的安排没有比之前少，反而更多了。这个时期真的太多需要练习的了，我觉得就这两年好好学小提琴可能会陪孩子一辈子，不好好学到了初中技术跟不上心有余力不足，可能就会慢慢放弃了！再大的兴趣爱好也要靠勤奋练习来支撑的，最后勉励自己：不忘初心，励志前行。陪伴好孩子的成长！

同是五年级的孩子   同是把小提琴当主要课外活动之一   我家也没有过度的参加语数外学科培训

我感到 自己孩子在学琴方面还是没有多少天赋 也不愿意投入  顶多是不很反感的坚持这项活动 每天大约1小时多一点在琴上
估计初中不会练了。再坚持小学这两年   

小孩不愿意听家长的意见   现在很多音我也听不出准不准
只知道她有的时候会有杂音 ，发音不太优美 和碰到不该碰的弦
也许在业余里也不是奇怪的事  就只能顺其自然


我发现我孩子的手指不灵活  不是拉琴的料   快节奏的拉不了
别的孩子同一个老师教，拉的好的手指特别灵活
手指不灵活不旦拉琴如此 她做手工也不灵活，写字也歪歪扭扭  没办法

civita 发表于 2019-9-18 20:26
同是五年级的孩子   同是把小提琴当主要课外活动之一   我家也没有过度的参加语数外学科培训

我感到 自己 ...

得确小提琴是要有点天赋的，同样的练琴时间和练琴的效率肯定有天赋的更胜一筹！天赋这东西老天给的也羡慕不来的，怕就怕还不肯努力。拉琴如此，学习如此，工作如此！左手跑不快，右手碰弦其实都可以通过一些基本功的训练能慢慢改善的，问题就是愿意练吗？有时间练吗？练习时认真练吗？诸多因素决定。初中文化课的压力肯定会越来越大，怎么平衡现在不用考虑，船到桥头自然直。现在认真的学好，勤加练习才是关键。

       好久不上论坛了，转眼又到暑假。女儿9月就要六年级升七年级了。2020年小提琴的收获就是在上海市中小学艺术单项赛中女儿获得了市里小学组西乐弦乐组的金奖，学琴这么多年市里第一次获奖，也算对她的鼓励吧！2020年孩子也跨区去了闵行区少年宫的学生交响乐团，这个乐团的小提琴指导老师和高指挥人都特别的好，对孩子满满的爱。孩子在乐团里也交到了新朋友，这是在家枯燥练习完全不一样的感受。
       马上初一了学业也会越来越重，六年级我们练琴时间还是能保障的，作业不算多和小学五年级感觉差不多。但是孩子感觉进入青春期有点烦躁和叛逆，在陪练过程中听到大人说哪个音不准或节奏不对，动作不标准有点不太高兴。我这个陪练经常被她请出去，但她自己练效率又很低，但是没办法有些时候大人的忠言逆耳在孩子心里可能就是聒噪吧。不知道论坛里的家长是怎么完美的陪孩子度过这个时期的。我虽然也懂要安静的等孩子长大，但是不免替她着急。

现阶段筝筝在练习的内容也不少
1.固定把位音阶（1~7把每天轮流练习）
2.1,3,5,7把位1指~4指的抬落指练习
3.三个八度音阶和琶音在练b大调b小调，包括b大调双音，三度，六度，八度（现有问题琶音伸直音准和双音三度六度音还不够准）
4.练习曲有三个：马扎斯op36，no31和no25，还有一个克莱采尔
5.协奏曲刚开始练c大调协奏曲第一乐章海顿曲
6.中国作品在细练春节序曲

整个练习的内容其实还蛮多的

筝筝业余学习到这么高水平，真棒！

2020.6女儿五年级时拉的第二十三协奏曲第三乐章维奥蒂曲片段，老师说有很多问题包括发音杂音很重，小臂机能也不行等等，只能说她水平有限。也是她那个阶段存在的问题，也在积极改善但效果甚微。

2021.6 六年级的第七协奏曲第一乐章 罗德曲片段

感谢分享

谢谢筝妈分享，我是两个小小琴童家长，学习水平还很低。我家姐姐小臂机能也不是太好，我自己分析观察觉得是全弓就不爱拉到弓尖，导致拉琴习惯性用大臂多于小臂的问题，不知道对不对，最近是要求姐姐全弓一定要伸展。与您共勉。

难得娃娃自己喜欢，更幸运有个好妈妈，好老师（启蒙老师y老师教学方法很不错）。从孩子最后两个视频看，五年级到六年级这一年进步非常明显。虽然也有短板（发音不太美，快速段落有噪音杂音），今后就算不走专业路，做个业余高手是没问题的。

上海筝筝妈妈 发表于 2021-7-28 10:55
2021.6 六年级的第七协奏曲第一乐章 罗德曲片段

发音略显单薄尖利，不知道是技术问题还是录音问题或者琴的品质问题。如是后者，可以考虑换好点的琴，毕竟都学到较高程度了，这钱不能不花。

左手比右手好，音准比发音好。

也奇89 发表于 2021-7-28 13:30
发音略显单薄尖利，不知道是技术问题还是录音问题或者琴的品质问题。如是后者，可以考虑换好点的琴，毕竟 ...

发音是得确有问题的，一个她身体容易紧不够松，还有就是孩子对音色没有要求，老师已经反复强调要练发音，但她都没上心。录音录下来她回听后，自己也会觉得不好听。最近刚换了3/4的琴还在磨合中，有新作品回头再发出来。

冰红兔子茶 发表于 2021-7-28 12:36
谢谢筝妈分享，我是两个小小琴童家长，学习水平还很低。我家姐姐小臂机能也不是太好，我自己分析观察觉得是 ...

我家一位琴童，我陪她这些年，都觉得自己尽力了。你还家中有两位，只能告诉你坚持再坚持一下吧！虽然有时觉得自家孩子进步很慢很慢，这个问题没解决新问题又出来了但是其实还是有进步的，对待她们我们只能告诉自己耐心再耐心一点！加油

上海筝筝妈妈 发表于 2021-7-28 13:45
发音是得确有问题的，一个她身体容易紧不够松，还有就是孩子对音色没有要求，老师已经反复强调要练发音， ...

都要七年级了还用3/4琴呀？个子小的

筝筝初一了，在双减之下作业比以前少了，练琴时间从以前很紧张到现在其实还算充裕了。但是初中逆反心理严重，情绪不稳定容易激动。特别我在提出她音准、节奏以及姿势松弛这些时孩子特别反感，明显现在已经讨厌我陪练了。我其实也理解，青春期烦躁也属于正常，但现在小提琴老师反而说我要对孩子严格一点不能随着她性子来，练琴效率太低没有太大进步觉得孩子好可惜！不知道网上的家长们怎么和孩子度过初中这一艰难的时刻的。