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本帖最后由 琴姐 于 2018-4-19 11:04 编辑
我对于孩子学琴方面可以说是看得很透了。 经常有家长跑来问我， 关于孩子在学琴上遇到的问题， 问得最多的，是关于如何练琴的问题。
俗话讲：“三分学，七分练”。这句话被翻来覆去说了那么多次，真正嚼透了的人却凤毛麟角。如果家长没有在孩子练琴的过程中培养正确的练琴习惯，花费再多的时间都是浪费。
作为小提琴老师，今天就分享一位琴童的故事，从中简单地说一说家长该如何陪孩子练琴，希望能对大家有所帮助。
俊彦练琴故事
俊彦是5岁的时候被送到我这里的。相较于很多孩子，他的天分算中上等，可是起初的很长一段时间里，他在回课的时候效果总是不理想，甚至她拉琴的时候都是一副不情愿的样子。我问他怎么了，他也是撇了撇嘴不说话。
他妈妈和我说，俊彦练琴她管的还是很紧的。每天下班到家，只要看见俊彦在玩就会去催着练琴，经常一练两三个小时，她也都全程陪同，不会有一丝松懈。
俊彦练琴的曲子，她都会提前听熟了，一旦俊彦弹错了她就能立刻反应过来，指出错误让她从头开始重新弹，一遍又一遍，直到该睡觉了她才会让俊彦结束练习。
很多时候我都很佩服这些家长的毅力，能做到这一步很难得。但是从小提琴老师的角度来看，俊彦妈妈的做法不仅影响了俊彦，也让她自己的生活疲惫不堪。
在我看来，俊彦妈妈在陪孩子练琴上做错了3点。
俊彦妈妈看见俊彦在玩，就催练琴。当俊彦勉强拿着琴开始练琴的时候，心里想的不是如何正确持弓，左手手型是否有问题，上词总错的那个音，这次记住不能再错......而是想着刚才玩的事情，所以，看似练了半天，实则根本不能保证练琴效果。
这样时间长了，俊彦就会对练琴厌烦起来，一旦俊彦妈妈不在家，他根本就不会主动练琴。
错误1:一看见女儿在玩就催她练琴
颜妈妈看见俊彦在玩，就催练琴。当俊彦勉强坐到琴凳上点时候，心里却在想着想着玩的事情，根本不能保证练琴效果。
这样时间长了，俊彦就会对练琴厌烦起来，一旦颜妈妈不在家，她就会几天不练琴。
解决办法
制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情，首先让孩子养成练琴习惯。
错误2:一练就练两三个小时
对于俊彦来说，长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。俊彦妈妈再怎样牺牲自己的时间，也达不到三个小时的练琴效果，事倍功半！
解决办法
对于长时间的练琴，中间必须休息。每次练琴的开始阶段和要结束的阶段，记忆力是最好的。
孩子因为年龄天性，只能60分钟的时间练琴的话，不妨将练琴时间切割为3个部分。在三个20分钟的练习时间里，会有六个记忆点。这样孩子练琴效果才最好!
错误3:一遍又一遍重新弹
练琴不是简单的重复，每次都是一遍一遍让俊彦重复地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。
解决办法
练琴要注重解决难点，对难点应采取分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。当整首曲子的难点抠掉了之后，孩子就很容易流畅练琴了。
像俊彦妈妈这样管理过度的家长有很多，但是在练琴时，“管”代替不了“陪”，用正确的方法陪孩子练琴，省了家长的时间，也减少孩子的痛苦。
对于俊彦这个年纪的小孩子来说，她的记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记。如果辅导孩子的方法不正确，很可能让孩子就此断了学琴这条路。
林寻练琴故事
和俊彦妈妈不同，林寻的爸爸妈妈就明显比较放养孩子。林寻在我这里学琴4年了，作为一个5年级的琴童，他比俊彦面临的困难要多很多。
首先一个问题就是作业和练琴的矛盾。5年级的孩子，生活不仅仅是简单的玩耍和练琴了。林寻放学回到家之后，做完作业来不及喘口气就得开始练琴。
这个时候，他的爸爸妈妈却没有像俊彦的父母那样紧紧跟着，而是让他在客厅里练琴，他们则开着电视观看，偶尔瞄一眼他的状态。
放假的时候是他最开心的时候，爸爸妈妈也不太会管着他的作息，作业也没多少，比平时轻松多了。
但是一旦到我这里回课，他就被打回原形，拉得一塌糊涂，还不如比他小好几岁的俊彦！
同样，林寻家长在陪儿子练琴上也做错了3点。
错误1:一写完作业就得练琴
林寻在做完功课后，以一个非常疲劳的状态下去练琴，效果肯定不会好。
解决办法
做完作业休息30分钟后再练琴，或者干脆在早上安排练琴，这样效率会高很多。
错误2:在嘈杂的环境下练琴
爸爸妈妈不陪他练琴，甚至让他在嘈杂的环境下练琴，都会影响林寻的练琴效果，也会让他养成注意力不集中、练琴效率低的坏习惯！
解决办法
嘈杂的环境容易造成孩子注意力不集中，养成三心二意的坏习惯，因此安静环境十分重要，专门给孩子腾出一间房子练琴用，不管是爸爸还是妈妈，一定要有一个人陪孩子练琴。
错误3:假期练琴太松懈
这可能是许多家长都会面临的问题。难得的假期，孩子们可以好好放松一下，但是这一放松就过了度，当正常作息被打断，练琴什么的都抛在脑后，实在是浪费了之前的努力。
解决办法
家长要注意重新安排孩子的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。正常情况下，假期的练琴时间要比平时多出至少一倍，也就是说平时练琴1小时，假期至少安排2小时。当然，不是说一定要一下子练完2小时，可以分时段。
林寻的问题也是很多上小学之后琴童会面临的问题，家长们必须重视起来。放养要有度，家长自身也应该为孩子练琴做好准备，陪着他一起努力才好。
总结
1、家长要陪练，尤其小孩子； 2、给孩子营造一个舒适的练琴环境； 3、不要以为埋头苦练，找对练琴方法，提升练琴效率； 4、学会分段慢练，攻克曲子难点部分；
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