孩子，疫情过去|我要牵你小手，为你讲音乐！

今天被朋友圈几位老师的话感动了，老师们不希望上网络提琴课。但是又迫于无奈。

希望这一切快点好起来！

今天，我们来聊聊网课怎么上！（文末有专业提琴教师的建议）

特殊时期，感谢网络为我们带来全新的上课体验。

这样，我们的进度不用被落下。

在力所能及的范围内，或许还可以有所进步。

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那么：

提琴网课适不适合长期学习？

能不能完全代替正常的上课？

能不能达到学习的高标准呢？

有位经验丰富的老师这样说：   

网络教学其实无论是不是艺术类，都不能达到面对面教学的最佳体验感。

在面对面的沟通中，有肢体语言的表达，教具的配合不受空间限制，还有眼神的交流，师生的互动。在现场气氛中你甚至可以多方位的去观察了解学生的言行举止和思维方式。

面授是“教”“学”环节里最重要的。

如果沟通达不到这些效果，那可以判定为沟通无效或失败。隔着屏幕老师在那边唱着独角戏，屏幕另一边的学生可能刚走完神，老师未必能觉察得到。

利弊皆有之，希望一切快快恢复，我希望看着你的眼睛，握着你的手教学。

小小的摄像头或许能让许久未见面的人暂缓想念之苦，但是若论到教学……现身说法，我自己网络上过雅思的课程，一堂课走神N次吧 科技是发达了，可是人类复杂的情感表达，眼神交流，思维方式的建立还是需要更细致入微的线

下面对面交流！！

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老师这样和同学们说：

老师们内心是这样的：

火车认为：

特殊时期，保护自己和家人安全。在网络上授课你可以弥补上期缺课导致的手形，音准等问题的。

但是，鉴于学习，特别是器乐的学习主要是一种由形体姿态，音乐处理，音乐感受，身体感受与情感感受等多维度的课程的学习，或许网络课程更适合作为补充。

资深专业提琴教师的建议：

• 我们小城市教师资源稀缺，是否可以上网课代替？
  答：建议每3-5节网课+1-3节面授课程的组合，初学前期一定要面授。
  
• 是否可以选择网课老师陪练？
  答：可以，网课作为陪练课程可以提高孩子的进度及学习效果，但主课依然为面授课程
• 父母亲一方如果会器乐，且可以给孩子专业全面的陪练
  答：可以选择网课配合少频次的面授制定学习计划，解决问题。