尖锐的声音：90%的琴童并不适合学小提琴！

不管你爱不爱听，也许比例不一定正确，但事实却是客观存在的：在中国，90%的琴童并不适合学小提琴！个人认为，要学成小提琴，至少要符合以下几个条件：

1、父母或家庭成员中至少有一个懂点音乐、喜爱小提琴。千万不要小看这一条，一对五音不全的父母去培养一个琴童很难想象的，最起码，孩子小的时候要帮着调弦、听音准、听节奏，有时还要陪着练，陪着唱谱就更好了。不懂音乐还好啦，最难为的是那些不喜欢音乐的父母，何苦逼孩子去学琴呢。学琴不是简单的只需要拉就可以了，音乐是靠熏陶的，在演奏会上经常看到有望子成龙的父母亲陪孩子听交响乐听到睡着的。

2、孩子必须有一定的乐感。节奏感还好办，练多了就出来了，乐感或多或少是有点天生的。有孩子五音不全，练起来肯定会吃力得多。简单判断一下乐感，就看他小时候唱歌音准不准，或者能不能哼准几句带升号的曲子。

3、孩子必须对拉琴有一定的兴趣。有人说除非是疯子，一个孩子不可能对拉琴有兴趣。这话也对也不对。应该说，除了个别天才，没有孩子会对练琴（特别是拉空弦）产生兴趣的，但练琴不等于拉琴，有相当部分的孩子对拉好听的曲子还是有兴趣的。当然也有部分孩子无论多动听的旋律都没有兴趣，那么，这部分人恐怕就是不太适合学琴的人，即使勉强为之，学成了也不会快乐，这样的例子太多了。

4、孩子必须有一定的动作协调能力。拉琴需要肢体的灵活性，有少数孩子这方面就是不足，虽然后天可以弥补，但总是会更难一些，所以我们有时会看到一些小有成就的演奏者身体僵硬的姿态，一定程度上影响了演奏技艺的提升。

5、学琴必须有一定的环境。对于大部分农村孩子来说，学小提琴是不太现实的。这里没有看不起农村人的意思 ，其实我也是农村人。

6、学琴必须有一定的经济基础。学琴是比较烧钱的，我在另一个贴子里已经提到，学小提琴比钢琴更费钱。当然，学琴不一定非得大富大贵，但至少也得有一定的收入作保证，对于一些生活比较拮据的家庭，除非孩子资质特别好，否则真的没有必要上这趟贼船。

以上是个人总结的适合学小提琴的几个条件，当然凡事都有特例，不能一概而论，不是说有梦想就会有奇迹嘛。

[此贴子已经被作者于2008-9-25 16:24:00编辑过]

其实学音乐是好事，但并非小提琴、钢琴华山一条道。如果将来不想走专业，只是为了培养一点兴趣爱好，吉它、口琴、笛子、二胡、葫芦丝都可以学，省钱省时省力气。特别是吉它，古典的、通俗的将来都用得上，如果从小开始学，每天能练上半小时的话，到大学时绝对可以成高手，迷倒一大片女孩子是绝对没问题啦。小提琴那玩意，毕竟是曲高和寡，普通人未必适合。

已经开始学琴，走了一段艰难日子的家长，更要学会自己判断孩子是否适合学琴。老师们是不会劝你孩子别学琴的，因为他们要照顾自己的生意；大师们嘴上说孩子个个是天才，其实他们收徒弟时把天份看得比啥都重。你必须自己决定，该放手时就放手，有舍才有得。当然，如果你一旦下定决心，那就要坚持下去，不要再患得患失了。

有道理。

很多家长为了带孩子学琴，跑很远的路。这种精神是值得鼓励的。

但是很多地方没有正规的小提琴老师，与其这样，不如学点别的乐器。当地哪些乐器有好的老师辅导，可以去学这些，不一定都要挤到小提琴上。

学好了别的乐器，同样是艺术。同样是自身修养的提高。

此外，我还要补充一点，就是家长的毅力。学琴（尤其是在初期）往往需要家长的辅导和督促，而且到了沃尔法特，开塞这些经典练习曲的时候，（只学考级曲子的孩子除外，他们不会去练习整本的沃尔法特和开塞，只会拉几首考级的东西）难免产生厌倦的心理（尤其是男孩子），不爱练琴是常见的现象。家长的辅导，甚至打骂都是需要的。家长没有这个决心，孩子学不出来的。

差不多，中国15亿人，除以80等于1800万人，就是说5~7岁的适龄儿童有5400万人，就算10适合学琴，也有500万！

哈哈

不用楼主那么论证，直接数学计算就好了

LZ分析的也许有道理，可按您上述各条，我们几乎没有一条满足。首先我缺五音少六律，孩子小时似乎节奏不太好，现在也不太在意，从没有用过节拍器。此外从不唱歌，我从来没听过他唱。兴趣不是一朝一夕的事，经过漫长的学琴过程，他对琴的确感兴趣了。此外他身体协调极差，尤其是运动，但现在拉琴除外了。我们的经济状况也不富裕，基本是月光族。不知是否是奇迹，直到现在还感觉良好，真的要归功于天助了。

以下是引用zhangmengpaga在2008-9-25 17:31:00的发言：

很多家长为了带孩子学琴，跑很远的路。这种精神是值得鼓励的。

但是很多地方没有正规的小提琴老师，与其这样，不如学点别的乐器。当地哪些乐器有好的老师辅导，可以去学这些，不一定都要挤到小提琴上。

学好了别的乐器，同样是艺术。同样是自身修养的提高。

此外，我还要补充一点，就是家长的毅力。学琴（尤其是在初期）往往需要家长的辅导和督促，而且到了沃尔法特，开塞这些经典练习曲的时候，（只学考级曲子的孩子除外，他们不会去练习整本的沃尔法特和开塞，只会拉几首考级的东西）难免产生厌倦的心理（尤其是男孩子），不爱练琴是常见的现象。家长的辅导，甚至打骂都是需要的。家长没有这个决心，孩子学不出来的。

家长的毅力当然重要，但毅力的动力来源就是家长的兴趣，无论莫扎特还是贝多芬或是李传韵，他们的家长都酷爱音乐

以下是引用zh_e_mail在2008-9-25 20:17:00的发言： LZ分析的也许有道理，可按您上述各条，我们几乎没有一条满足。首先我缺五音少六律，孩子小时似乎节奏不太好，现在也不太在意，从没有用过节拍器。此外从不唱歌，我从来没听过他唱。兴趣不是一朝一夕的事，经过漫长的学琴过程，他对琴的确感兴趣了。此外他身体协调极差，尤其是运动，但现在拉琴除外了。我们的经济状况也不富裕，基本是月光族。不知是否是奇迹，直到现在还感觉良好，真的要归功于天助了。

说句您不爱听的话，他现在有兴趣了和他学成了是两码事，可能别人的孩子从一开始就已经到达感觉良好的这个程度了，那你要赶上他们就必须付出加倍的努力。当然，还是要祝福你，毕竟现在是朝良性发展，有志者事竞成嘛！

还有，有没有挖掘过孩子的其它特长和兴趣，如果在他的特长和兴趣发展，也许那方面进步更快

以下是引用ywqp在2008-9-25 18:14:00的发言：

差不多，中国15亿人，除以80等于1800万人，就是说5~7岁的适龄儿童有5400万人，就算10适合学琴，也有500万！

哈哈

不用楼主那么论证，直接数学计算就好了

我不是这个意思，我的意思挺残酷：我是说，在已经开始学琴的孩子中，有90%是不适合学琴的！

不适合学并不是意味着不需要学。

学琴为了特长生的多

也许楼主说得对

所以大部分孩子学了几年就放弃了

不过，学习的过程也是孩子很重要的体验

特别是对于我们这样家长不懂、孩子似乎也不知道是否爱音乐的家庭。我们一开始就没有想拉出什么名堂，就是为了辅助学习、开发智力，将来可以自娱自乐。

LZ说的条件，条条都能找出大量反例。根本不是必要条件。

标题改为90%的孩子不适合成为演奏家合适。

小提琴是最难学的乐器，（尽管很多人认为最难学的乐器是钢琴），演奏出好的声音，需要极为艰深的演奏技术。

而这个艰深的演奏技术的获得，需要扎实的基本功，需要8年以上的苦功（考级练了8年的不算）。

90%的孩子是走不过来这条路的，如果没有这些基本功作为支撑，恐怕学了也是白学的，以后连个业余爱好都算不上。

顶多就是若干年以后想起来，我小时候练过琴，很痛苦。仅此！

楼主的大概意思表达出来了，就是小提琴很多难处，能坚持下来的少。

楼主的声音确实有点尖锐！

首先，什么叫做学成了呢？父母或家庭成员没有人懂小提琴，孩子不可能成为＂学成了＂的那一部分，但是将来他／她做了父母的时候不就满足了您其中的的一个条件了吗？让下一代不再是乐盲，在大部分的家长看来就是学成了！现在多元，不要那么势利！

其次，协调性不好就不适合练吗？只是阻碍他向高处发展而已。难道不能发展到高处就不练了，不需要金字塔了，需要直上云宵？

多多了，您的题目可以改成90%练琴的孩子不适合走专业道路，但不能说他们不适合练小提。

只要自我陶醉就可以了 不要影响别人 学不学是每个人的自由

确实，业余拉琴就是到很高的境界，比如业余十级吧，又能怎么呢？专业团体每年演出有几场？想想学习了这门东西，如不是自己确实喜欢的话，不练习还不是又荒废？因为小提琴的技巧是不能储存的，只有练习才得以熟练，提高到另一高度说，不是百分之90的问题，每个小孩都不适合学习，（天才的除外），还不是大人想让孩子学习？

以下是引用默默的无穷动在2008-9-26 1:18:00的发言：

不适合学并不是意味着不需要学。

是这样的，就象我们学英语，舌头弯不过来的，同样要学，生存需要。但是，学英语至少不需要这么大的投入呀。

所以，我建议，不适合学但还在学的琴童，你可以坚持学下去，但就不要化那么大血本了，400块钱的普通琴就可以，每天练它半小时，基本功也没必要天天练，直接练几首好听的曲子，老师也不要化大价钱，速成最好！既然是作为兴趣爱好，何必还象专业路子一样天天练空弦音阶呢？这本身就是小提琴教育的误区！

可是现在大部分老师总是抱着专业的一套，每个孩子都象走专业路子一样，天天讲究基本功，最后，恰恰是这些基本功把孩子给吓跑了。

在论坛里，也有这种倾向，哪位老师基本功教得多，大家都会说这个老师好。从专业的角度来讲，话是没错，可是从普及的角度来讲，对90%的孩子来说，少练基本功，未必不是好事。

在小提琴教育上，一定要讲究区别对等，有天分的孩子，严格要求基本功，免得耽误他的天才，不适合练的孩子，就应该给他自由，以培养兴趣为主，为什么很多孩子坚持不下来，恰恰就是兴趣二字在作怪，毕竟，他们还是孩子！