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有时候出现错误不害怕 害怕的是你知道错误 却继续犯错 今天，琴姐给大家分享一篇文章 是琴姐教学这近10年来 遇到的初学小提琴的人 都会出现的问题 希望大家引以为鉴
1、不练空弦，上来就拉大曲子
据琴姐了解，这种人不在少数，美其名曰学琴只为能拉一两首曲子，其实你就是在装x。琴姐曾经遇到过这样一个学生，问了问为什么想要学琴，他说为了在朋友面前露一手。学琴空弦都不练，就想拉好整首曲子，你觉得可能吗？可能吗？可能吗？琴姐学琴的时候，光空闲 老师就让练了差不多半年时间。
2、不识五线谱，只用简谱学曲子
经常在论坛、贴吧里看到有人问用简谱能学小提琴不？而且还附上自己用简谱学琴的照片什么的云云…说真心话，每次看见，琴姐都想飙脏话，亏了琴姐是个有底蕴、有涵养的人。试问一下你上小学的时候是用拼音学的汉字还是英语的的汉字？当然，琴姐并不是反对这种用简谱学曲子的人，上面那些话我只是针对那些想要常年学琴的人说的。况且，人各有志。
3、拉琴只顾速度，从不慢练
琴姐遇见过很多学生，一上来就拉的非常快，第一次，我会说慢点拉，第二次，我还会说拉慢点，第三次心里浮现无数草泥马…请原谅我是个“不负责任”的老师。琴姐想说的是，练琴时每个音、每次运弓都拉清楚了，不要为了拉琴而拉琴。慢练才能体现你对琴的控制力，流畅的慢练要胜过磕磕绊绊的快练。慢练的时候你才能让手、眼、耳、心协调统一，才能发现问题及时修改。
4、练完小提琴，不松琴弓
很多小提琴新手每次练完琴都不松琴弓。当然，如果第一次老师告诉你了，是因为你不知道，不怪你，第二次老师告诉你了，是因为老师负责提醒你，第三次你练完琴再不松琴弓，琴姐就要怀疑你的智商严重不在线了。
5、练琴前不给琴弓擦松香
这个问题是几乎100%新手都会出现的，经常有学生会问琴姐，为什么拉琴没声音？很简单，练琴前，你擦松香了吗？小提琴的弓毛采用马尾的毛制造而成，质地光滑。小提琴的琴弦由纤维或者金属制成，质地也比较光滑。而小提琴发声的原理，是依靠振动，振动的产生依靠摩擦。擦上松香后，弓毛就不会光滑，表面就会有凹凸不平的松香粉末，如此，弓毛与琴弦摩擦力增大，才会产生声音。
6、琴练不好，总怪老师教的差
为什么我小提琴总是练不好？为什么一首曲子我练了2个月了还是磕磕绊绊？为什么我连个空闲都拉不好？……这还用问为什么，照你们的逻辑，必然是老师教的差啊，你们又不傻，怎么可能练那么久了，毫无收获。哈哈哈！前面琴姐开玩笑了！但是不可否认，有这种想法的人不在少数。任何事情做不好，首先要从自身找原因，如果真的排除你自身问题，再考虑老师原因也不迟。试问一下那些怪老师教的差的人，你平时坚持练琴了吗？你练琴时按照老师说的做了吗？你练琴时有专门攻克难点吗？
7、买琴犹豫不决，到底选机器琴还是手工琴？
经常看到网友给琴姐留言问，这个琴怎么样？这个琴多少多少钱？这个琴是哪儿产的手工琴？这个琴…？琴姐就想问，你们光选个琴就要几周甚至几个月，你们知道有这些时间，有可能你都已经学会一两首曲子了吗。琴姐身边就有这样一位朋友，大家都称呼其为申帅，买琴的时候，考察了整整半年时间，一会考虑哪个品牌好，一会考虑买机器琴还是手工琴，一会又考虑网上买还是琴店买？最后好不容易决定下来买哪把琴了，买到手后，只学了2节小提琴课，琴就成为了摆设。估计在他房子琴盒上已经生了厚厚一层蜘蛛网了。
8、三天打鱼，两天晒网
这就是为什么学琴的人那么多，学成的如此少的根本原因。试问一下你自己，坚持每天练琴了吗？坚持按照老师教的练琴了吗？学不好琴不要总说琴不好、老师不好、曲子不喜欢那些都是外在因素，都是你练不好琴的借口而已。学琴是一个循序渐进的过程，只有经过一天天积累，琴技才有可能提升。白日梦谁都会做，但成功者往往懂得如何控制自己。
9、拿琴、持弓姿势错误，却屡教不改
很多初学小提琴的都有这个问题，有些人说说就改了，但是些人可以说屡教不改。琴姐就想说，你连拿个琴，持个弓的姿势都不对，还谈什么学曲子。当然，你肯定会说，世界琴坛，很多大师级别的人拿琴姿势也不标准，但不照样成为了大师。琴姐想说，那是大师，请问你能成为大师吗？如果你能成为大师，琴姐收回刚才的话。毕竟作为普罗大众，学琴时还是要脚踏实地，一步一脚印，把基本功练扎实了，比什么都强。
10、毫无计划，盲目练琴
《礼记·中庸》中说过凡事豫则立，不豫则废。说的就是任何事有准备就可以成功，没有准备注定失败。学琴亦是如此，针对不同时期，不同曲目制定不同的计划，并执行，方可迈向成功。
11、不按老师要求练，练琴时注意力不集中
老师说：“这块应该用上弓拉，这块应该换把位拉”。而你却活在自己的世界中，任凭老师如何说，自己就只沉浸在自己的琴声中。换了琴姐遇上这种学生，估计早就吐血而亡了。
12、练琴总是整片练，从不针对难点练
有这样一位学生，老师说，开始，把你昨天那首曲子来一遍。学生说好，从头到尾拉了一遍。老师听后说，好，第二小节哪哪哪有点问题，着重练一下。学生说好，然后从头开始拉到第二小节，又拉到结束。老师说好，其他没问题，还是第二小节有点问题，从第二小节开始来一遍。学生说好，于是又从开始拉，老师瞬间满脸黑线的喊出，停停停。 其实，反映出很大的问题，学生平时练琴没有技巧，不知道如何练，针对有难度的曲子，不要总是整片整片练习，将难点片段拿出单独练习，没有问题了，在连接其他片段。
13、不重视基本功（音阶琶音等）
琴姐在 西安高新某小学兴趣班带课，遇见过这样一位小提琴老师，由于学校有乐团，经常有汇报演出，那个老师为了让自己的学生尽快进入乐团，彰显自己代课能力，什么基本功（音阶爬音等）都不教，直接给学生上曲子。最害怕的是家长们分不清楚好坏，有些家长也觉得孩子进了乐团了，挺长面子的。殊不知，这其实是在害了孩子。学琴的基本功都练不好，何谈以后的成功，很多大曲子靠的就是扎实的基本功。只重视眼前的效益，没有长远的眼光，这种老师，这种家长，其实是在害自己的孩子。
虽然说了那么多，琴姐相信还是有很多人不会看上面的文章，手机直接滑屏随便浏览一下就关了。 但是，如果你看到这块，建议你把文章收藏细细品味，这样也对得起琴姐辛辛苦苦花费8个小时编排这篇文章。 都是干货，希望能够帮助到广大小提琴爱好者们。
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