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我是刚刚找到这个论坛的,看到这里这么多人这么热情,所以,我就斗胆把我2005年为《新家园论坛》教育版所写的帖子转过来,如果能对大家有所帮助,我将十分快活。
女儿出生于1990年4月,今年14岁了。
在这十几年里,我们眼看着她从一个娃娃成长为一个初四的学生了。现在,她已经为自己选择了今后的发展方向,考艺术院校,学小提琴专业。
提起她学习小提琴的经历,还有一段故事呢。还是她六个月大的时候,我用录音机播放一段柏辽滋的《拉克奇进行曲》、舒伯特的《军队进行曲》,她听了后十分兴奋,跟着音乐节奏大幅度的挥动两臂,一直到整盘带放完,她好像还没有尽兴。从此以后,只要我们有什么事要做,没人照顾她的时候,只要给她放音乐既可相安无事。
女儿两岁的时候,看了几次音乐节目后,她一有时间总是坐到暖气前挥舞着小手,说是在弹琴。说实在的当时真的有给她买钢琴的冲动,但冷静下来,我们总是把这个计划取消了,因为我们深知学钢琴的孩子是没有童年快乐的,再加上当时的经济条件不宽裕。
三岁,女儿上幼儿园了,她在这方面的创造性有了提高,回到家干脆把碗、盘子、杯子、健身球等能敲不同声响的东西摆到自己的面前,用筷子不断地击打着它们,自己很陶醉的欣赏着。
六岁,女儿上学了,这时她懂得的知识多了,与其他孩子不同的是她喜欢看记录片、农业、军事、科普等方面的电视节目,但应该说最喜欢的是音乐节目,虽然偶尔也说我要弹琴,但毕竟在文化课上比较吃力(我们一直注重能力培养,而没有注重书本知识),女儿学琴的事就一直被搁置起来。
七岁这年,女儿文化课不费劲了,她又一次提到了弹琴的事,这一次,她妈妈领她去了琴行,在那里认识了一个姓李的老师,是个在读的研究生。李老师挥手弹了三个音,让女儿重复,结果,她做到了;四个音,她也做到了;……直到八个音,女儿重复不上来了。李老师说:“这孩子音乐天赋很好,应该培养一下,一般的孩子到五个音就重复不上了,而且她不像大多数孩子那样,刚刚开始用一个指头弹,而是用四个指头,你们好好考虑一下吧,我愿意教她。”
这天,她妈妈兴奋得一夜没怎么入睡,怎么办?买钢琴吧,投资大,有风险。不是有很多孩子当初喜欢,可后来坚持不下来的吗?坚持不下来,钢琴不就成垃圾了吗?
第二天,她妈妈忽然想起起来了,小提琴比较便宜,对,让她学小提琴。就这样,一个偶然的机会,她开始学起了小提琴。
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