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双音的掌握,学习,是一个量大于质的过程,因为:
1、双音的音准要求比单音低,这是音效所决定的;
2、用于双音的的演奏篇幅、速度、不如旋律的多或难度大;
3、练习双音量的比重永远不如其他应用技术关键,如:《无穷动》类的作品演奏中,就少有双音,但是迷人的很啊!打开从空弦入门学习,到进修帕格尼尼作品的乐谱,就知道了。
所以,双音的掌握,学习,唯一的好方法,笨办法就加大训练的次数、练习的数量,揣摩音型感觉,稳定节奏、速度、力度。
许多作品中的双音段落,在大师演奏时,尤其对付记谱极难的双音的半音音阶的上行句、下行句,处理上完全是非技术性的,两个指头按紧滑动,快速分弓或者搅弓,切开而已,搅拌而已。
只要是双音声效、只要有音型结构即可,也就双音的声学效果是首要的,特别是搅弦和弦,滑奏和弦、断奏和弦……,试想,每弓奏上2-4个音位的和弦,每个小节要拉上几十个双音和弦,换指的3、6、8度双音,那翻江倒海的力度,那急风暴雨的速度,且不说有多少这样的演奏家,可那里寻找有这样高分辨耳朵听觉的听众群体呢?
因此说:双音也罢,和弦也罢,都是只讲究音型声学效果,气氛,属于非技术性,只有旋律和弦,多声部和弦,才会挑战演奏水平和技能,所以业余双音学习的解决方案就是要解决音型和弦范畴的双音,无论是几度的,大胆拉响和弦,大胆应用和弦,同时可以学习一点简单的旋律和弦,拉的多了,练的多了,自然也就象样了,比苦心研究实际多了。
拉琴快乐!
(上海 石建伍)
[此贴子已经被作者于2005-11-19 10:23:57编辑过]
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