琴童家长可读之四___浅说左手持琴的“母指位置”

在左手的手型类型中，母指位置的高与低是多种的，要因人而宜才好。 这里先简单的回顾一下小提琴演奏的历史发展及介绍几位名家手型的母指位置。 最初期的小提琴演奏，基本就在一个把位上，比较固定。琴尾就靠在肩下的胸前，没有腮托。那个时期的“手型”是琴颈较完全地落在左手的虎口上（现在己有了返朴归真的倾向，例为林朝阳，李传韵等）。 现代的小提琴演奏与那个时期比较，发生了日新月异的变化。各种“手型”己突破了传统的束缚，更为科学地体现着“以人为本”。 当年，美国朱丽亚德音乐学院的高师加拉米安教授，其门下有行内称之为“三只云雀”的高才第子，即上世纪十大小提琴家之9、10位的帕尔曼；祖克曼，及大师级的郑京和。而同出一师之门的三人，其左手“手型”各异，他们姆指的位置的高与低，正好是帕尔曼的最高，琴颈己基本落向于虎口，祖克曼则传统化，郑京和的左手姆指位置是“低下”的。 非传统化“手型”的大师级演奏家也有例可举，前苏联的科岗（大小提琴家），是“柴”派的权威，他左手姆指位置是“低下”的。而演奏中还不时的让姆指直放在琴颈下，好像是让心爱的乐器皇后在他的手中依偎一般（大家千万别学，因人而宜的。人家好使，咱不一定好使）。“美女琴弓”的穆特，左手的“母指位置”也是低下位的，其姆指的指肚直接就托着琴（穆特从小就拒绝肩托，即使是儿童时期小臂骨折愈后，仍拒绝肩托）。 海菲茨的手型是传统的，人们通常把这种手型称之为____常规的手型。也有人称之为“标准的手型”。 结论是：所谓“手型”位置的高或低，是因人而宜的。目的是为了最大限度地发挥其专项运动的能力，最大限度地摆脱因运动而受到的制约。 因此，我们要探讨的问题就是： 在左手的“手型”型态规整的前提下，其姆指的位置是否正确的问题。即：不在于正确的是否只有一种，其它都是错误的；而是，需要因人而宜才好。 理论上讲，手大的、手掌宽的人，左手的“手型”，姆指位置高一些；而手小的人，姆指低一些；穆特又属于窄掌长指的一种，这种条件的手可选性要一些大（但位置过于高，可能会不舒服）。 从运动解剖学的角度看。手指自然的按弦发力，可视为人体骨骼、韧带与肌肉的做功，是一组杠杆的运动（骨骼好比木棒、肌肉做为发力、肌腱就是杠杆的支点）。杠杆运动的支点太重要了，支点不好，非常费力。而把这个支点调整到临界的最佳状态，就非常省力。做功就最有效。从而获得节省的用力，可以取得收、放自如的效果。 而把指板、手指的落点、与支撑手指落在指板这个点的组支架（左手的整体形状与它的位置（高、低的调整），即手的位置，调整到理想的状态——————具体就是节省的用力、自如的收、放状态，会为琴童今后的发展十分有宜的。 比如，有的孩子的左手按指不垂直(这里不谈手型与肘的舵式的问题)，多数的表现为向手内滑、挤（单指用力后向手里“卷”，蛮劲也挺僵、挺大的），大概多是手的位置问题，即杠杆的支点不理想，单指“站不住”、“站不稳”，就像人用锐器撬物，用劲的支点找不好，就容易走“劲”控制又困难，往往有时把自己的另一只手都给橇伤了。 所以，因材施教，共性教学中注重（突出）个性的差异，人本为先，把每位琴童个体的潜能充分发挥出来，把他们各自的自然资源因人而宜的、充分的发展好，必是每个琴童家长所渴望的吧。 粗编乱造，芘点颇多。请善意指教。

[此贴子已经被作者于2006-7-28 7:54:38编辑过]

好贴，和我老师说的一样。

拇指位置是因人而异的，但又有一定的规则。

看完之后更加明白了！

有道理。呵呵。。。。。~顶一个

如果用肩垫，这个问题就被肩垫吃了，大家走进肩垫带来的魔道吧。

如果不用肩垫，那么大拇指的位置，资质普通的人要花20年的连续练习才能大致弄明白。