学小提琴的女儿

loading... 鳄鱼老师，你好，对不起这么称呼您。 跟您的帖子好久了，而且很爱读，我有一个问题想请教您一下，我的女儿今年六岁了，练习了大概半年多的小提琴，可以说啥也没怎么练出来，而且并不是特爱练。我现在给她选择了全国最优秀的小提琴手做家教，但是我心里就很迷糊，这样是不是应该，因为她不爱练，我找了老师是不是就白费了，我不怕花钱，但是我怕花冤枉钱。 所以，有人劝我先找个一般的老师带着，我也犹豫，我的问题是这样的，您觉得不觉得是大炮打蚊子，是不是应该就找这样的老师，还是找一个相对一般的，等孩子上手之后，再由这个老师进修，请您指点。 不胜感激！

    我不知道你处在那个城市？在孩子学琴上，还是找音乐学院的老师比较好，要知道拉的好的人不一定能教得好，当然了，如果能找到拉得好也教得好的是最理想的了，尤其是你女儿还处在儿童时期，这个时候怎么教是大有学问的。我想你女儿出现目前的状态有两种可能，一个是老师不会教，那么应该换老师；还有一种可能是老师很会教，这个时候是给你打基本功的底，那么你就应该耐心的坚持一下。如果自己不能加以判断，那么最好的方法就是再坚持上半年，看看怎么样，那个时候再做结论。
    我可不赞成找个一般的老师带，只要家里经济不成问题，找名师学琴绝对是捷径。

换指八度对于手较大的小孩来说，问题不是太大，对手较小的孩子来说，就要稍困难些了，所以要学得早，趁孩子生理条件还没成熟定型前就要训练，孩子大了手指就很难撑开了，练习换指八度要注意左手大拇指的位置与平时是不一样的，实际手型应是一个手指是后撑指，另一个手指是前撑指。

亚马逊老师，感谢您不辞辛苦，写了这么详细的文章，很有启发。
您女儿到美国后适应得很好吧，在国外学音乐的氛围和环境与国内相比如何呢？

亚马逊老师，你女儿在国内学琴的过程，虽然暂告一段落了，但你对孩子的教育心得对我们是非常宝贵的，希望老师还会经常发一些家教心得。对我们这些还在摸索的家长非常有益。 我女儿现在还在学琴，但我感觉情绪不高，她的老师非常专业，对每个孩子的要求不同，对女儿是宠爱有加的，但女儿经常不能还课，原因是经常拉错音，忘记换把位，弓法错。因为经常不能还课，女儿情绪有点低落，有时还会问我，为什么我拉得好，还是复习，我就说，老师对你希望大，认为你可以拉得更好。但我也发现另一个现象，有的学生我感觉拉的真的很一般，却可以过课。问了一个关系很好的老师，她说老师也要看的，每个学生要求不同。我希望女儿可以多学知识，不局限于几首考级曲目。所以女儿学了四年琴，现在只是五级。她还小，我的想法她可能不能理解，所以她没成就感。可能这也造成她情绪不高的原因，每天也拉琴，但一个小时也不到。 老师，给支个招吧，怎么调动孩子的积极性。

    啊，你这个问题，我们刚刚到王老师哪儿也遇到过，这没什么，其实，有很多故事都可以说明这个问题的，就好比达芬奇画蛋的故事，这个故事大家都知道，可是在现实中我们却往往忽略。我记得王老师在刚刚和他学琴的时候说过这样一句话，你会唱一千首歌，可是你长一声我就知道你是业余的。相似的比喻还有就是写字，你可能会写的不多，但是各个像样，而另一个人会写很多，各个歪歪扭扭的，你要那个？今年冬季一个高三的孩子和我学高中物理的，我反复让他做那几道题，这孩子意见很大，甚至说：“这样下去，人家都做了多少题了？我才做这么几道？”我问：“你做多了，你弄明白了吗？”他摇摇头，我说现在我就要求你把这几个题弄的清清楚楚的，你把这些弄明白了，我相信你不会差的。就这样连续十几天，我们做的题非常有限，可是当开学的时候，这孩子第一次来我这儿就说：“现在我终于能听懂课了。”最近考试，原来物理是他的弱项，可是现在到成了相对成绩好的一科了。我不知道你明白了我说的意思没有？我想要想说服孩子，首先应该说服自己。

老师：我明白的，我们的老师也说过这样一句话，你学琴，拉一首曲子，出去表演，不要像业余选手，你不是去表演，你要用心去演奏。每一首曲子都是拿得出手的。 我知道了，有时恰恰是我们家长急躁，功利性，去跟人家比，才会这样。道理懂的，就是有时会做不到，你的答复很明了，非常感谢！

以下是引用rainbow小雨在2011-9-16 12:54:00的发言：

亚马逊老师，感谢您不辞辛苦，写了这么详细的文章，很有启发。
您女儿到美国后适应得很好吧，在国外学音乐的氛围和环境与国内相比如何呢？

    一言难尽，孩子出去很辛苦，常常要学习到半夜，那里很注意文化修养的培养和人与人之间在音乐上的协调，其音乐文化氛围是我们国内所没有的，一天到晚很累很累的。当然了，付出就有所得，今年暑假回国我们一起去看望了王老师，王老师给女儿上了一课，王老师很高兴，他是这样说的：“现在你的琴很有文化味道了，后有音乐感觉，你现在能把奏鸣曲拉到这样程度，很不错！”当然了，这一课女儿收获也很大，有一个技术上问题在国外女儿、老师想了很多办法就是效果不理想，而在王老师这儿就两分钟就解决了，这不是说那边的老师比这边就差，其实，很简单，有些问题只要换个角度，就是很简单。我希望这个对你能有所启发。

鳄鱼老师，有几个学琴的问题很想问问您。
就是您女儿的老师王老师说因为她跟他学琴的时间晚了，所以您女儿要成为演奏家很难，或没有可能，那难在什么地方呢？
主要是看了您刚才的贴子，说到您女儿在大学里的学习很有成效，拉琴水平很有提高。谈到人文修养的重要，您女儿的艺术表现力更好了，而且成人之后遇到的技术问题，王老师也给解决了。感觉就是成人后的学习也能提高，技术上难题也不是问题，音乐表现也不是问题。我问这个问题的原因就是家有小女也在学琴，是否要她一定在中学前打好童子功，如果能悠哉游哉的活到老学到老，或者是不在小的时候把提琴当专业（不进音乐附小或附中），用更多的时间丰富知识，开阔眼界，大了以后走在专业（进大学的音乐系）。这样是否可行。
谢谢。

是很想请教您,谢谢。

    王老师是那样说的，的确事后合计也很有道理，我举一例，就说一个人用两只手握住脚，然后把手伸直，小孩子做到这个很容易，成年人就很难，有的时候你练上几年也不容易做到，这就是区别。我女儿在大学中的进步主要是在音乐表现上的进步，要知道这也是很重要的，技术上有进步，但是比较有限。至于我说的暑假期间王老师解决的技术问题，并不是技术上有多难，就是在处理音符上的抬指动作，这个问题一但点透，很容易，这就是一层窗户纸。所以，成年人要在技术有所进步付出的代价比孩子要多得多。至于音乐文化进步是肯定的，我女儿跟我在这方面有过长谈，她这样评价中国的比赛选手，有的时候琴里很有感情，而中间总有空白点，一听这个就不是自己的，包括我们大家都羡慕的人，所以，中国培养的孩子能成为比赛冠军，可是成不了大师，她说从前她不会听这些，等近距离的听了人家大师的琴，再一比较那完全不一样了。所以，我还是建议技术（难度上）上的问题应该尽早解决。

德国也是这个说法。技术应在上大学前学完。4年大学就是以音乐处理为主。

谢谢鳄鱼老师和lanlanhundlaoshi的解释。很有帮助。

终于看完了所有的帖子，收获很大，佩服亚马逊老师能抗得住压力对孩子进行素质教育。我儿子6岁了，学琴快两年了，孩子很聪明，老师是走专业的料，但直到现在儿子每天练琴的时间少的可怜。儿子是那种看起来焉焉的但很有主意的那种，刚学琴时，我还不能多说，如果指出错误，人家放下琴就不干了，所以我也不多说了，才坚持了下来（他的同学被妈妈说了几次后以经放弃学琴快一年了）。我也算是用心的那种家长，从小就对孩子进行早教，孩子发展比同龄人还是不错，只是现在找不到好的方法了。主要原因是很多计划没办法实施，都快成亲子对抗了。你说你的，他做他的，这也许是我说话方式有问题，我们都有爱，但我们还是缺乏智慧的。我看亚马逊老师还对其它孩子进行辅导，很能钻到孩子们的心里去，很想了解老师是怎么做到这些的，我知道这很难用几句话说清，希望得到老师的指点。

楼上的这位家长，跟我的情况很相似，我女儿的主意也很大，你说你的，我做我的。道理都懂，就是不做。在外人看来，她很乖，很优秀。可是我有时还觉得自己很失败，不知道该怎么办了。方法肯定有问题。

这个问题家长们对遇到我，也当时也和你们一样的，这个问题应该说到王老师哪儿就得到解决，最好的办法就是选择一个水平较高的老师，能看透孩子，家长只起到个督促和建议的作用就可以了。如果家长管的太多了，那么孩子就会觉得没有自由了，逐渐他就会讨厌你说的一切。还有一句话十种说法，有的说出来让人舒服有的让人烦，孩子也是个人，所以，我们在建议的时候一定要注意讲话方式。

以下是引用mnc2005ai在2011-12-6 13:45:00的发言：

楼上的这位家长，跟我的情况很相似，我女儿的主意也很大，你说你的，我做我的。道理都懂，就是不做。在外人看来，她很乖，很优秀。可是我有时还觉得自己很失败，不知道该怎么办了。方法肯定有问题。

孩子学琴考验家长的智慧。

感人的故事 很有付出的父母 大有收获的女儿 顶

楼主孩子学琴好多年了，坚持下来真了不起，孩子学琴的确要好好用心研究，怎样使他用较少的时间，扎实学到知识，，怎样使她，快乐学习，怎样使她，不断增加兴趣，等等，真希望多学习各位的好经验。

孩子学琴成功几乎要牺牲一位家长的工作或事业，你愿意付出吗？