家有琴童初学琴（红方子的学琴笔记）

征求意见：老师搬家了，很远，给红方子学琴带来了不便，是克服困难还是重换老师？（才学两次课）

我们也是从这本教材开始的。河流称它为绿书。

老师好的话就不要换了。

可怜的孩子啊！

郁闷啊，我一直在想这个问题，头都快炸了，换还是不换？

我也觉得，如果老师不错的话，就不要换了，碰到一个好老师不容易。我们去上课，路上的时间是1小时40分钟（单程）。

或者再上几次，感觉一下？

谢谢糖果妈妈，我已经选择了不换老师，希望红方子能珍惜这种机会。

我们老师有个学生每周是坐火车来上课的，不过是大学生了

是啊，如果老师好，就不要换了。

12月6日 红方子练琴内容：持琴，握弓和复习音阶。效果还不错。就是老问我：可以下课了没有。有一次，我终于不耐烦了，举起手一巴掌，后来很是后悔，但当时气急了。以后一定改正。时时提醒自己，忍字当头。

今天12月7日晚上继续到老师家学琴，虽然远一点，但坚持就是胜利。对，家长的态度决定孩子的态度，太对了，谢谢你，张老师！（看别的网友这么称呼你），其实让我坚持下来的原因是因为这个网，这个论坛，我感到我时时刻刻有人在帮助，我们都是一家人了，糖果妈妈，Emily妈妈，还有宝珠妈妈，还有一群好朋友，虽然未曾谋面，但都是非常热心的好心人。谢谢你们！

以下是引用红方子在2007-12-7 15:21:00的发言：

12月6日 红方子练琴内容：持琴，握弓和复习音阶。效果还不错。就是老问我：可以下课了没有。有一次，我终于不耐烦了，举起手一巴掌，后来很是后悔，但当时气急了。以后一定改正。时时提醒自己，忍字当头。

呵呵，我以前也常常发了火就后悔的，现在好多了，孩子在成长，我们也在成熟

这是红方子第一次课持琴的姿势，认识一下。

[此贴子已经被作者于2007-12-13 9:43:12编辑过]

加油，坚持红方子，我家的悦悦已练四年了。现拉八级曲目，一次级都没考过，但他感觉挺好，一首新曲目很快就能学会。

图呢?传上来让我们认识~~~~~~

angelwings ，我不知道怎么传照片？

12月7日，红方子经过1小时左右车程到达老师家，在老师家里，继续复习持琴，握弓，教红方子拉上半弦，拉停拉停拉停，要拉直，在老师那里表现平平，可能是回家后要练习。

三节课了，才拉出声音，晕！

12月9日，练习琴，我让他自已数，一停二停三停一直数到一百，在中间我不断的纠正他的姿势。他好像确实不太想练习。怎么办呢？

我太郁闷了。。。。

刚开始我们一天分早晚2次练,每次不超过20分钟~~`

要仔细观察孩子的身体状态,练琴首先是个体力活儿,而且,正确的持琴的动作本来就是"不自然的""别扭的",所以,开始很难的

　　说实话我选择在女儿已满六周岁时才学琴就是怕她年龄小时，她坚持不了，我又忍不住，弄得家里气氛紧张．看到你家红方子这么小就开始学了，真的佩服你！同样是妈妈，我深深地理解你，支持你，一定要坚持！

　　我有一个小办法，我在女儿房间里弄了个表扬榜：一张彩纸，画上表格，分成各项：学习，勇敢，运动等，如果她表现好，我就让她自己在那粘一个小粘贴，以示鼓励．如果来了客人还可以参观一下，显摆一下下．

　　最重要的是不要单为了小提琴而鼓励，要让孩子觉得小提琴和其它方面一样，平常而又不可少．

　　罗嗦了这么久，也不知对你家宝宝是否有用，希望你能调整好心情，加油！！！

谢谢Emily妈妈，我也不知道怎么办？

每天他都不想练习，因为他对我说实话：每次我批评他时，他真的是做不好，他说他尽力了，但真的不会做。

比如：我让他运弓时要保持在一个平面，不然会碰到其它弦。讲着讲着他就哭了。

每天练习都哭，我怕他琴没练好，眼睛先近视了。

我真的不知道该怎么办？

慢慢来，太小的孩子刚开始学琴都是这个样子的，LZ的心情我真的能体会到，我们家美竹刚开始也是一样的练琴没有一天不哭的，你要采取多鼓励的办法这样真的很见效的，偶试过的，当然有的时候看到孩子做的不对自己气的也没心情说好话哄她了，反正要软硬兼施，一味的哄着也不管用的，慢慢来别着急也不要灰心，孩子练琴更练大人的意志，太小的孩子学琴根本没有那么多的兴趣，家长一定要坚持住。琴每天都要拉的，哪怕只有一小会也不要间断哦，努力！

谢谢大家的关心。让我能坚持下去。

12月11日，红方子练习没哭。持琴几乎不需要再纠正，自己能主动持好，调整好，握弓也比以前进步多了，就是在运弓的过程中拉直和在同一平面上拉还需加强。

在此同时，我找出了孩子每天哭问题的所在。问题的原因不在孩子，而在我身上。我换了一种方式，一种温和的方式；我换了一种心态，一种平和的心态；我换了一种角度，站在孩子的角度；我换了一种眼光，发现孩子闪光点的眼光。这样，孩子好像变了一个孩子；虽然没有脱胎换骨，但让我看到了希望。比如：昨天红方子问我，可以结束了吗？以前我肯定很火，琴没练，就先问结束。但我昨天没有，我给孩子的答案是肯定的，快结束了，我们再练一下就结束了，然后找有趣的话题去逗他，比如我轻声的说：握弓又开始捏小青蛙了（大拇指用劲凹进去），以前我大声且严历的讲，不要捏小青蛙。同样的话换种语气语调，效果不一样。原来他会哭，现在他笑了，他还逗我，我才不会捏小青蛙了。果真拉的时候他自己就很注意。

也不是这样所有的问题都解决了，但让我发现了问题的所在。我有不可推卸的责任。却一味的怪孩子。

红方子很懂事，我却很不懂事，非常的情绪化。在孩子的练琴的过程中，我希望能磨练我的个性，增加自己的内涵。

谢谢大家这是我最后的真实的心声。谢谢！

妈妈好有耐心啊，加油加油~~