小千零学琴日记!

拜读。现在拉什么程度。

0六年五月十五日 星期一 晴

昨天，小千零的小提琴从“幼儿园”毕业了，老师说现在我们开始正式入门了。入门的标志就是——我们开始上沃尔法特啦。我们跟着这位老师学了整整7个月了，小千零的进步是所有人都看到了的。现在最让我开心的就是，我有时听着她拉琴的时候会不由自主的笑开来。真的，我想，有多少家长陪孩子练琴是可以象我这样开心的笑着陪的，而且，在这7个月里，小千零再也没有为小提琴流过一滴眼泪，家里也再没有因为小提琴爆发过争吵。

我们现在每天练琴一个小时，一个小时是不能再少的，因为完成老师布置的练习作业一定少不了这些时间。空弦，舍克契夫左手手指练习3行，巴赫一号小步舞曲，巴赫二号小步舞曲，跟CD伴奏带5段乐曲。今天还要加上沃尔法特NO.1第一行。我特别喜欢听她拉巴赫二号小步舞曲，很容易沉迷。小千零拉的乐曲之所以可以让我们听的舒服，主要原因就是因为她的音准特别好，尤其是她的小提琴指板上是不做任何记号的，这也是我佩服她的老师的缘故，一老一小两个人就这么努力了好几个月，不走任何捷径，踏踏实实。前一阵子，老师特地去找了钢琴老师自己录了一盘铃木第一册乐曲的伴奏带，每首曲子有慢到快分别录3种不同的节奏。等我们拉到后面新曲子的时候，老师开始要求她跟伴奏CD练前面的旧曲子。跟伴奏练习就好比一面放大镜，一下子把她的问题都暴露给了她自己看，比如，节奏的不稳定，等等。小千零从一开始的不适应，到前天我陪练时，5首曲子一气呵成，我在作业纪录本上写了“完美极了”四个字。舍克契夫左手手指练习也进行了一段时间了，发现老师其实也就是我们现在说的“螺旋式上升”教学法。左手手指练习直接影响了她拉乐曲的能力，乐曲进步很快，而且同时还逼她自己看谱了。老师做了很多铺垫哦，所以，当昨天拿出沃尔法特的时候，小千零自己就先拉出了第一行，我们都鼓掌表示祝贺。

以下是引用麒麟007在2006-5-29 9:00:00的发言： 拜读。现在拉什么程度。

这几天的进度是：

舍克契夫的左手手指练习第1支前4条

沃尔法特NO.1一半，后一半这个星期解决

铃木第一册里的小步舞曲2

跟伴奏练习铃木第一册前5首曲子+小步舞曲1，每首曲子有3种节拍，由快到慢。6首曲子共17遍，一气呵成不停顿

[此贴子已经被作者于2006-5-29 15:09:05编辑过]

以下是引用千零在2006-5-29 15:09:00的发言： ]

这几天的进度是：

舍克契夫的左手手指练习第1支前4条

沃尔法特NO.1一半，后一半这个星期解决

铃木第一册里的小步舞曲2

跟伴奏练习铃木第一册前5首曲子+小步舞曲1，每首曲子有3种节拍，由快到慢。6首曲子共17遍，一气呵成不停顿

给你些建议哈：让你的老师舍克契夫的左手手指练习不要拉那么多，一次一俩小节就够了，快拉慢拉，反复进行，直到拉得跟飞一样，少还能仔细纠正运指动作。

教琴就是教运弓运指，乐曲也不用太多，既然前面那么多技巧练习，这里就学习歌唱吧。

[此贴子已经被作者于2006-5-30 11:06:50编辑过]

有方法。对路子。好老师。

以下是引用jacob19730224在2006-5-30 11:05:00的发言：

给你些建议哈：让你的老师舍克契夫的左手手指练习不要拉那么多，一次一俩小节就够了，快拉慢拉，反复进行，直到拉得跟飞一样，少还能仔细纠正运指动作。

教琴就是教运弓运指，乐曲也不用太多，既然前面那么多技巧练习，这里就学习歌唱吧。

我写错了，手指练习是第2-4条。老师每次教1-3小节，也不是每次都教，这个4条的学习量已经累积了相当一段时间了。

以下是引用千零在2006-5-30 14:41:00的发言：

我写错了，手指练习是第2-4条。老师每次教1-3小节，也不是每次都教，这个4条的学习量已经累积了相当一段时间了。

高手所见略同哈。恭喜你找到一个很懂很好的老师

我儿子学琴 也是走了一些冤枉路

不过 没经过比较 怎知现在的是好的??

到琴行学琴 总觉得他们都是专业

(尤其像我这种不懂音乐的家长)

看到千零的文 我也要多学习学习!!

看了千零你写的学琴日记，写得十分精彩，顶

真羡慕你的老师，不贵，还那么好！！！！要是我在上海，就好了！

对了，夹琴怎么练的？我们老师没说。

[此贴子已经被作者于2006-10-17 12:49:56编辑过]

找到这么好的陪练老师真好

日记写的好，找的老师好，嫉妒啊，想想我们的学琴，终于明白为什么有差距了，

一定要坚持写下去哟，哪怕三个月一次

建议推荐为精品文章，

半年没更新了

写得真好，小千零有个这么好的老师是缘份也是她的福气呢。

不好意思，我来了来了。先祝大家新年好！再谢谢鱼儿列了精品，谢谢KXWSH！谢谢关心思廷的人们！

我先老实交代我写少了的真实原因——我陪的少了。

这半年来，除了每周老师3次来上课的时间外，每天的练习时间都是下午放学后到我们家长回家之间这段时间，也就是说，都是由孩子自己负责练习。说实话，效果如何，心里没底，但晚上回家要弄功课什么的，实在是不可能陪练1个小时的。中间偶尔听过她几次练习，觉得还过得去，始终是有进步的感觉，所以，偷懒之下，对她的琴的关注少了很多，几乎都麻烦老师去跟进了。当然，这期间孩子不懂事和老师也闹过脾气，老师呢，也会及时和我们沟通，有些他需要采取的措施也事先和我们家长详细谈过，得到我们的允许。所以，从心底里是非常感谢老师的，有时还会担心孩子的偷懒和不懂事会让老师一气之下不要她这个学生了。

详细的内容我晚上后整理再写再发。谢谢大家的关心！目前的进度我可以简单汇报一下。11月份，我们发现孩子长高了不少，孩子自己也提出觉得琴小了，所以，让老师帮忙重新挑选了一把四分之一的手工琴，结果大小正好，琴头正好被左手手心给握住。12月底换琴前，老师已经开始让思廷练习换把了。但最近几天的作业里没有换把练习，因为我们换琴了。这些天换琴期间的作业是：

共鸣练习（练音准）

赫利美利音阶练习（换琴的时候开始用的）

空弦练习（弓法练习，一上一下长弓，弓根和弓尖短弓，换弦，4根弦一一练完算一个回合）

换琴前思廷的每天作业顺序是：

共鸣练习

换把练习

舍克契夫左手手指练习

沃尔法特练习曲

铃木

上课的时候老师和她一起拉霍曼二重奏。

这次元旦3天假期我们天天监督思廷练琴，因此，练琴质量有保障。昨天老师来回课说，下次作业要开始加量了。其实收获和付出是成正比的，但付出的多少和实际生活中能付出的多少又多少是有些矛盾的。

我整理后会写一些详细的给大家看。

请问楼主现在小千零用的是什么琴？我觉得您很仔细，为孩子想的那么周到，我们很多家长以为找到老师就行了，不肯自己多费心思，总是想把教育孩子的责任推给学校.

以下是引用zyx在2007-1-7 22:37:00的发言： 请问楼主现在小千零用的是什么琴？我觉得您很仔细，为孩子想的那么周到，我们很多家长以为找到老师就行了，不肯自己多费心思，总是想把教育孩子的责任推给学校.

现在用的是手工琴。我的日记里提到过，我们一开始除了启蒙前4个月用的是一般的机械琴，后面就用手工琴了。1/8的琴和现在刚换的新的1/4琴都是手工琴，在汾阳路上音附属乐器工厂挑选的。2把琴价格都是1250，然后换了280的琴弦，具体琴弦你可以看我前面的日记，有提过。尽管大多数人觉得孩子学琴没必要买这么好的琴，但是，我的想法是一把好琴带来的效果是不一样的。音色好，琴轻。不过，一旦用了手工琴，就换不回机械琴了，因为你无法再忍受机械琴了。

其实收获和付出是成正比的，但付出的多少和实际生活中能付出的多少又多少是有些矛盾的。

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说的好！挺有哲理

为什么用右边夹琴呢

千零你好，我在旺旺上也看到这个名字，不知道是否为同一人。不论如何，请不吝赐教告诉我一下你女儿的小提琴老师的情况好吗，我也想找一位负责的老师。请抽空发我邮箱吧，judyzyz@163.com,谢谢