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红方子,03年10月份出生,07年11月23日才开始学琴。教材是初学小提琴100天,张世祥教授编。是老师选用的。不知好不好,请高手指教。市场上书很多,铃木的、赵薇的、获曼的,不知哪本好?
现在才上一节课,就是学持琴,持弓。老师说孩子小,45分钟足够了。估计下节课上持琴,持弓,拉空弦。孩子在家不太肯练功,说累死了,我们家长真累,要与他斗智斗勇,严厉中带着慈爱。
既然选择了,就义无反顾的向前走!为红方子加油!
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顶一下,做好长期战斗的准备.
是啊,我也在想,是不是能坚持。
加油!
可能是前面太枯燥了,宝宝好像没什么兴趣。
又一个加入陪练队伍的家长,努力吧,孩子太小学琴家长一定要有耐心,这点我是身有体会,我们家美竹是03年1月31日出生的,在06年11月12日开始学琴到现在已经一年多了,回顾这过去的一年真的是风风雨雨感触太深了,一年的时间美竹才学完4根弦 (我介绍一位12岁的孩子给小提琴老师人家3个月就学了3根弦了) 虽然是慢不过回过头看看就知道孩子有多大的进步了。
太小的孩子学琴最重要的就是要看家长的态度了,你一定要坚持住。
每次练10几分钟应该效率最高,毕竟小孩小。
我是一个初级陪练者,感谢大家对我和红方子的关心和厚爱。谢谢!既然选择了,就要坚持!
感谢wenmeihui,你们家美竹学琴比红方子还早,这就坚定了我的选择,我一直在疑惑,是不是太早了。
谢谢 Zingkiang ,我也是这么想的,每次练功10分钟,效率高。
昨天练琴时,孩子握弓的姿势老不对,大拇指老是不正确,凹在里面,真的非常生气。我没有忍住,对他发火了,我也知道自已不对。
11月30日 星期五
今天是红方子第二次去老师家学琴,总的来说兴致还蛮高的。
今天这节课还是复习持琴,学持弓。当中穿播音阶的训练,因为红方子没有一点乐理基础。刚开始蛮认真的,后来就不太专心了,可能是小的原因。老师上了1个小时左右(原45分钟),老师还蛮喜欢他的。但后面不专心是该批评。我同事的小孩子(6岁)刚第一节课就学拉弦3、6两音,红方子两节课还没拉出声音,也许是件好事,打好基本功吧。我想听听各位同仁的意见,是否可以加快速度?
很棒!加油!
以下是引用红方子在2007-12-3 10:36:00的发言: 11月30日 星期五 今天是红方子第二次去老师家学琴,总的来说兴致还蛮高的。 今天这节课还是复习持琴,学持弓。当中穿播音阶的训练,因为红方子没有一点乐理基础。刚开始蛮认真的,后来就不太专心了,可能是小的原因。老师上了1个小时左右(原45分钟),老师还蛮喜欢他的。但后面不专心是该批评。我同事的小孩子(6岁)刚第一节课就学拉弦3、6两音,红方子两节课还没拉出声音,也许是件好事,打好基本功吧。我想听听各位同仁的意见,是否可以加快速度?
刚开始时进度不重要,重要是正确。个人认为《初学小提琴100天》对初学者正确掌握左右手姿势比铃木好。
candy_qin ,真的非常高兴我们可以一起交流,你家女儿多大啦,在哪个城市?
红方子在南京,03年10月出生,本来想放张照片在上面,但今天USB口有些问题,下次在互相认识吧!
12月2日 练琴还不错。基本上学会了动作的到位。而且还蛮能吃苦的。虽然也不愿意练习,但没办法。
12月3日 我晚上有事未能监督,本担心他爸爸搞不定,但等我回家时看到他们爷俩已在床上下围棋了,非常开心。而且听他爸爸汇报,练琴练的很好!
糖果同学,用的多大的琴,我也不知道,下次,我问问老师。
我也不太知道她能不能跟上,每次,老师多以鼓励为主。(我私下和老师讲过的,如果她不听话,打板子也是可以的。老师说,不能打击她的积极性。)
听课的时候,老师最凶的话,就是“乖一点”。上课的前半个小时,基本上还是认真的,也能很快地理解老师的意思,但是到了每节课最后时间(每节课45分钟),总是开始和老师油腔滑调。
我担心,时间长了,不怕老师,那就糟了。
我告诉自己,老师是我选的,我一定信任老师。如果有什么不妥的地方,如果我自己能补上,我就自己努力些(例如上课内容,下课后,我自己先理解,然后换她可以理解方法告诉她。)
红方子妈妈,我们常联系O。你有MSN或者是QQ吗?
小孩子小,就是这样。上半节课很认真,吸收也很快;但下半节课就不行,老会讲笑话:如,老师拿着弓的一头,弓垂下去,让他拿起另一头,他拿起来像哑铃或者找理由上厕所等。
糖果妈妈,以前用过QQ,但记不得了,自从系统重做后,就没再用了,有事你可以飞语给我。
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