练琴想完全不走弯路恐怕不可能，只是弯路有大有小。因为这是无法预料的，每人情况有都不一样。教学可以做一个计划，但所谓教学计划也只能是一个大框框，或是一些估计能达到和按照惯例能够达到的标准。具体执行时会遇到什么情况、什么困难都很难说。 事实上由于各人情况不同（有时有很大的不同），所以教学是有灵活性、不能搞一刀切的。在整个教学过程中，经常是“走着瞧”的，因为不经过一个长阶段的考查很难知道学生的情况，这有一个摸索的过程，既然有个摸索过程，就难免走弯路 ，有些也许不叫走弯路，但是没有办法下一准确定义，什么叫作走了笔直的路。 如果一个有良好的听觉、良好的音乐感觉、很强的适应能力，拉琴也许对他不是很困难的事。我们的学习态度最好不要先想走捷径，有时“笨鸟先飞”，先扎实些学练反倒可能进步比较快。 |
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