| 先说两个故事，
第一个是关于俄罗斯小提琴家马克西姆温格罗夫，他小时候的启蒙提琴老师很严格，而温格罗夫似乎又有点小男孩特有的调皮，常常受到老师批评，于是温格罗夫萌
发了换老师的念头，这时候提琴家的母亲伤心地哭了，她问孩子，你可以拉琴使我不伤心吗？温格罗夫毕竟很懂事。于是遂成今天的才俊。这个故事是在央视放过的
温格罗夫访谈电视节目里他本人说的。 第二个来自于盛中国母亲写的回忆录，盛家父子、父女相传习琴，延至孙辈，其人数之多和影响，在中国的音乐家族中足可书写一笔。虽然我们不提倡用培养盛中国
的方法来培养我们的琴童（道理很简单，人家提琴教授家孩子的教育方法无论简单粗暴还是循循善诱，最终他学习音乐的起步点都比我们高），但是有些办法还是可
以借用，比如说盛雪先生曾经用大苹果来奖励拉琴拉的好的盛中国，“琴拉得好，以后会有很多好吃的！”
我想说的是，給儿童一个热爱小提琴的理由，一个热爱音乐的理由，这个理由如同阿基米德的杠杆，可以撬动整个地球，创造出也许你都不会相信的奇迹，这个奇迹倒并不一定是名利，也许是一颗会被感动的心。 |
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