给儿童一个热爱音乐的理由（二）

• • 当前幼儿小提琴教学中存在的问题

引用 佈町舞曲 2007-5-11 13:42

引用 dianying2006 2007-5-11 13:57

　　音乐也有缘份在里面，对孩子引导要有技巧，但是千万不要太功利。

引用 no5no6 2007-5-11 15:12

<P>好文章</P>

引用 半透明的SKY 2007-5-11 22:45

引用 jiaoqian315 2007-5-12 12:36

对。

引用 夜王 2009-3-1 11:15

哈哈哈哈 這個名詞好 "馬戲團原則"

引用 Carrousel_chen 2010-10-22 13:25

楼主，你太精明了！<br />我很想结识您，我的QQ676292784。我对您的看法，深有感受！

引用 tl20020313 2010-10-23 15:32

先有兴趣再学就快一些

引用 蓉蓉 2014-1-9 10:26

我支持“马戏团”原则。

引用 xuph 2014-1-11 21:46

<div class="quote"><b>以下是引用<i>wjpcz</i>在2007-5-11 9:50:00的发言：</b><br/>
       
          对于某些孩子来说，在他们还不具备许多学习的能力和品质的时候，就已经握到了提琴。他们缺乏拉好琴的信心，不清楚什么时候才能拉好听一点，也不知道怎么练习才叫科学，更不用说耐心、毅力、反省这些品质。
虽然说“兴趣是最好的老师”，但兴趣的培养也要建立在正确学习的过程上，如果从来没有正确的练习，很难想象儿童会从难听的吱吱嘎嘎中找到什么兴趣。和某些
儿童大谈音乐的优美，其实不如对他们拉准一个八度音阶就给予物质奖励，对于大多数孩子来说，这才是通往热爱音乐的起步道路。
家长陪同练习时不用和小孩说那么多，把每天的任务细化，比如，“今天我希望你的右手大拇指有点进步”，然后耐心地陪孩子一点点完成目标，如果很顺利，可以
给他喜欢的动画片和零食，否则的话，取消所有“优待”。我开玩笑地把这种陪练原则称为“马戏团原则”，实际上，这是面向大多数孩子初期最有效的方法。  
如果加以每天听一定的纯音乐，看一些音乐家故事，这样的练习在半年到一年后就会培养起学生对接触音乐的一种熟悉感，和人们交往一样，一旦熟悉了，很多事情就好办了。
       
</div><p></p>

哎呀，我就是这么做的！我孩子六岁，每天练琴的时候我就准备一些零食，她完成一部分就给点吃的，看她那高兴样，我心里就想自己怎么就象马戏团里的驯兽师呢，完成一个动作就掏点吃的，呵呵！最近看了超爸的学琴笔记，买了好多小提琴名曲CD，练完琴后就边听音乐边做别的！

引用 玉凤先生 2014-1-17 10:20

不错去不错

引用 ivantam_0624 2014-5-18 01:53

樓主的分享很到位

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