卡拉和小提琴

2009.9.22 距上一次课已经过去两年了。没想到，我还能清楚地找到老师家的门，按下门牌号的时候，有长长的一段时间没有回音，那一刻，我差点要怀疑自己的记性了。还好，一切顺利。老师说，我一点也没变。嘿嘿，那是他还没注意到我的白头发呢～～ 拉了手指练习和乐曲给他听，从最开始的紧张到后来发出漂亮揉音，直到获得老师点头称赞，昨天的课非常顺利。也像他之前电话中跟我保证的那样——我不骂你，真的！ 我的问题在于，过于用力。一般来说女孩子手比较小，拉琴大多力气不足。不过，俺们已经是大妈级的人物了，抱孩子能练出大力士来的，你不知道吗？一节课上下来，就听见耳边不停地说： 弓子再轻一点，不要压；左手再按得虚一点 还有揉弦的时候，要想着开始“摒肌肉”啦，嗯——这声音出来立马就不一样了，神吧？总之，轻轻拉，应对这种比较抒情的东西就对味啦，而且两只手之间其实是相互干扰又相辅相成的。一只手放松了，另外一只手也会慢慢不紧张了。 新作业： 1. 亨德尔 广板 2. 开塞21课 3. 手指练习、音阶、琶音 下一次课也许是一周以后。自从找到琴房以后，现在练琴时间基本能保证一天一小时，没啥可担心的了。

以下是引用zhiqing在2012-12-21 19:54:00的发言：
我认为是回帖有超过多少就自动成为精华 不过你的笔记写得真好, 琴也拉得很好, 谢谢你把经验分享给大家

承蒙夸奖，其实真的拉得不好。不过是流水帐而已。争取明天上最近练习《新春乐》的录音，欢迎大家拍砖

我认为是回帖有超过多少就自动成为精华 不过你的笔记写得真好, 琴也拉得很好, 谢谢你把经验分享给大家

咦？惊奇地发现偶的帖子居然成了精华。。。。。。实在是有负版主/加精人的厚爱呀

一到快过年老师就让拉《新春乐》，哎呦喂，去年就因为那一串音符拉不均匀，后来不了了之，现在一想到这首曲子心里就发怵，硬着头皮上吧。从慢练开始，居然发现好像比去年拉得好听，哈哈 另外练习曲是开塞26课，也是练右手的。

以下是引用joyww在2012-11-20 10:11:00的发言：
原来你也当过老师O/我是当老师时给学生听梁祝，喜欢上小提琴，有了心愿……

我当老师的时候没人知道我会拉琴，我只给学生们唱歌

原来你也当过老师O/我是当老师时给学生听梁祝，喜欢上小提琴，有了心愿……

呵呵，原来如此呀！希望火车能够为你找到一位懂得它、珍惜它和用好它的琴友，以遂你心愿哦！

这就是这把琴的故事。

 

这样的琴，我怎么舍得卖呢？可是我已经有了新欢（爸妈送的嫁妆），而且因为时间有限，无法二者兼顾。思来想去，与其让它再次束之高阁，为什么不借给需要的琴友呢？——不过有一个条件，将来等你有了新的琴一定要把我的小一还给我！

 

故事讲完了，如释重负，祝福下一个琴的主人，可以用它拉出最动听的乐音。

 

亲爱的，请替我好好好好爱它！

大学毕业后，在一所学校工作了5年，连最好的朋友也不知道我居然学过小提。即使当弟弟送我《梁祝》总谱的时候，我也没有想过要再次拿起琴。

 

之后，读研，毕业，工作。

 

如果不是因为找到小提琴论坛和斫玉琴友圈子，如果不是碰上那么多可爱的琴友，那把尘封在书架顶上的琴永远也不会有人再拉。更庆幸的是，在斫玉琴友的鼓动下，我结识了现在的老师，才终于知道，我那把锯木头似的琴也能发出美妙的共鸣。

 

后来，这把琴参加了我的婚礼，还被载入了结婚相册。

 

接着说我们家小一的事： 拿到小提琴后，我马上试了试，拉了一首《土拨鼠》。之后就跟着我的室友去拜师，她学的是古筝，我的老师跟她的老师是同事。 还记得那时每周总有一天，我会如约去老师家上课，有时碰上周末，热情的师母还会拉着我一起跟他们包饺子吃饺子。而上课的路也总是充满了回忆，去的时候，总是会穿过雨湖公园，而回来的时候总有护花使者骑着他借来的“宝马”搭我回学校。 不过说实话，可能学琴之外有太多好玩的东西，那时候学琴就只是一件必须完成的事情而已，断断续续地学了不知道多久，却连自己拉得好坏都不知道，而我也是在几年之后，偶尔翻出当时的一段录音，听后吓得不敢再想拉琴的事。不懂得听琴声是否优美，不会通过双音定弦，也不会揉弦，就这么恍恍惚惚地混日子。老师好像也觉得我进步太慢，有的问题总是根深蒂固难以解决。加上当时情感和学业上又出了些问题，小提就和护花使者一起gone with the wind。 大四的时候，系里组织去儿童福利院演出，学妹的热情实在无法拒绝。但临到上场，拉弦板上的羊肠线居然断了，迫于无奈，琴盒里翻出一根琴弦草草一绑就上场。幸亏是器乐合奏，我这南郭先生稀里糊涂地又混过一关。但是在那之后，琴便被我束之高阁，任上面积满灰尘也不再碰。

颜老师误会啦，我并没有打算把它卖掉呢，只是放在火车那里，如果碰上想找火车借琴的人，可以拿去用，但是一定要还回来的。

 

新琴到手快一年了，练琴的时间有限，不可能两把琴都拉，与其放着让声音一天天变暗哑，还不如借给其他需要的人。

以下是引用carlasun在2012-11-15 17:20:00的发言：

终于，把琴送到了火车的店里。

出门的时候，突然有种要冲进去与它合影的冲动。

转身，再转身离开，泪却夺眶而出。耳畔突然想起了邓丽君的旋律：

 

Goodbye My Love，我的爱人，再见……

 

这把琴是刚进大学时爸妈送我的礼物，我依然记得那个阳光灿烂的下午，我们一帮大一新生正在大礼堂学交谊舞，这时，爸爸手里提着琴跟妈妈出现在门口。

 

卡拉说得令人动容！与其这样，还是将这把琴留下吧，哪怕做个学琴经历的“纪念品”也好，说不定以后还会带给你意想不到的惊喜呢！

终于，把琴送到了火车的店里。

出门的时候，突然有种要冲进去与它合影的冲动。

转身，再转身离开，泪却夺眶而出。耳畔突然想起了邓丽君的旋律：

 

Goodbye My Love，我的爱人，再见……

 

这把琴是刚进大学时爸妈送我的礼物，我依然记得那个阳光灿烂的下午，我们一帮大一新生正在大礼堂学交谊舞，这时，爸爸手里提着琴跟妈妈出现在门口。

 

很高兴又读到卡拉的学琴笔记了,谢谢你写给大家分亨

2012.11.9 

自打十月份那次课后，总是约不到老师，常常跟我说他有事要出门，要么又恰好碰上我临时接到任务无法上课，于是中间间隔了整整一个月。琴有一搭没一搭地练着，渐渐地，还觉着拉得不错了呐，自信心一度膨胀。可是当我把自己拉的那首《纪念品》录下来，跟网上克莱斯勒的录音一对比，天啊，这拉得是什么玩意儿呀？节奏不对，音准也不好，光听个开头就听不下去了。 

于是我又壮着胆子给老师发了条短信，说着“再不上课就找不到方向”之类的话。没想到这次居然允了。 

一个月不见，老师的脸色又黑了不少，结果他自我解嘲地说“我没晒太阳啊！我都是天黑了才出门的……”好吧，你这估计就是晒少了太阳的缘故。跟往常一样，先来半小时的时事开讲，聊得差不多了，开始上课。 

音阶拉得还不错，就是最快的那一遍手指支撑不住，节奏上乱了，音就混成了一团。其实是慢练的时候没有注意手指快速离开，要知道我已经好几个月没有用节拍器了，而且手指练习也没有拉，都是我的错。 
双音的要求是8度双音下一次一弓4个音。首先是手型的问题，左手手肘不能凸出来，到高把位手要拧过来一些，尽量不压琴，但允许轻轻地接触，帮助找准位置。先找准低音，然后对照找高音。 

对于那首乐曲，老师的评价是声音比以前好了，不过还不够“感人”，其实这是他给我留了面子呢——他后面说的是“别下次来的时候又拉得像机器一样”。原因当然是多方面的， 
1. 开头的几个音一定要找准，压实，滑过去的音不好听，这一弓是上弓，要求弓速快。 
2. 最高音的DG，G要用3指代替4指，下弓，却要求弓子压住了慢慢拉。 
3. 还有就是揉弦，我通常都是音出来之后才揉，这是不对的。正确的是第一下就要揉，而且揉得速度最快力度最大。不光单音是这样揉，双音也是如此。 
几遍下来，确实好听多了。最后那一遍，老师居然说“可以跟老王拼一拼了。不过下次课一来就要这样拉哦！”对于我这样顽固领不进门的学生，老师也很伤脑筋呀。老王都拉查尔达什了，什么时候我才能真正追上他呢？ 

下课的时候 ，老师一边帮我拿伞，一边说“怎么你每次上课都下雨啊？不过，我小时上课也常常下雨，一看到下雨，我就想：不要去了吧，不要去了……”那时候，那个小小的顽童是怎样不情愿地坐在爸爸的单车上跟着哥哥一起去学琴的呢？

以下是引用zhiqing在2012-10-16 16:03:00的发言：

俞麗拿在梁祝50年的表演让人很怀疑她还在练琴.

这个年纪大了以后手指机能会下降，如果不是非常勤奋地练习，我想肯定会有比较大的退步吧。再加上她应该也很多年不参加演出了吧，一般都是指导学生。

以下是引用guodaidai在2012-10-16 11:46:00的发言：
鄙人也深感琴這種技能不比其他技術，是木有積累的，比如攝影技能吧，掌握了就掌握了，不會退化，最多不吸收更高層面的技術而停留原地，琴就不是，一天不拉幾下就自己感覺到，難怪俞麗拿去北京開會也帶著琴...

俞麗拿在梁祝50年的表演让人很怀疑她还在练琴.

鄙人也深感琴這種技能不比其他技術，是木有積累的，比如攝影技能吧，掌握了就掌握了，不會退化，最多不吸收更高層面的技術而停留原地，琴就不是，一天不拉幾下就自己感覺到，難怪俞麗拿去北京開會也帶著琴...

以下是引用guodaidai在2012-10-12 15:26:00的发言：
卡拉有些日子木有消息啦，現在弄到哪裡啦？能拉著說明還是有進步哦...

不是不是啦，中间公司发生了很多事情，那4个月几乎没有摸过琴。有一次忙公司的事情，恰好路上碰到琴行的老师，我还讶异那两人怎么这么面熟呀……知道他们问我怎么很久没来练琴，我才想起他们是柏斯琴行的老师。 你瞧瞧，我这都荒废到什么地步啦？