左手基础手型

很早以前，看到一本吉它的教材，封面有的左手按弦的手型图片，图片中的小指充分弯曲，当时我感到很惊奇，我印象中小提琴左手手型中的小指很少弯曲，或者较小弯曲，后来才知道拉小提琴所有手指都要弯曲，小指当然也需要弯曲的，很多人因为小指不能弯曲而感到苦恼。其实小指很容易弯曲的，为什么小指在拉琴的过程中变得很难弯曲呢？本来一个很容易完成的动作经过努力训练之后变得难以完成，这是不是值得大家深思？ 每个人的左手手型都不大相同，但是总体上还是大同小异，大家对于手型的一些基本要求都是相同的，手型的一些基本要求是合理的、正确的，但是这种正确性是针对那些已经成熟掌握左手技能的小提琴演奏者或者小提琴演奏家，这种正确的手型用在初学者身上未必是最好的，初学者应该有初学者的手型，这种手型区别于大家公认的正确的手型，是一种容易掌握的手型，或者说它是一种基础的手型。手型有一个发展的过程，从幼稚到成熟，从基础到高级。大师有大师的动作，初学者有初学者的动作，大师的动作象初学者是不行的，初学者的动作象大师的动作也是不行的。大家公认的正确的手型是一种高级、成熟的手型，这种规范手型不容易被初学者掌握，初学者短时间掌握正确的手型是不可能的，形式上模仿正确的手型不会取得最好的学习效果。我们要找到一种基础的手型，这种手型更适合初学者。基本手型应该是最容易掌握的，如果把手型也看作一种动作特征的话，最容易掌握的动作是自然、简单和常用的动作，自然、简单和常用的动作左手动作决定了左手的基本手型。

左手基础手型图片 一、左手（或者手）简单、常用的动作 1、抓与握的基本动作 手的基本动作是抓与握，在抓与握的动作中，各手指是紧紧靠拢的，手指间几乎没有间隙，在小提琴左手按指中只有半音的时候手指是靠拢的、没有间隙的，大多时候是全音的关系，手指不能靠拢，要求手指间在留有间隙。说明手的基本动作与按指的要求是有层次的区分，基本的抓与握的动作是属于低层次的，按指的动作是属于高层次的，学习的过程要求从低层次开始然后再到高层次。 抓与握是左手的简单、常用的动作之一。 2、手掌托物的基本动作 在托盘子、举重、做伏卧撑的时候，根据省力和稳定的原则，手掌的大部分面积与所持物充分接触，特别的掌根与虎口位置与所持物体的接触是省力与稳定的保证，在规范的左手手型中，虎口与掌根处基本上不与琴相接触。说明手掌的省力动作与正确的手型中手掌要求是有很大区别的，手掌的省力动作是属于低层次的，正确手型中的手掌动作是属于高层次的。 手掌托物是左手的简单、常用的动作之二 二、基础手型的特点

手指的自然常用动作决定了基础手型的两个特点 1、 除拇指外其它四指自然并拢； 2、 手掌充分支持琴颈（包括虎口和掌根处） 基础手型手指并拢如同双脚与肩同宽的基本走路模样，规范手型各手分开如同双脚叉开的高难走路模样，一个人如果连基本的走路模样都不会，还谈什么高难的走路模样呢？同样，初学者连基本的并拢式的按弦方法都不会，他又怎能掌握好高级的叉开式的按弦方法呢？这个比喻可能不是很贴切，但是有利于理解基础手型的重要性。 三、基础手型与指法

基础手型手指与手指之间是半音关系，不能用传统的指法，可以借鉴大提琴和吉它的指法，在吉它指法中低把位用的是半音关系，高把位用的是全音关系，等过了基础手型关，再改为全音关系。一指的位置与平常位置相同，其它手指与上一根手指靠拢都是半音关系，可以从C、G调入手然后D、A调。

基础手型练习可以克服初学者的畏难情绪，降低学习小提琴的门槛，为学习小提琴提供一个良好的阶梯，为以后学习左手的正确手型打下牢固的基础。

全文：

http://www.violinblog.com/user1/624/archives/2007/2015.shtml

[此贴子已经被作者于2007-5-14 21:34:47编辑过]

这个图片标准吗?怎么看着这么奇怪?小臂的筋都绷起来了...

图片是我独自一人用摄像头拍的，能有这样的效果已经很不错了。小臂很紧张是因为拍的时候琴悬在空中。

不是要手指甲对照自己吗？你这样。。。

如要是手指甲对照自已那有什么好说的，人家都说了N遍了。

好象．．．不怎么对．．

有道理的

不对吧！？

没听说过。。。。。。。。。。

以下是引用jacob19730224在2007-5-7 23:32:00的发言： 有道理的

何以見得呢?

此人在 naskey 琴友發的贴子主题："请问自己能学小提琴吗" 里說小提琴其實很簡單.以下是他的原文:

<< 我想学得会，因为小提琴很简单，如果你看了书，请了人倒是有可能学不会，因为本来一件简单的事会越说越复杂。>>

很明顯,這是一種不負責任,語不驚人誓不休的傑作.不要說,他還真的身体力行.在"聯盟文章"里還真發了很多文章,1234,abcd,.... 羅列了很多. 把簡單的東西描述得很复雜.

像這種文章,我當看熱鬧看看.覺得有人喜歡發表是各人自由.沒什么影響的吧.

但您不同喔,您在我心目中是德高望重的老師.就值得討論一下了.難道您教圓圓拉琴也是這樣的嗎?

圖片里他手型,似曾相識.所有bb,還不會走路,說話,但都會吮大拇指,不就是這手勢嗎?拿來做基礎手型也無不可.但這個過程還用得著教嗎?

除非外星人來,要先教他這個每個bb都會的手型.

更不要說文章中其他很多似是而非的東西了.

其实这些理论的东西，大家心里都各有各的一套，重要的是如何表现出实际的声音，因为很多大师所讲，也并不一定所有人赞同，大师与大师之间的说法，也有很多互相矛盾。

这主要是看个人的身体机能，同一种方法并不适用于所有人。如果认为自己的方法是好的，应该有更进一步的录音和演奏片段，才更有说服力，乐器这种东西，并不是摆样子看的，重要的是声音的表现。

以下是引用wcying在2007-5-8 14:19:00的发言：

何以見得呢?

此人在 naskey 琴友發的贴子主题："请问自己能学小提琴吗" 里說小提琴其實很簡單.以下是他的原文:

<< 我想学得会，因为小提琴很简单，如果你看了书，请了人倒是有可能学不会，因为本来一件简单的事会越说越复杂。>>

很明顯,這是一種不負責任,語不驚人誓不休的傑作.不要說,他還真的身体力行.在"聯盟文章"里還真發了很多文章,1234,abcd,.... 羅列了很多. 把簡單的東西描述得很复雜.

像這種文章,我當看熱鬧看看.覺得有人喜歡發表是各人自由.沒什么影響的吧.

但您不同喔,您在我心目中是德高望重的老師.就值得討論一下了.難道您教圓圓拉琴也是這樣的嗎?

圖片里他手型,似曾相識.所有bb,還不會走路,說話,但都會吮大拇指,不就是這手勢嗎?拿來做基礎手型也無不可.但這個過程還用得著教嗎?

除非外星人來,要先教他這個每個bb都會的手型.

更不要說文章中其他很多似是而非的東西了.

1、哈哈!我也看过你的几个贴子，感觉你是一个很实在的人，我嘛！有时候爱说一些俏皮的话，但不是来添乱的。

2、jacob19730224 (圆圆老师)只是说了一句赞同的话，你用不着发这么大的感慨吧！

3、你说的“每個bb都會的手型”，也正是我文章的主题，我的主题是在规范的手型之前要有一个更容易掌握的手型，象你说的每個bb都會的手型当然最好啊！

4、你说的“把簡單的東西描述得很复雜”，那是因为我想让更多的人理解我的意思。

[此贴子已经被作者于2007-5-8 16:15:46编辑过]

以下是引用no5no6在2007-5-8 15:49:00的发言： >

1、哈哈!我也看过你的几个贴子，感觉你是一个很实在的人，我嘛！有时候爱说一些俏皮的话，但不是来添乱的。

2、jacob19730224 (圆圆老师)只是说了一句赞同的话，你用不着发这么大的感慨吧！

3、你说的“每個bb都會的手型”，也正是我文章的主题，我的主题是在规范的手型之前要有一个更容易掌握的手型，象你说的每個bb都會的手型当然最好啊！

4、你说的“把簡單的東西描述得很复雜”，那是因为我想让更多的人理解我的意思。

<< 我想学得会，因为小提琴很简单，如果你看了书，请了人倒是有可能学不会，因为本来一件简单的事会越说越复杂 >>

以上這段話是你說的吧.現在你又說;

<< 4、你说的“把簡單的東西描述得很复雜”，那是因为我想让更多的人理解我的意思。>>

你到底明不明白這二段話的邏輯矛盾.

楼上好象是一位老先生，我已经说过有时候爱说一些俏皮的话。

以下是引用no5no6在2007-5-8 19:12:00的发言：

楼上好象是一位老先生，我已经说过有时候爱说一些俏皮的话。

真是不好意思了.請恕我是網文的文盲,不知道原來不負責任及不合邏輯的話是可以歸類於"俏皮"話里的.

你早點挑明,說某一段話是你說的俏皮話,不就明了嘛.

再有,是不是整篇文章"左手基礎手型"都是俏皮話呢?因為我都覺得不合邏輯.

是不是教小孩走路之前還要先教他們爬行呢?

火药味有点大了，还希望各位老师能心平气和，就事论事

以下是引用wcying在2007-5-9 10:09:00的发言： >

真是不好意思了.請恕我是網文的文盲,不知道原來不負責任及不合邏輯的話是可以歸類於"俏皮"話里的.

你早點挑明,說某一段話是你說的俏皮話,不就明了嘛.

再有,是不是整篇文章"左手基礎手型"都是俏皮話呢?因為我都覺得不合邏輯.

是不是教小孩走路之前還要先教他們爬行呢?

“是不是教小孩走路之前還要先教他們爬行呢?”应该是吧！每个人都是爬着过来的，没听说“不会爬就会走的”。

以下是引用no5no6在2007-5-9 13:09:00的发言： >

“是不是教小孩走路之前還要先教他們爬行呢?”应该是吧！每个人都是爬着过来的，没听说“不会爬就会走的”。

看來我們是在二個不同的星球上,用不同的邏輯在思考問題.所以無法再討論下去了.

<< 没听说“不会爬就会走的”。>> 這句話沒錯.但我問的要點是,要 "教" 小孩爬的嗎?

我是肯定沒教孩子爬過.也不知道全世界有多父母教孩子爬過.

你貼子里說的 << 应该是吧！>>, 是不是又是一句俏皮話呢?

以下是引用wcying在2007-5-9 16:31:00的发言： >

看來我們是在二個不同的星球上,用不同的邏輯在思考問題.所以無法再討論下去了.

<< 没听说“不会爬就会走的”。>> 這句話沒錯.但我問的要點是,要 "教" 小孩爬的嗎?

我是肯定沒教孩子爬過.也不知道全世界有多父母教孩子爬過.

你貼子里說的 << 应该是吧！>>, 是不是又是一句俏皮話呢?

你是没教孩子爬过，但是育儿书上是有爬教小孩爬的，有的家长有教孩子爬过的，教孩子爬的家长不多，但是教孩子走的家长也不是很多，因为大多数孩子不用教他都会爬、都会走，只是时间早晚而已，想孩子早点走的家长应该早点教孩子爬这是肯定的，没有家长会在孩子不会爬之前教孩子走，因为爬是走的基础。

你不喜欢俏皮的话我现在不敢说了。

哈哈，大家放轻松些！你们的小提琴水平一定是相当高的，可是你们带过孩子吗？大多数孩子在会走路之前确实用“爬”的，爬是婴儿成长过程中，具有里程碑意义的行为，所以一定要引导婴儿爬行，爬行能促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系。可是也有极个别孩子根本不会爬，我们有个同事就是，母女两人小时侯都不会爬，但是并不影响学走路。我无意参加你们的辩论，只想就“爬”论“爬”，如有得罪，希望不要放在心上！