卡拉和小提琴

2009.9.22 距上一次课已经过去两年了。没想到，我还能清楚地找到老师家的门，按下门牌号的时候，有长长的一段时间没有回音，那一刻，我差点要怀疑自己的记性了。还好，一切顺利。老师说，我一点也没变。嘿嘿，那是他还没注意到我的白头发呢～～ 拉了手指练习和乐曲给他听，从最开始的紧张到后来发出漂亮揉音，直到获得老师点头称赞，昨天的课非常顺利。也像他之前电话中跟我保证的那样——我不骂你，真的！ 我的问题在于，过于用力。一般来说女孩子手比较小，拉琴大多力气不足。不过，俺们已经是大妈级的人物了，抱孩子能练出大力士来的，你不知道吗？一节课上下来，就听见耳边不停地说： 弓子再轻一点，不要压；左手再按得虚一点 还有揉弦的时候，要想着开始“摒肌肉”啦，嗯——这声音出来立马就不一样了，神吧？总之，轻轻拉，应对这种比较抒情的东西就对味啦，而且两只手之间其实是相互干扰又相辅相成的。一只手放松了，另外一只手也会慢慢不紧张了。 新作业： 1. 亨德尔 广板 2. 开塞21课 3. 手指练习、音阶、琶音 下一次课也许是一周以后。自从找到琴房以后，现在练琴时间基本能保证一天一小时，没啥可担心的了。

开场白咋像一部期待中的美剧开始开播了。。。。。

以下是引用自信使者在2011-9-23 20:57:00的发言：

开场白咋像一部期待中的美剧开始开播了。。。。。

哈哈，不会吧，俺已经多年不看美剧了，每天到家就是陪娃

开场白完了之后,就应该用倒叙的方法告诉大家你的学琴经历.要不大家会奇怪,一定是天上掉下了一个大天才,一下就是亨德尔广板和开塞21课.

以下是引用zhiqing在2011-9-30 18:18:00的发言：
开场白完了之后,就应该用倒叙的方法告诉大家你的学琴经历.要不大家会奇怪,一定是天上掉下了一个大天才,一下就是亨德尔广板和开塞21课.

 

一言难尽啊，难不成要我把以前写的东西都贴过来？

有兴趣的TX，可以去看看我以前学琴笔记

http://blog.niwota.com/nb/carlasun?cat_self_id=509389

 

2011.09.30    我的琴又“活”了过来

 

第一课结束的时候偶夸了海口。。。要求每周一课——

这一周下来，每天也就一小时吧，实在觉得拿不出手，可是又不好意思翘课，个么好，趁着国庆交通管制早下班，就去琴房猛练了一个多小时，然后，背着琴，挎着包，拿着伞，硬着头皮就出发了。

NND，这回用了丁丁地图的推荐路线，才知道推荐还不如直觉来得靠谱。931路楞是吭哧吭哧地在路上慢慢悠悠地跑了一个半小时还不止，急得我心脏病都要出来了。4点半都过了，眼看还有好几站路呢～算了，反正作业也做得很烂，正好一起挨批，反正大妈级的人物脸皮厚，哈哈。

没想到，对于迟到的学生老师依然笑脸相迎。更没想到的是，那天居然超水平发挥。嘿嘿，先自我满足一下，看看能否上一段上课的录音给大家点评一下。

运弓时一定不要压住弦，一压弦，声音就死掉了，整个琴的共鸣和振动都没有，那么拉琴就真成了锯木头。我想为什么恢复练习的时候，我觉得声音那么难听，一定跟这个有关。现在听来，琴仿佛又活了过来。谁说工厂级的练习琴就不能出好声音呢？有老师的指点，什么破琴都不怕～

最后老师给的评语是，右手基本没什么毛病了。以后拉抒情性的东西，只要能这样去拉，准没错。最多再注意一下个别音和弓法的处理，就OK。“主动地”拉琴，换弓和换弦的痕迹也都基本消失了。

现在的问题是左手，揉弦要用手臂，1、4指肉少，要比2、3指揉得更猛烈些；揉弦时，应该感觉自己指端的肉肉似乎可以活动（这个貌似还真不容易，本来这指尖的肉已经少的可怜了）。

作业：

1. 半音音阶

2. 开塞21课，二分音符和加点的十六分音符要求揉弦。因为是不对称弓法，我总想用更长的弓拉那那个加点的16分音符，结果，听起来就像在抽筋一样。要hold住哇，提起来一点，少用功（弓）。另外还布置了开塞30课，说是跟半音有关（太多了，我就当他没说吧，哪有空练呀）。

3. 广板

恭喜开张!

以下是引用赤甲聃在2011-10-11 7:53:00的发言：
恭喜开张!

谢谢

2011.10.13 用肩膀和手臂拉琴

 

很轻松的一节课，还被老师夸说“你怎么生过孩子后就开窍啦！”嘿嘿，各位还在为学琴进步太慢而苦恼的同学们，要不也去生个孩子试试？玩笑归玩笑，不过我确实觉得自己渐渐能把心态放平了——连生孩子都不怕的人，难道还会害怕被老师骂么？回顾原来的笔记，我原是那个在老师家回课连脚趾头都会紧张得乱动的学生呐。

 

1. 手指练习，分别用上、中、下弓做分工练习，注意用肩膀和小臂带动，而不是用手指甩弓子。习惯了用连弓拉手指练习，改成分弓还真觉得有点不习惯，稍微快一点就觉得左右手配合不来。

 

2. 半音音阶，用中弓，两音一弓，但不是平均的那种，要能听到音头，从第一个音迅速滑到第二个音。。。。。唉，这个要怎么记录呢？据说这是练“开弓”的。左手每个音按下去后，手指立即放松。我拉琴的时候，总喜欢盯着自己的左手，好像不钉牢了，手指就会按错一样。嗯，以后要多关注右手，看看弓，下弓时稍微向前。

 

3. 开塞21，拉到E弦时，一定要先将肩膀和手肘放下来，换弓时要用肩膀带动，将弓子黏在弦上，不但要换得快，而且手要放松。太僵硬地换弦，会出现奇怪的声音。按照老师的去做，主动地换弓，音头干净了，而且那个可怕重音也听不出来了。平时我总是小心翼翼地拉这一首，希望重音不要那么凸显，却总是事与愿违。现在放开了拉，居然那些问题都迎刃而解。这是怎么回事呢？老师的分析是：我那种小心是心理上的，手的机能很紧张，心里发虚，手指落下的时机就晚了，声音也跟着发“紧”，当然不会好听。总之要记住一点，在放松的前提下主动地拉琴，这声音就绝对不会难听。嗯嗯，牢记，牢记。

 

4. 揉弦不是“抖”出来的，要用手臂，不用那么快，轻轻地压在弦上，不要压到底，不能压死。用耳朵辨别揉得对不对，这对我似乎也很难。记得那次在琴行练琴，出来的时候有外行人点评“你会揉弦！！拉得不错！很有感情！起码八级！”KAO，我这水平，再拉个两年也不知到几级呢，反正我不求考级，能这样拉琴，每天有一点小小的进步，每次上课不要被老师K，就已经让我很快乐了。

 

5. 最后要求：慢慢训练自己的读谱能力，争取一组一组地看。比如这是4个16分音符一组的，那么拉前面4个音的同时，看后面4个音，甚至看更多的音。据说到最后，余光可以凭音在线谱上的大概位置，就可以拉个八九不离十。我想这是专业人士的水准，但我们至少也可以这样慢慢地训练自己，就像阅读，如果永远只会在心里一个字一个字的阅读，那是怎么也达不到“一目十行”滴！

 

回来的路上，恰好碰上大暴雨，背着琴从浦西赶到浦东，到家时鞋子已经跟小船一样泡在水里，而裤子也已经湿到了大腿。不过，心情却很好，仿佛一个恋爱中的人，嗯，我知道，这力量都来自于我的小提。

http://www.tudou.com/v/jB2b7gf8rDw/&rpid=49686573/v.swf

 

上课片段录音。嘿嘿～～

关注卡拉的新学琴日记。

以下是引用stonemagic在2011-10-21 13:45:00的发言：
关注卡拉的新学琴日记。

谢谢老周，我来啦～

2011.10.20 心虚使人落后 可能上一节课表现太突出，回去有点沾沾自喜，乐曲也没怎么拉。加上G弦的轴可能因为上周回课碰上大暴雨，有点回潮，自己崩开以后怎么都调不准音，拧发拧发就松掉了，本来练琴的时间就少，还要花一堆时间调音，真浪费啊。临上课前，我才换了一根G弦，然后就硬着头皮去上课了。话说这一次来回路上都十分顺利，换乘，转车，没有打的，到的时间却比前两次都早。就这样，我心里反而有点忐忑了。前两次路上不顺利，但上课效果很好啊～～这次路上顺利，那么。。。唉，我这是什么逻辑？？ 接下来是半音音阶。没拉过快的，在老师的指点下，楞是拉到了一弓16个音。主要问题：同指换音不能听出滑音。 手指练习拉得还不错，很快就过了。 再下来是练习曲。老师听了两遍，然后十分委婉地说：这条我们再拉一个星期吧！嗯，真够委婉，其实第一个小节拉下来，我就知道今天过不了啦。拉得太快，心里发紧，左手自然松弛不下来，揉弦没了，右手也跟着紧张，共鸣也没了。我拉得很累，听的人也不见得能轻松到哪去。。。可怜我的老师又遭罪了。放慢速度后，声音状况有所改善，不过慢速是不能通过的。老师的总结是，我的大脑和手的配合还不够，碰上音符多一点的，眼睛就觉得不够用了，手也就不听使唤了。回家老老实实练去！！！ 至于乐曲，说实话，上周我以为自己就已经过了，所以在家都没练。谁知他老人家又点名要听——哎呦喂，这不是要我的命啊！第一遍，一点没底气，中间还错误百出，倒～～老师的耐性真的练出来了，也不黑脸，只是说要我放松，然后又拿琴我示范了一遍，blablabla。。。其实，我是没胆儿看他的脸色的啦，心里就想着：怎么着今天也得有一个像样的作业吧，豁出去啦！几遍拉下来，明显又找到感觉了。而且琴的声音比刚来好多了，轻轻揉弦，共鸣声也还能回荡在耳边呢。以下几点值得注意的地方： 1. 开弓。老师形容我开弓就像在“赌博”，出来的声音十次有九次都不成。一首乐曲，不能总是要拉到后半段才进入角色。今后开弓的时候，也就是拉第一个音的时候，可以左手先揉起来，看着自己的弓毛下弓，嗯，注意力放在弓毛与弦的接触点上，这招还真管用。基本都能一把成功，哈哈 2. 揉弦。揉弦的时候（包括拉琴的时候）手指都不要压到底，不能把声音压“死”。加强1、4指的揉弦，拉的时候要用耳朵听，让4个指头揉出来的音色基本一致，有时甚至可以用3指代替4指揉弦。此外，乐曲中感情需要加强的地方，揉弦要加速，但是弓速应该放慢。我的左右手总是相互干扰，总是共同进退的。殊不知“一手画圆，一手画方”，想要画好还真不容易。 新作业，舒曼，《梦幻曲》。用全弓。要求：从最初一遍找音开始就轻轻地拉，从第一遍开始手指就要揉弦。这跟我平时的习惯还真不一样，我以前都要等到曲子基本熟悉了，左手才能揉起来呢，更何况还要在不熟悉的四把位里面找音。。。挑战啊 回去的路上又碰上雨，为毛我上课总要在雨天呢？我的琴啊！！！下一周可能没法上课，希望两周后能交个满意的答卷。

2011.11.03 为毛上课总是逃脱不了下雨的噩运？ ( 2011-11-10 16:40 )

已经连着几次了，只要去上课必定碰上雨。卡拉已经无语了，只求雨别下太大就好。这次路上顺利，上课的过程也还比较轻松。毕竟隔了2周，尽管练琴的时间加起来并没有14个小时，也就是说无法保证每天练习1小时，不过我已经大概知道应该怎样放松，怎样拉才能通过老师严厉的耳朵。 

对我来说最佳的拉琴方式就是“自我陶醉式”——双眼紧闭，牙关紧锁，这样子看起来肯定像要赴刑场一般吧？而且估计脸上各种痛苦的表情还不限于此。顾不了那么多了，又要听音是不是准了、琴声是不是悦耳，又要关注自己手臂有没有动，还要聆听老师的谆谆教诲。。。。。。不过，这样做的好处就是，没机会紧张了。呵呵，是不是因祸得福呢？ 

不过也有顾此失彼的时候。比如，老师让我用弓根拉，磨刀霍霍拉好几个小节了，就听到耳边有人大声说“嘿——你睁开眼睛看看弓行不行？你看你在弓根吗？”哈哈，我的小伎俩都被老师发现了。 

自我陶醉式对背谱其实是有要求的。没空背谱的人，只好逮机会就冲着谱子瞄两眼，这招对慢拍子的曲子管用，对于开塞21课就不行了。我只能眼睁睁地盯着谱子拉，拉到眼珠子都快掉出来了，视线越来越模糊，渐渐的，已经分辨不出小蝌蚪的圆圆头了，整页乐谱已经化为一片，真的就只能凭着记忆和大概的高低拉下去。心里还要默念“怎么还不喊停？怎么还不喊停呀？”嘻嘻，就是这样，这首曲子还侥幸过关了呐。 

作业： 
1. 用最快的速度拉半音音阶 
2. 开塞18课，既要注意音色，还要注意手臂主动换弦 
3. 《新春乐》前两行，这是练习右手敏感度的，要求弓速快，放松 
4. 继续拉《广板》/《梦幻曲》 

老师说再拉一段时间，左手就要上难度了。这么说，他现在对我的右手还比较满意咯？

各种羡慕

2011.11.18 不同风格的曲子也会相互干扰 


这一次课中间间隔了2周，我满以为开塞18课肯定一次通过的，没想到上课时还是少了点信心，而且一听录音就很清楚了，跟老师的差距就摆在那里。可以改善的地方有： 
1. 每三个音一组，那么每组第一个音揉弦（如果能做到更多的音揉弦更好） 
2. 拉到E弦时，多用一些弓，增加弓速，令声音更响更明亮 
3. 每次从E弦换到G弦，我拉出来的第一个音都有捣浆糊的嫌疑，一定要保持住压力，让G弦的音更加饱满、圆润 
4. 高把位需要多一点信心，越放得开，越好听 
5. 三音和弦，下面的两个音比上面的音重要，所以要钩住弦拉响（响到快拉破的程度～～貌似很不容易控制尺度）；四音和弦，用较少的弓拉下面两个音，然后拖出上面两个音。唉，反正很难 
下一次要求用弓根拉18课。 

另19课拉前两行，用中弓稍偏下的地方，先短弓练习，之后才会跳起来。嗯，第一次知道，19课这种记谱方法是一个音拉两下。 

至于新春乐，唔，几乎全部否定了，重来吧，一定要快，放松。另外一连串的十六分音符应该一气呵成，不要拉成四个一组四个一组。这首曲子，貌似拉得越“狠”，越好听。怎么能狠又不失轻巧呢？这是个问题。 

还拉了一段广板给老师听，被老师笑了，说我怎么拉成了进行曲，太快，太硬，跟上一次课判若两人。第二遍总算欧了。我说怎么这两周这曲子就是拉着别扭呢？？？原来是受了前面练习曲和新春乐的干扰。幸亏有老师提点，否则形成习惯又难改了。 

好啦好啦，下课。 
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天气的事就不提了，不下雨天肯定不上课！一上课肯定下雨!

以下是引用bigyonglei在2011-11-16 14:53:00的发言：
各种羡慕

不用羡慕，其实学琴的人都各自乐在心里，很多东西你迟早也会拉到的，相信这一点就可以了。

上上周的笔记还没补上，唉。。。。这也算是上课太勤自己给自己找事吧，哈哈 2011.11.25 想要跳起来，先得沉下去 开塞19课，我还是太急于求成了，以为自己那就是跳弓，没想到老师压根不要听我“跳”，反而要我把弓子“压”住。 嗯，他的要求是对的。前面那一周，自以为这技术已经练成了，没想到，受了19课的影响，连分弓都稳不住了，开塞18也拉得乞里夸查，难听得很，只好再拉一节课。 而第18课又提出了新的要求，每个音都要揉弦，拉得慢没关系，重要的是，绝对不能操之过急。一开始，我认为杂音多是用弓根拉琴造成的，但老师分析的是“因为手指落得太慢，才弄出一堆难听的音”。揉弦之后，保证每个音的音色都好听，而且为了揉弦，必须早点落指，怪音居然没有了——不论弓尖、中弓、弓根，拉出来都一样呢。真神奇呀！ 还有那个《新春乐》。说实话，我一直还是蛮讨厌拉中国乐曲的，总觉拉得很难听，还有那首《渔舟唱晚》，简直就是我心里永远的痛啊，居然还去沙龙献丑了一回呢。可是老师却不让不拉，而且还说《新春乐》既有长音，又有短音，可以练习运弓的爆发力，能拉好，以后声音会上一个新台阶之类的。 唔，只能硬着头皮练下去。其实每次练习的时候，都是最后5分钟才想起《新春乐》，草草拉几遍就收琴了。不过自我感觉这十天下来，所谓的爆发力好像有进步。等明天留给老师评判吧。 加一条作业，双音音阶。 上次学琴，快一年的时候老师布置了双音音阶，结果还没拉给他听，我就有宝宝了，接下来歇了2年。 相信这次不会再出状况啦，哈哈～～

卡拉你好，久仰大名哈，斫玉前辈~话说我最近也在练开塞十九，我也想知道怎么算是跳起来了@@

以下是引用lynneqiu在2011-12-5 15:58:00的发言：
卡拉你好，久仰大名哈，斫玉前辈~话说我最近也在练开塞十九，我也想知道怎么算是跳起来了@@

天呐，你也太抬举我了，前辈不敢当啦。你是邱邱吗？我在下面会贴上课的录音，拉得不完美，但是算过了。你听听看。最好你也录录音，咱们对比一下哦