彤彤学琴手记

回应楼上，老师也是这样说，只要把姿势等各方面做对了，进步会更快，因为孩子的认音，节奏和音准都没有什么大问题。 第十三节课：11月12日。本周回课还可以，因为这周练琴比较多，导致钢琴只弹了2次，老师说我只要把他表面错的能纠正就可以了，因为内在的东西比如指根关节打开什么的我还看不出来，这周主要纠正了拉音部赶紧，会跑弓等错误。但是象琴头会掉这个问题还是一直会犯，右手的拇指拉弓终于不用提醒就能弯了。老师说了把乐曲也当成练习曲练，主要练习姿势，在练习的过程中我一直提醒孩子姿势，琴头，船舵。但是说多了孩子嫌烦，还有就是要是边拉边用脚打节拍，经常会打错。哎，慢慢来吧，老师说了不要“贪心”，孩子目前的状况是不讨厌小提琴了，想弹钢琴，因为怕我有的学生会追上他，但是他练琴的时间实在太少了，孩子每天4点半幼儿园放学后就要学围棋和画画，周一到周五都是快7点才到家，我一般是7点半或者8点下课，想带他练琴有时候他有点不配合了，周六小提琴课，周六和周日我的课都排满了，没有时间管他练琴，现在是每天早上8点半练到9点半左右再去幼儿园，各位我是不是给孩子学得太多了呢？？ 本周作业：音阶琶音练习，开塞练习曲第一条，《八月桂花遍地开》，b小调协奏曲第三乐章前七行。

神童啊！！！

11月19日：第十四节课：作业继续上周的，B协（我儿子这么叫）拉一面，可能这个曲子比较好听，孩子没事就在那哼，吃饭吃到高兴也会哼，每天练琴第一首就是开塞 ，儿子自己选的，理由是谱子长，三行休息一下，上周老师说了孩子的声音拉得不响，让他食指往下压，可能孩子还是体会不到这点，另外就是孩子实在不愿意用脚边打拍边拉，但是老师这样要求，我觉得他不用脚打拍也能把节奏拉准，和老师沟通了一下老师意思还是要打节拍，哎，怎么办呢，今天早上琴头过低的情况好多了，自己可能注意了，最难改的还是右手的手背有时候不抬，手肘过高，拉弓最小的2个手指头都不放在琴弓上面了，说了也不改，看来还要继续加油

楼主进度好快啊，我儿子学琴八个月了，每天拉1个半小时，60%时间拉空弦和音阶，30%拉练习曲，10%读个谱拉个小曲……到现在别说一本书，张世祥100天才学了1/3，练习曲才学到第15首，音阶才学了C和D两个大调……而且音阶被要求用多种弓法90%时间慢练再适当快练1到2遍

感觉老师重点还是在右手控制力度训练和音准上，

我们老师重点也是在右手，音准我儿子基本没有问题，因为有钢琴基础，就是右手的姿势还是需要时间慢慢改吧，现在每天最多半个小时，下个月就5周岁了，应该可以每天练到一个小时了，早晚各40分钟左右

现在孩子超过70%时间慢拉，40拍/分，2~4拍一弓，上了6拍一弓就开始有点勉强了，每一弓都要把右手的动作做到位特别是手腕的柔和感必须感觉到，声音要均匀饱满换弓时微微放慢，同时左手手指直上直下的颗粒感和舵式摆动要做到位音准正确，这是老师说的要点，也不知道对不对，相互交流一下啊！

其实我的孩子在动作协调性上不是很好，主要是年纪小但发育比较超前，才5岁半的人已经有123cm，50多斤，做精细动作要比普通孩子差，也没想过以后向专业发展，看了央视2011钢琴小提琴大赛，我实在怀疑孩子的手指灵活性能到达大赛里那些选手的程度，不过经过几个月上面的训练，同样是一首曲子听上去已经好听了很多，以前始终不能消除的“杂音”已经去掉了七、八分，强弱把握有了长足进步，右手也不象以前那么僵硬了，老师说如此运弓的基础训练至少要持续2年

因为在基础阶段发音的好坏除了音准是靠左手解决的，70%靠右手的控制能力来决定

12月3日：第15节课：作业：《开塞》第一条，《b小调协奏曲第三乐章》拉完，音阶练习，《八月桂花遍地开》，练习双弦练习，拉快弓时只能动小臂，儿子这点做得不好，目前还是姿势不到位，右手手背经常不鼓起来，双音练习也比较困难，刚刚能把单弦拉干净，又要回来以前了

我家的孩子也是06年12月份的，也在学围棋，还有跆拳道，刚刚报了小提琴的课，这周五就要去上第一节课了，老师说开始2个月要每周上2次课。 以后多来这个帖，有比较才会有发现。

12月10日 第16节课。继续复习上周的所有作业，主要还是纠正不到位的动作，左手的船舵换弦总会忘记，右手还是手背不撑起来，手肘太高，提醒了能改，马上又忘记了，又学习了双音的拉奏方法，希望下周去能顺利回课

12月17日：第17节课，本周顺利回掉开塞和《b小调协奏曲第三乐章》。老师给布置了第五学生协奏曲四行，并且让准备开塞练习曲和中国院考级书这2本，已经在网上购买好了，最近孩子的声音拉的好多了，船舵意识也强多了，最近需要改正的问题就是左手的抬指，老是趴在上面，老师说了抬指不够主动，最近就要多改正这方面

有音乐专业的家长，孩子是得天独厚。 开始就拉开塞，是否有点枯燥，其实许多适合孩子的音乐，同样可以练习基本功。

说实话，我还是觉得速度太快了，b协第三乐章在我们这里是2级的曲子，一般老师光这个乐章就得教半年，彤妈不如上个视频给大家看看吧，免得大家走过路过的都觉得不放心。

以下是引用金叶梧桐在2011-12-20 2:04:00的发言：
有音乐专业的家长，孩子是得天独厚。 开始就拉开塞，是否有点枯燥，其实许多适合孩子的音乐，同样可以练习基本功。

开塞练习曲也能拉的很好听。 练完开塞第4课，基本可解决一部分的抬指问题。

我家开塞就拉过第一条，b协第三乐章在我们这也是2级的曲子，老师说了过2年还要再回头拉的，上节课开始老师把胶布撕掉了，孩子没有感到不习惯，彤彤拉开塞好像没有觉得枯燥，就是觉得比较累，看起来长，而且乐曲没有B协好听，所以以前他练琴都喜欢先把开塞练掉，先把书买来再说吧，看老师安排，这个老师还是比较重视基本功的，他说孩子的问题能改好，只是时间长短的问题，有时候我很纠结他的姿势，过多说的话孩子就没有兴趣了，现在我只是点点，他能自己慢慢体会到自己的问题在哪，我家以前学钢琴的时候手型也不好，我也很纠结，打过很多次，也咨询过老师和同学，他们给的答案都是只要声音好就可以，后来我有的手型好的学生来上课，他就在旁边看着，慢慢地自己就调整好了，现在虽然手型不是十分好，但是比以前舒服多了。 孩子现在对小提琴至少不那么反对了，昨天晚上我带他练琴，中间接了一个家长的电话，人家就在那自己把《娃哈哈》给拉出来了，他姥爷以为是老师教过了，没想到是小朋友自己第一次拉，很高兴，孩子自己也有成就感，这周作业比较少，我打算给他把空弦，双音多练习一下，还有左手的抬指不是很主动，右手手肘有时候还会忘记，需要不断提醒，有时间我会把他的视频传上来给大家指点一下

12月24日：第十八节课，本周作业《开塞》练习长短短的弓法，老师说跳过沃尔法特，不知道这样好不好，老师说开塞要仔细得拉，乐曲还是《第五学生协奏曲》老师说最近会一直练习这2首乐曲，好好纠正孩子的问题，我家的问题现在是这样，左手小指会勾，大拇指会扒在琴上，船舵换得不灵敏，抬指不主动，右手臂有时候还是会太高，而且拉短弓的时候，老师说只是动小臂，可能孩子小有的东西还是体会不到，孩子的优点是摸谱子很快，音准和节奏也不错，不知道什么时候才能把问题都改掉啊，看他姿势不正确我就有点躁狂

真快呀!!!!!!!!!!

最近放慢进度，仔细练习《开塞》第三首和《第五学生协奏曲第一乐章》，尽快改掉毛病，现在琴头基本不掉了，其他的问题一个个慢慢来吧，欲速则不达啊