彤彤学琴手记

这也太厉害了！ 这早就开始练开塞！！！！！！

以下是引用3tigers在2012-1-4 16:04:00的发言：
这也太厉害了！这早就开始练开塞！！！！！！

练好开塞就开窍。

是啊，我也觉得挺快，但是老师觉得可以按照练习专业的拉，老师说开塞至少要拉3遍，他现在拉的第一遍要求比较低。老师说开塞拉好，拉曲子就没有问题了

1月7日：第十九节课本周上课拉了C大调音阶，开塞第三条，第五学生协奏曲第三乐章大概有一半，姿势比以前有进步了，老师说还没有找到打开左手指根关节的感觉，我现在只能要求孩子高抬指，这样也许能避免粘指，但是左手的2指有时候还是抬不起来，还有一个就是左手的3指第一关节会瘪下去，就象钢琴上的“折指”，老师要求只和孩子说那个关节立起来就可以了，不要说使劲按或者是站硬等，说以后会影响揉弦的的柔软性，现在有个比较纠结的问题，就是老师要求孩子一定要边用脚打节拍边拉琴，这个我以前要求不够，我觉得孩子的节奏还可以，不用打节奏只要拉对节奏就可以了，因为边动脚边拉，孩子还是做不到协和，现在要一小节一小节的慢慢弥补，老师说以后拉琴心里要有节奏，有的曲子不是按照节拍器的节奏拉出来，要靠自己处理的，这个和钢琴还是有点不同的，而且说我要是每天给孩子练习曲和乐曲拉3遍都多了，说正确的话就拉1遍最多2遍就可以了，还是主要纠正姿势，这周的作业还是继续复习上周的，慢拉，每个音的姿势都要拉到位，右手的手背撑起来，手肘放下，关键是节奏啊。。。还好学生快考试了，我这周课不多，可以有时间慢慢磨，有时候练多了或者我急躁的时候，孩子的姥姥姥爷都会训我的，所以很纠结啊，怕练少了进步慢，练多了又会被说，我不想让孩子走专业，但是要按照专业的方法来学习，寒假不会放松的，幼儿园不放寒假，现在就是多练习空弦，音阶，抬手指，脚打节奏。。。。。。。。。

以下是引用彤彤学琴在2012-1-7 19:12:00的发言：
1月7日：第十九节课本周上课拉了C大调音阶，开塞第三条，第五学生协奏曲第三乐章大概有一半，姿势比以前有进步了，老师说还没有找到打开左手指根关节的感觉，我现在只能要求孩子高抬指，这样也许能避免粘指，但是左手的2指有时候还是抬不起来，还有一个就是左手的3指第一关节会瘪下去，就象钢琴上的“折指”，老师要求只和孩子说那个关节立起来就可以了，不要说使劲按或者是站硬等，说以后会影响揉弦的的柔软性，现在有个比较纠结的问题，就是老师要求孩子一定要边用脚打节拍边拉琴，这个我以前要求不够，我觉得孩子的节奏还可以，不用打节奏只要拉对节奏就可以了，因为边动脚边拉，孩子还是做不到协和，现在要一小节一小节的慢慢弥补，老师说以后拉琴心里要有节奏，有的曲子不是按照节拍器的节奏拉出来，要靠自己处理的，这个和钢琴还是有点不同的，而且说我要是每天给孩子练习曲和乐曲拉3遍都多了，说正确的话就拉1遍最多2遍就可以了，还是主要纠正姿势，这周的作业还是继续复习上周的，慢拉，每个音的姿势都要拉到位，右手的手背撑起来，手肘放下，关键是节奏啊。。。还好学生快考试了，我这周课不多，可以有时间慢慢磨，有时候练多了或者我急躁的时候，孩子的姥姥姥爷都会训我的，所以很纠结啊，怕练少了进步慢，练多了又会被说，我不想让孩子走专业，但是要按照专业的方法来学习，寒假不会放松的，幼儿园不放寒假，现在就是多练习空弦，音阶，抬手指，脚打节奏。。。。。。。。。

可怜天下家长心。

1月14日：第二十节课。本周回掉了开塞第三条，老师说照孩子现在的水平可以过关了，以后还要再仔细拉的，等到第三，四遍的时候要拉的和示范曲差不多才可以过关，这周作业是开塞第四首前五行，要注意左手保持手指还有三指要站立好。乐曲还是继续学生协奏曲，老师说这首曲子要练习好久，通过这首乐曲的练习改掉一些问题

1月28日：第二十一节课。节前宝贝幼儿园周六上课停了一周，过年几天孩子天天坚持练琴了，今天去被老师表扬了，老师也拿出琴和宝宝合奏了一首第五学生协奏曲，目前孩子不足的地方是滑指不够到位，左手手指关节没有打开，声音好多了，本周作业还是继续复习上周的作业

2月19日：第二十二节课，上两周家里有事停了两节课，昨天上课还是以前的作业，新教了13指抬，24指保持，然后交换，我试了一下好像是比较难，我做不到，和钢琴上面弹得双音不一样，另外老师又教了拨弦右手的持弓方法，感觉没怎么掌握好，明天好好琢磨一下，现在孩子的声音好多了，但是比如夹琴啊，手肘放下之类的有时候还是不到位，我本人越来越没有信心了，孩子的练琴时间也少，现在也不怎么愿意练

月25日：第二十三课：上周帮助孩子恢复正常的练琴状况，孩子现在好像处于叛逆期，我天天几乎都用吼的，夹琴，还有左手抬指还是需要继续练习，老师表扬孩子说很好了，本周作业开塞第5首前一半，乐曲继续复习，练习空弦双音，还有拨弦练习，还有双指交替抬起，本周要继续加油了，我也要控制住自己的情绪

我儿子07年2月，刚满5周岁，也想开始报名学小提琴，自己不是很懂，向楼主学习了。

3月3日：第二十四节课，本周夹琴有进步了，声音又有点不好了，开塞5拉完，乐曲继续复习，练习拨弦，双指抬奏，现在每天晚上一到练琴时间就往钢琴上坐，和小提琴比起来，钢琴算比较简单吧，有时候钢琴练得晚了就没有时间拉琴了，现在小提琴左手手型好多了，能主动抬指，钢琴可能他接触的早，掌关节有时候撑不起来，最近比较纠结手型啊

3月11日：第二十五节课：开塞6的前五行，音阶乐曲继续练习，拨弦，学习了一个手掌放松，好像还没有学会哎，老师老是让用脚打节拍，儿子一打拉就乱了，我觉得他不打节奏也挺好了，但是老师说不行，这样对不对呢

用脚打拍子，我们学了半年才会。

3月17日：第二十六节课：音阶按照4个音一弓练习，脚打节奏，开塞6第一面拉完，上次有的声音小，老师说是左手手指没有按到底，乐曲继续练习，老师说声音不放松，现在主要要练习放松，手腕要撑起来，现在连得越来越没有信心了

我自己感觉好像脚打拍子也不是十分重要，所以一直没有让他练习哎

最重要的是坚持。

3月24日：第二十七节课：这周上课情况比在家练琴情况好，超过我的想象，练琴不多回课还不错，被老师鼓励一下，我们又重新拾起了信心，最近几天孩子练得不多，但是情况还可以，还会和我说喜欢小提琴了，看了调整方法的效果不错，作业还是继续复习以前的，老师说声音还得注意，要有歌唱性

我现在就是坚持，无论孩子能走多远，最重要的是孩子能体会到其中的快乐，哪怕很少的快乐，尽量给孩子少点灰色的印记

进度太快不好，不要赶，学习的目的不是考级和考试。 脚打拍子也没必要。 有个会弹琴的妈妈，其实你可以找些小曲子和你儿子一起合奏的。 从小练习室内乐。这个在欧洲教育上一直很重要。 你有这个条件，就找些初级的有钢伴的东西来拉，这样还增进孩子的学习乐趣。 在欧洲从孩子第一天碰琴开始就是有钢琴伴奏的。 我是海归小提琴老师。QQ 249351754

我经常给他伴奏的，我没有想到赶进度之类的，一切都是听老师安排，我只是负责陪练好久OK了，有时间还要向您多请教哦