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以下是引用wanderer23hk在2013-7-3 17:00:00的发言：
你好，我很久沒來看你寫學琴日記了。 看到你身體一直不好，又被爸爸的二手烟所累。只能夠說，盡量去避開吧，上天給你一個不愛惜你的人，就是要你學會愛惜自己，為了自己一定要好好待自己。首先講心態， 直接說，你有點像我以前，很負面，看到別人幸福就是別人，，不會相信自己有。另外就是結自己很大壓力，一女多給自己說欣賞和鼓勵的話 。早幾年學琴，老師會根我說心態，他說出色的演奏家從來不會想我一定不行 。另外，所有人都是在讚賞中進步，沒有人喜樂被打擊地進步，所以，無論是學琴或是終生幸福，希望你別首先定自己輸。 當你看到一個人這麽負面，你是不想接近的，所有人都喜樂美好和快樂的。不要太多比較，到圖書館看看勵志書吧，不用花很多時間看的。改變自己的想法比學到一門技能更有用。 人生短暫，有很多事只能暫時擁有，希望你擁抱快樂，珍惜你所有１，說不定的不要想，２，要想就往好的想。 一同加油
亲爱的wanderer23hk桑：
人世不如意之事十有八九。我除了默默接受别无选择。
之所以不断地去让别人感觉到我很消极。那是因为我不希望让人产生太多错觉。
并不是每个学习小提琴的人的背景都是幸福的。
我一再的解释着生活的一切。只是想告诉看完这些日记的人。我在努力地改变自己，尽力去为了做自己想做的事而不断地努力。
痛苦什么的，我也不可能一一都详尽地说出来。也不会指望说，自己将来能够怎样。
即使这样的生活，而我依然在坚持着，把握好每一个梦想。这就是我想走的人生路。
的确是没有人想和消极的人相处。但是一定要记得，一个乐观的人，如果不把自己的一切告诉别人。别人永远不知道他到底是乐观，还是活得太好了。
就好比在十字街口正在努力表现自己的人。你不去了解，永远不知道这些人的一切，更不知道他们做这些事背后的理由。也许你认为去了解一个人是一件麻烦的事。甚至认为别人把自己的想法表达出来是多余的麻烦，甚至会给你的精神或者生活增加负担。那你大可也如同匆匆行人一般走过。也没有必要在此停留。
我得承认我是个非常尖酸苛刻的人。那只是因为生活对我如此罢了。
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2013年07月06日 学琴第9个月 零22天
第四十一节课 第九首 霍曼
今天早晨，很快就起床了。意外地不怎么赖床。
我永远只会考虑最坏的结果。也许这是我的缺点。
最近晚上练习都缩水为1小时左右了。天气热，我家也没空调。我也很懒。
总想赖到晚上8点前，天气凉快了点，再练琴。
天没暗，总感觉闷热地让人心神不宁。
今天又是忙碌的一整天。
6点半起床，
8点上课开始，
9点半到医院，
10点半拿完药，回家帮忙提水，打扫清洗屋子的地板。
一直到11点半多才结束。
12点吃完午饭，又忙着去打工。
一直到晚上5点半多回到家，扫了扫地上和门口的落叶。
6点前出门去超市，买一些夏天必备的食物。什么西瓜绿豆薏米……
回到家又清洗了冰箱门的隔垫。
到了快7点才开始吃晚饭。
吃完饭休息了半小时吃药。
8点开始练习……弦又跑了些。花了十分钟调试……果然跟老师上课时候说得一样，我的E弦音高了。我就想不明白，E弦音怎么老是容易高了呢？哈哈！我老以为低了。今天就特别问了老师一句。
小提琴的弦在不断地练习下，为什么空弦整体，音会升高？
老师给了的解释是因为震动频率太高，小提琴弦发热，绷紧了。
所以这就是为什么老师每次总把我弦调低了几个赫兹。因为拉着拉着震动久了，会自动变高。
啊哦~今天上课老师和老师的夫人都还强调了，小指头不能过于用力，要自然。而我的手指骨头很软，韧性很好。所以总直着弯不起来。看起来的感觉好像很用力地在按。其实我练打指的时候并不会这样。只有在让指头留在弦上的情况下会看起来有些僵硬。
不知道会不会影响将来学习揉弦。我认为我现在离学揉弦还远着呢！啊哈哈……
在老师面前单独演奏，我总是很容易小紧张。尤其是老师夫人在的时候或老师特别盯着我手的时候。啊……我努力地在内心里劝着自己要镇静，要镇静……手还会时不时来个抖呢！
我今天在老师面前复习了《沃尔法特》《丹克拉》《开塞》，特别特别地小紧张。尤其是老师在讲他特别重视《开塞》，让我紧张地总会拉错几个音。老感觉音准不行了。总是会偏离。为什么老是按不准呢？大概是没有像家里那样预热地练空弦，双音和音阶的关系吧！
无论做什么都是需要做好准备的。
有些小困，也许我该去睡觉了。
但我还是应该要把今天上课的内容给写完。不然过几天还得来补写。
到了《霍曼》真的让我很意外。老师竟然直接说，一起演奏吧！
啊哦~我这几天拼命地在全网络搜索关于霍曼写的《秋歌》的演奏示范。结果除了发现一个学琴四个月的录音和几首好听的曲子，并没有找到自己想要的。真是太让我遗憾了。竟然没有纯的示范演奏。唯一有的示范教程是，中央音乐学院的某个教授指导学生的。问题是我不知道这首曲子会出现在第几节课。我并没有耐心把几十节课都翻阅一遍。
所以很努力地数拍子，找节奏。效果并不理想。
跟老师一起演奏，也是跟不上拍子。老师在我跑拍的地方让我跟着反复地拉了很多遍。我终于有些领悟了。1拍半 2拍 2拍半跟3拍的区分。
于是在几遍的反复练习下。终于拍子不脱轨了。音准还是有些脱轨。
老师听了几遍之后，就开始拉二重奏了。让我自己独立地拉，他复合拍子地拉。我真不习惯二重奏呢！耳边出现了另外的声音，不习惯而且是很不和谐。因为自己的拍子很容易就被打散了。
老师不断地强调说，让我专心管自己的拉。他会跟着我的速度走。
我总是反复地分心啊分心啊。怎么会专心的起来呢？太不和谐了。
不知道中间被我混乱的思绪，打断了几次。我总是容易在找不着拍子之后，不知道自己拉到哪里了。
老师就开始让我几小节几小节地练习。我也不知道时间怎么会感觉好像特别多。到下一节课的小朋友来了，我都觉得自己已经占用人家课程好多时间了呢！
老师很淡定，让我继续拉。被人盯着，更加不习惯了。努力地看谱子集中精神，好在反复练习了很多次之后，身体自动有反应了。在某个地方应该怎么样，有些轻微地条件反射。
好吧。我的确应该去睡觉了。
今天上课专门练习了二重奏。老师说，回去把主旋律拉熟了之后，就可以尝试拉副旋律了。我点了点头。
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