[原创]瑰意琦行——琦琦成长

以下是引用jennyzuo在2014-1-21 11:30:00的发言：

琦琦很棒，我家的小姐姐要向琦琦多多学习，我很想给孩子撕掉胶布，但又担心孩子拉错了音我会看不出来，大调音阶我都是看她的手指排列，小调音阶因为有临时升降记号就全靠孩子自己了。现在的习惯很不好，刚开始拉会看胶布找音，练熟了才不看，也计划年后向老师建议撕掉胶布，但不知孩子是否能迈过去。 琦琦的基础打得好，习琴时间也较早，将来一定会在小提琴上有所成就的。

谢谢jennyzuo的鼓励！建议胶布尽早撕掉，如果你担心孩子音不准，可以去老师那去频点，如一周两次甚至三次，课上让老师领着拉音阶，练习曲和歌曲作业还是照以前的进度，甚至让老师领着练作业，就是为了盯住音准。有两个星期就该没问题了！琦琦换琴的时候，就是这样的！

 2014年1月23日

       这是农历年前的最后一课，明天老师就要回老家。年后要带琦琦去姥姥家，元宵节才能回来。中间间隔三个星期，今天特意要求老师多留些作业，练上两堂课，两个小时！

      老师担心琦琦不能坚持上两堂课，殊不知，琦琦在家练习每天都至少两小时，这周加上双音后，得练习两个半小时呢！琦琦最大的优点就是专注，而且专注时间很长。在她四岁没到时，要求我教她写字，自己坐那小凳子上就能写一个小时！

作业：

1、三条小调音阶

2、三度双音初步练习3条。双音练习时要保留手指！

3、协奏曲背谱 快拉 一段

4、绣荷包歌曲

5、沃尔法特练习曲第五首和第九首

     今天学到一点新的乐理知识：

     同样的调号，有两个音阶，一个是大调，一个是小调，辨识第一个和最后一个音确认调名。

以下是引用xuph在2014-1-21 16:50:00的发言：

谢谢jennyzuo的鼓励！建议胶布尽早撕掉，如果你担心孩子音不准，可以去老师那去频点，如一周两次甚至三次，课上让老师领着拉音阶，练习曲和歌曲作业还是照以前的进度，甚至让老师领着练作业，就是为了盯住音准。有两个星期就该没问题了！琦琦换琴的时候，就是这样的！

谢谢琦琦妈妈的建议，因为我们上学了，虽然是一年级，但时间还是很紧张的，而且我们是在家附近琴行找的老师，老师也不一定有这么多时间来琴行，年后我会向老师提这个建议，让老师看看现在撕下胶布是否合适，顺其自然了。

我们的寒假作业比琦琦少，小调音阶两条，沃尔法特练习曲6条。

昨天考完级，我们现在准备回老家了，既要去爷爷奶奶家，也要去外公外婆家，两家相隔千里，加上寒假作业和玩，估计练琴的时间不会太多，在此提前祝琦琦和妈妈新年快乐，新年心想事成！

以下是引用jennyzuo在2014-1-25 13:45:00的发言：

谢谢琦琦妈妈的建议，因为我们上学了，虽然是一年级，但时间还是很紧张的，而且我们是在家附近琴行找的老师，老师也不一定有这么多时间来琴行，年后我会向老师提这个建议，让老师看看现在撕下胶布是否合适，顺其自然了。

我们的寒假作业比琦琦少，小调音阶两条，沃尔法特练习曲6条。

昨天考完级，我们现在准备回老家了，既要去爷爷奶奶家，也要去外公外婆家，两家相隔千里，加上寒假作业和玩，估计练琴的时间不会太多，在此提前祝琦琦和妈妈新年快乐，新年心想事成！

不知道jennyzuo妈妈是哪里的，看来全国上下都一样，小学一年级就那么多作业，很无奈的中国式教育。我们也即将步入小学，可气、可恨，又无可奈何！ 谢谢jennyzuo妈妈的祝福！也祝你们新春吉祥！

 2014年2月15日

    放假前最后一课，老师留了一堆作业，领着孩子一天两次，每次一小时的练习，在初四回老家前基本掌握，原以为回老家也能练习。结果琦琦和两表妹疯玩在一起，看她那开心的样子，不忍心叫她做这额外的练习。更担心，因此憎恨小提琴。让她痛痛快快的玩吧，不是说＂玩伴是最好的意智玩具＂吗！这几天的疯玩，将是孩子快乐童年的重要部分！

   今天约老师给琦琦连上两节课，希望在老师的帮助下迅速恢复往日的练琴习惯。

      老师先检查了单音音阶，基本满意，回家重点练习小调音阶。双音作业检查，挺满意的，教了一条新的双音作业。

      接着检查练习曲作业，沃尔法特5节奏不稳，没达到中板速度，回家选定某一速度，跟随用节拍器练习。OH表示上半弓；GD表示全弓。沃尔法特9是快板，现在先用44的速度，一拍三音。

    接着检查歌曲＂绣荷包＂作业，节奏没掌握好，该歌曲分为三段，中间变奏最快，第三段最慢。琦琦平时练习的时候没有这样主动要求自己。

     这周新作业＂雪绒花＂，老师说这学期多进行合奏练习，有助于双音掌握。

      最后，老师领着拉了一遍b小调协奏曲第三章。老师挑选中间一段，要求提高速度，用尽可能快的速度去练习。

2014年2月22日 这周陪练真是艰难，孩子从假期的轻松愉快转换到节奏紧凑的上学、练琴生活，孩子压力大，病了一场，休息两天。琦琦对练习空弦很抵触，年前每天能练习100下的单音空弦，现在降到40下还磨磨蹭蹭的！作业练习还算认真，至少达到了我的预期。沃9速度从44提到50，沃5速度从70提到80

2014年3月1日

这周自己出差三天，要求孩子自己练，结果第一天就说琴的音不准，微调调不了，不练了，郁闷！这周没什么新作业，还是拉上周的内容。看孩子对空弦实在没兴趣，从去年的100下减到50下减到40下到30下到20下！音阶从两次减到一次！目前这阶段主要是放慢速度保持兴趣！

今天和老师一起拉雪绒花重奏，主旋律或低音伴奏，拉得都挺好。

今天开始单弦的手指练习，A弦。留了一首合奏曲目。

 太佩服了!我们学了三四年了，今天才拉双音，而且老师根本没讲这么仔细，根音，冠音根本没讲。555

有一段时间没来了。 我也觉得琦琦的老师教得挺细的，是个好老师。我们老师选的教材还可以，但讲得不细致，我们的胶布终究还是没撕，打算换琴时就不贴了。 我们是北漂家庭，其实学校作业不算特多，只是家里额外有加量，如果不这样，将来回老家上学会吃亏，不得已。