读谱这样就很简单:根据一个音的音程关系,找下一个音。 然后把级进音阶正过来反过去背熟,依次从do,re,mi……每个音开始,上一个八度,下一个八度。这是二度音程。 线和间上的音分别拿出来背熟,这些是三度,正过来反过去。不要指望一天完成,每天咕噜几遍,一星期就背熟了。最好变成小诗。我就是这样,一星期四岁小孩读谱就解决。带拉琴带复习,反正读谱从没变成负担。 拉琴一定要先唱再拉,唱一个音拉一个音,以后唱一组音拉一组音。 二度、三度是基本音程,有了这个基础,其他的音程就很简单。 音程和手指的对应可参看我的博客《指板上的数学》[此贴子已经被作者于2006-4-11 8:29:29编辑过] |
<B>以下是引用<I>海上提琴师</I>在2006-4-9 0:23:00的发言:</B>
支持,我在给学生上课的时候,严格要求先要打着拍子唱谱,再去拉,唱不好,不要拉.这样可以解决节奏和音符准确的问题.很多小孩拉琴好错音.5条线容易看乱.把7当5.把1当4.所以这样错误会减少.
<B>以下是引用<I>天高任鸟飞</I>在2006-4-10 12:37:00的发言:</B>
<P>提问:</P>
<P> 童声能准确唱出E弦上的高音么?</P>
<B>以下是引用<I>maffie624</I>在2006-5-20 22:23:00的发言:</B>
音乐的记忆是这样子的.是由指法和曲子共同交叉记忆下来的,就是说让你从曲子的一半起开始你就记不起了.只能从头连续才能记起来.
<B>以下是引用<I>tfky</I>在2006-5-20 21:37:00的发言:</B>
<P>我女儿学琴一年多了,原来有一阵子会读谱的,不知怎么老师现在不要求她读谱了,说记住手指背谱就行了....</P>
<B>以下是引用<I>chenwei</I>在2006-5-25 16:11:00的发言:</B>
<P>不同的孩子不同的教法,不会都是一个星期吧?哪怕是四岁以上的孩子!</P>
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