孩子对我说：明年我不学了

作為一個過來人講，學琴是很辛苦的。。

如果小朋友學琴只是為了滿足家長需求的話呢，還是暫時放棄為好。

因為沒有興趣支持學下去相對來說，是種負擔。

看了你们的回复，我发现大家都认为小提琴的学习是在占用时间，并且收不到成效，我持相反的观点，因为我身边有太多的孩子又学习又练琴，两者兼顾的都非常出色。一位是在03年非典时文化课加小提琴冬令营的50分，高分入主浙江大学，一位是厦门市08还是09的状元，我忘记了，小提琴拉的照样很棒，但是并没有走了音乐的路，一样以文化课为主，但是因为有了这个特长，在学校里是绝对的人才，多才多艺

练琴没感觉孩子耽误学习时间啊！今年七月我女儿还拿了全国比赛赛区的两个金奖和七月的九级考试，其实平时抽空就练好了，比赛直接拿着去一样精彩。

拉琴嘛，最重要的是兴趣，小孩子玩心都挺重，家长得督促一下。而且每个人学琴都有那么一段时期会觉得很枯燥，挺过去就好了，风雨之后见彩虹~

孩子多好啊！建议给他换个好老师，就有兴趣了。我们孩子就是这样。我们孩子还参加乐团，每天要练一个半小时的琴。学校的作业必须在学校完成。另外，多听听音乐，假期多看音乐会。

一直练下去 之后就会感到好处了 让他坚持吧 可以少练点 但要坚持

以下是引用cleverjz在2005-7-24 23:24:00的发言：

这样想肯定会觉得不爽的.不过可以换一种思路.

现在的时代不同了,现在英语人人都会,现在的英语教育也比以前强了很多,等现在的孩子长大了英语更是脱口而出.英语学得再好也不过和大家一样罢了.而小提琴不一样了,不是人人都会拉的,能坚持下来的更是少之又少,这种我会别人不会的东西才叫特长.现在的物质条件好了,孩子没有特长将来长大后想起来会很遗憾的。

我现在上大学,身边好多没有特长的同学看到我练琴就会时不时地说"哎,我小时侯怎么就什么也没学呢?"每当这时,我口头上安慰着同学,但是实际上却在心里感激着妈妈.

很有道理哦，用这个鼓励自己和孩子一起坚持下去！

以下是引用ctchristine在2005-6-21 12:29:00的发言：

呵呵……看这里发言的都是家长，我来说句作为“孩子”的心里话吧。

我今年21岁了，在美国读大学，目前暑假留在芝加哥做实习。

我3岁开始学的琴（在中国），那时候家里穷，父母连几百块的小提琴都买不起，是我外公看我爱好音乐，花了500块钱给我买了一把1/4的琴。那时候我妈带我找音乐学校的老师上门求授琴，老师看我小没答应，后来我妈骗老师说我5岁，老师才勉强把我收下。最后，我成为了老师众多的学生中年龄最小的一个。

一开始学琴的时候自然是艰苦的。听我爸妈后来说，我拉了一个礼拜就嚷嚷不拉了。这当然是不允许的，于是每天在爸爸的鸡毛掸子下含着泪练琴。从3岁到10岁（小学四年级），我练了7年的琴，参加过市内的比赛（拿过一个小小奖杯），拉过许许多多的曲子（最后一首是野蜂飞舞），可是凭良心说，我一天都没喜欢过小提琴。

7年来，我爸妈一直每周风雨无阻地把我送到小提琴老师家里。我记得有一次下了几天几夜的雨，教琴的老师家楼下的积水有腰部高。我爸背着我一步一步涉水到老师家里，当时老师都很吃惊，说其他学生都不来了，只有我还按时上课。那时候我不明白爸妈，我这么讨厌拉琴，为什么他们吃这么大的苦，花这么多的钱，让我上我不喜欢的小提琴课。我最后一个老师特别严厉，任何错误，只要他说过一遍，如果三次以上犯同一错误，他就会动手打我屁股，有时候还打我脑袋。其实老师打得并不疼，可是我小时候爱面子，被老师一打就哭。我爸妈在旁边看着，不知道老师下手轻重，但也一声不敢吭，只有下课的时候才给我买根雪糕。现在想来，在旁边的爸妈眼里看着，心里比我疼多了。

7年来，我爸妈要求我每天至少练习两个小时的琴。我从4岁开始同时学小提琴和钢琴，但爸妈总是说，小提琴为主，钢琴为副。他们从来不用担心我学习，因为我在小学里成绩从来没有在前三名之外。但正因为我对小提琴的厌恶，让我对钢琴和学习都很有兴趣，因为至少不用练小提琴。我小时候总是觉得，无论放弃什么，父母都不会让我放弃小提琴，因为他们付出的心血实在太多太多了。

然而，我小学三年级的时候，终于以学习为由，提出要放弃一个琴。爸妈让我选，我知道他们很不想我放弃小提琴，然而我还是选择了提琴。那时候我妈不停地说，太可惜了，太可惜了。而陪我练琴练得最多的爸爸，却一言不发，最后轻轻地说了一句：“你做了这个决定，将来，不要再提出要拉琴了。”我犹豫了很久，点了点头。

一开始放弃的时候，我只觉得扔下了一个包袱，顿时轻松好多。过了几年，当我听到邻居家的小提琴声响起，我跟爸妈说我想继续拉琴，他们说什么都不让。后来，我再也没有提出过，只有在看着班里同学拉琴的时候，偶尔回想一下当年的“辉煌”。

后来，我来了美国读高中，学校里的orchestra缺人，于是我决定把小提琴捡起来。由于orchestra的水平不高，我只要会拉，能进还是很有希望的。我那时候还take了private lesson, 跟附近大学一个graduate student 学琴。跟当初国内的老师水平虽然没法比，我还是很enjoy每个礼拜一次的小提琴。有一次，Indiana University一个所谓天才学生来我们高中表演，最后一首拉的是Kreisler的Praeludium and Allegro, 我当时听了之后，很坚决地对我的violin teacher说，“I want to learn this one". 他说，“It's gonna take you 3 months", 我说 "I don't care. I have to learn this one.", 他说，“OK".

于是我花了两个月的时间练习这首曲子。对于6，7年没碰琴的我，要拉这首有一点难度，而且我的毛病跟小时候的一样，老出错，从来没试过一音不错地拉下这首曲子。当时我高三毕业有piano recital, 我跟老师说我想在我的recital上拉这首曲子。老师说，听天由命吧。

后来这首曲子成为我recital的压轴，而且是我拉得最好的一次。一个音都没错，还特带感情。结束后，我的小提琴老师紧紧地抱着我，说，“I am so proud of you!". 我说：“I made it......after 7 years!"

当时我真的很希望我父母可以看到这一幕。我想让他们看看女儿小时候的琴没白学，我想让他们知道，我真的很感激他们小时候对我这么严厉地逼迫。如果没有他们当初逼着我学琴，我想我一辈子都没有机会这么为自己骄傲。我知道他们从来没希望我成为小提琴家，以前的小提琴老师曾经建议我去考音乐学校的小学，我父母都没同意过。他们花这么多钱，只希望能够让我陶冶情操，兼学一种可称之为“艺”的东西。我想我学过小提琴和钢琴，此生都无憾了……

我只想在这里跟各位家长说，我真的真的很感激我的父母当初让我学的是音乐，而不是英语和数学。英语、数学、电脑，小孩子有一辈子的时间去学习去接触，然而音乐，却是长大了的他们没有时间或者毅力去学习的东西。而且学琴的小孩子，只要坚持下来，对他们的人格都是一种磨练。我可以说，我认识大多数坚持学琴的人（至少学到中学），都是成绩很优秀，而且非常hard-working的人。我虽然还不是一个很成功的人，但我小时候的成绩一直非常让父母骄傲，现在也在名校（虽然不是哈佛，但也有全美前十）念书，我觉得这是和我从小学音乐分不开的。我不是想吹嘘什么，我只是觉得，我没有像刘亦婷那样优秀可以让母亲写一本关于教育的书，但我觉得我的父母比她的父母更优秀，更伟大。

很佩服你的父母的付出和坚持。给了我们这些做父母的榜样，希望我的孩子，长大后，也能体会到我们现在的良苦用心。

拉多就背下来了

 

我的孩子，不是练琴的时间，随口哼哼

都是练琴的曲子，我也没有要求他熟悉

 

他也说不知道，反正张开嘴想唱歌的时候

出来的就是这些曲子，

他自己很自然的哼出来，

慢慢就熟悉了

 

我留心听了下

 

新曲子，通常是哼哼节奏

 

熟悉谱子了，唱唱的是音符了

看了上面的帖子最大的感受，只是学琴，没有考级。好好学琴，远离考级是绝对正确！上面的长文不提考级很值的思考和借鉴。

多耐心，少責備!孩子終會明白啊

路过,学习了

发现孩子学琴都是这样的，哎，不管是什么年代都是这样啊，家长的坚持也是很重要啊……

看了楼上的都是家长逼孩子学，我们是反的孩子要学老子不让学，女儿学琴一年多了，她爸爸说了N次不让学，要她专学文化课，女儿要学，我这个做妈妈的在中间难呀，

加油吧。。。。。。

有的家长说,如果让孩子自己选择,他就什么也不干了,所以得强迫。如果一个孩子真...那么儿童学琴的动机是什么,儿童学琴又是为了满足他的哪方面的需要呢? 在孩子是否学琴、怎样学琴的问题上太多的父母是凭直觉、凭道听途说来的个别事例。象这个帖这样既有个例又有群体统计，既有理论又有具体指导的文章，少见！！！

也许应该说因人而异吧：有的孩子比较懂事或好强些，那家长就会省心些，因为他自己会努力争前；而大多的都像我们这种吧，天真幼稚贪玩，所以只能家长坚持啦。因为现在的放弃，就可能是以后的后悔，即使是大人，也不一定知道自己想要的是什么吧，更何况孩子，所以坚持一下就好，不为将来有多大的成就，毕竟艺术家是极少数。陶冶情商、提高智商，别逼得太紧就行，孩子将来会感谢你的