[原创]偶家的孩子开始学琴了

偶家的5岁小芝麻开始拉小提琴了,偶找了一位老老师,72岁了,老师是启蒙老师,所用教材为张教授的<<小提琴100天>>,已经上了两次课了,老师上半节视唱练耳,下半节拉琴;;现在拉空弦,上半弓./下半弓/中弓/全弓,老师对姿势要求较严;为了让她听音准,还买了一个电子琴,我每节课都做了笔记,练琴时,小芝麻休息,我就来拉一下,交换,我都觉得拉琴的手很酸,坚持不了10分钟,小芝麻还算认真;目前每天只练半个小时,我怕久了打击她的兴趣.

11月9日小芝麻又上了一节新课,老师纠正了拉全弓的姿势,识谱;她每天练习空旋,我的要求要姿势正确,她拉了一会5分钟左右,就会说手酸,我就让她甩手,然后接着练;我每天都要在网上学习相关的知识.家长要努力呀!!!

[此贴子已经被作者于2005-11-25 13:33:09编辑过]

好久没有来了

但是心里惦着它

告诉大家一个好消息，孩子的4级是过了，现在继续在拉5级的曲目；

同感，但是，有一点，很多的兴趣的后面都有艰辛的过程，如果只是仅仅走过场，就没有必要去学习，兴趣的后面还有家长的引导，强化之；

我不知道你现在是不是还拉琴，当你大了的时候，拉琴是一种放松，因为我们不要求孩子走专业道路，所以只是坚持，走下去，让孩子体会这个过程。

呵呵！说的多了！孩子喜欢乱拉，练琴的时间不能久了！

看了许多这种类似的学琴笔记。为家长们执着的想法所感动

可是您的孩子爱琴么？

兴趣是不能勉强的，希望她和您一样，能喜欢小提琴，而不是因为您个人的目的功利地去学，因为这样对她以后，没有半点好处，我就是例子

向姐姐学习！

小芝麻加油呵!!

2008年4月5日，6日，12日，13日

小芝麻换琴了，二分之一的手工琴，琴的音当然不错，可是对于我来说，俺听不出来，不好意思，是老师去选的琴；我想，这个琴还是要拉个2、3年，到时候也差不多了，用了我3000RMB，心疼死了；小芝麻欢喜的很，都知道要轻拿轻放，目前还比较爱惜；

由于新琴没有贴胶布，小芝麻找音不准，老师上了马扎斯的第2课的5行，这周停上，要求专门练音准，找手指之间的距离感，不让贴胶布；给了一个复印件，专门练音准的，有点枯燥，我在家练习的时候，只有我弹电子琴的音和小芝麻配合，她的音才拉得象这么回事；看来，要适应新琴，得有一段时间；

小芝麻的右手发音，老师说不错，稍微有点不稳定，左手手型比较稳定，只是基本功的东东没有融入到曲子中去，一句话，还是要多练习；哪里有这么多的时间来练习，小芝麻每天能保证30分钟就很不错了，拉曲子一般都只反复拉其中的2，3行，有时候，看着她觉得她也不容易，让她去玩算了；一般来说，小芝麻的基本功用的时间多一些，曲子一般也就是1遍。

[此贴子已经被作者于2008-4-16 14:18:19编辑过]

2008年3月15日，16日，22日，23日，30日，

练习3指，要求斜侧，先在3把位练习，再在1把位练习；

空旋的速度要求匀速，发音良好；

开塞31课，前5行，前附点和后附点练习，多接触不同曲子的风格；

音阶练习，一音一弓，慢练，拉音之前要先想一想，对音准要有思想准备；

开塞35课，前5行，不要有错音，视谱拉音，不用记谱，小芝麻回课还可以，基本没有错音，音准差，这个需要天天的音阶练习来巩固；

空旋的弓跟和弓尖练习，能让弓子拉满；弓面紧贴旋面，将练习的基本功，包括落指，分指，运弓的方法，能容入拉曲中去，这样才能达到练习基本功的目的，

练习曲的练习，注意换把要轻，不要冲，A小调协奏曲，是朝气蓬勃的，音要干脆，有音头；

泛音的拉法：小指浮在旋面上，其余3指离开旋上，1指往后伸，小指滑着去伸，就在旋上去伸，老师说不难，很简单；

[此贴子已经被作者于2008-4-16 13:38:26编辑过]

小芝麻好幸福,有个这么好的妈妈.

练得不错

进度好快

今天看了一篇文章：有意思；打乒乓球与拉小提琴

有许多体育运动项目，其中打乒乓球、打羽毛球和打台球与拉小提琴较为接近，其中乒乓球的横拍打法与拉小提琴最为接近，两者大小臂与手腕的动作与拉小提琴中的运弓动作非常接近，其中手腕的动作更为接近。

可是如果孩子是左撇子，用左手握拍，那就没有什么作用了？

已经换把了？

左手珠一串，弓子来穿线；练习4种基本手型：671#23，2指靠3指；23456，2指靠1指；34567，1指后仰；三把位1旋67123，3指靠4指；要求，先想后拉，慢慢加快速度；

小芝麻的视奏能力还可以，老师表扬了，拉的慢没有关系，没有错音，不错；

开塞29课，练习前4行；

开塞30课，练习前6行；一弓拉6音；

开塞31课，练习前2行，自己写出指位，下次检查；

小芝麻过了个冬天，又长高了，老师说春天完了，就该换琴了；哈哈，那就是换第三把琴了，我有点想给她买把稍微好点的手工琴，不知道朋友们有什么好的推荐！

原来小芝麻上大课的老师，不愿意单独教孩子小课，就是教小课，也是3。4 个人一起上；没有办法，只有另外找老师。原来教小课的老师（也就是考级准备的老师），对手型这些基本功的要求比较多，小芝麻的手型，老师说还比较稳定；因此，这个老师我也就保留坚持上下去，以便使小芝麻的基本功能够扎实些；

小芝麻这次学习开塞的老师，是朋友另外介绍的，我对这个老师的感觉很好；老师有50多岁了，但是看起来非常的年轻，很有气质；老师肯定了小芝麻目前的状态，认为孩子应该多接触音乐作品，在练习上要求的比较细致，他不排斥其他的老师，老师的方法是不同的，孩子只不过是多学习一种方法，孩子有了一定的进步，他自然会回到原来对自己的某些不足进行改正；因此，小芝麻对这个老师一点都不排斥；学习还比较认真；

[此贴子已经被作者于2008-3-12 10:27:04编辑过]

考级的时间好象改了，改到7月份了

小芝麻没有考过级，老师建议考4级；我想让她先去考考，以后在说；

准备考几级啊？我们河流也不知道今年要不要考级。

新年开始了，小芝麻没有上大课了；改上两次小课

2008年2月16日，23日，3月8日

主要是针对考级的准备，我都腻味了，重复同样的几首曲子，孩子习惯的拉着，没有新的进步，好处是由于是三个孩子一起上，得到的认可比较多，孩子愿意上，只是比大课人少了许多，家长的时间就浪费的多了；

几点要求：在家多唱，边唱边打节奏，用脚打，习惯了拉琴的时候就可以边拉边打；最好用大拇指打节奏，有点困难；揉旋的时候，首先要向后摇，再往前，将少许指甲压旋，揉出的声音效果比较明显；音阶要注意呼吸，配合弓子运弓；

2008年1月27日，2月17日，2月24日，3月2日，3月8日

主要学习开赛36首的曲子；

空旋：小芝麻在拉空旋的时候，喜欢在一弓要完的时候，加力，听音不自然；换旋的时 候，空间太长，1旋完时弓要向2旋靠拢，缩短换旋的空间和时间；

开塞第5首，前4行，先按后拉，不出错音，不允许找音；

加油加油！