[原创]偶家的孩子开始学琴了

偶家的5岁小芝麻开始拉小提琴了,偶找了一位老老师,72岁了,老师是启蒙老师,所用教材为张教授的<<小提琴100天>>,已经上了两次课了,老师上半节视唱练耳,下半节拉琴;;现在拉空弦,上半弓./下半弓/中弓/全弓,老师对姿势要求较严;为了让她听音准,还买了一个电子琴,我每节课都做了笔记,练琴时,小芝麻休息,我就来拉一下,交换,我都觉得拉琴的手很酸,坚持不了10分钟,小芝麻还算认真;目前每天只练半个小时,我怕久了打击她的兴趣.

11月9日小芝麻又上了一节新课,老师纠正了拉全弓的姿势,识谱;她每天练习空旋,我的要求要姿势正确,她拉了一会5分钟左右,就会说手酸,我就让她甩手,然后接着练;我每天都要在网上学习相关的知识.家长要努力呀!!!

[此贴子已经被作者于2005-11-25 13:33:09编辑过]

11月16日

.老师要求唱准3,5,6.有6个小曲子练习;要求打节奏,用脚指头打节奏;

打不好,自己觉的都别扭,看来要多练习.

继续拉空旋,边拉心里边跟着唱相应的唱名,右手手腕不够放手,要有起伏;

回家练习:由小芝麻当老师,我当学生,她来示范并指出我的不对之处,

小芝麻当了两天老师,问我一个问题:为什么总是我在拉,老师比学生拉的还多呀?/是呀,老师要示范,因为老师拉的好呀,要多让学生听呀!!

请问你们的视唱练耳是怎么上的啊？我们多多5岁半了，学了5个月上了6次课，会拉4个音，正困惑呢。

简单的教一些五线谱的知识,然后做练习曲,钢琴伴奏,让她跟着听唱,同时要打节奏;

这么小的小孩.我是鼓励为主,立足点为素质培养

11月13日第五次课

拉练习曲.空旋,跟节拍器拉琴;节奏不稳,上半弓还可以,下半弓弓子不够直,手腕的力度调节不好

练习了两天,感觉重要是节奏有所改善;

我要纠正一个问题:当她拉琴时,哪里拉的不好,记下来;拉完了，再告诉她;我一般心急,立马指出错误,再让她从头拉;要改掉这个毛病;

看来你们的老师很不错的。我们的老师要求就没这么严了。所以现在给她换了一个老师。希望不会太晚哦。以前加油

上周小芝麻发高烧,因此停了一次课;中间有三天没有拉琴;每天还是练习拉空旋;有5个练习曲;配着自己打节奏,(暂时没有买节拍器);

小芝麻的学琴的热情还是比较高,这个老师我自己感觉一般,年龄太大,我还在观察,我怕老师没请好,而耽误了小芝麻,毕竟孩子花了精力的呀!

小芝麻做事很认真,虽然不够活跃,但是她很懂事.她可以自己每天练琴,然后我来检查,如果节奏错了或是该换旋没换,她自己会说错了错了，自己重新来过;

12月6日第6次课

小芝麻的运弓还是有问题,弓子与琴马的平行总是要差一点,提醒她回好一会;

今天教的是连弓换旋,要求连贯,不能停断;还有节奏

对3\5\6这三个音的五线谱有所熟悉.听音跟唱.接近音高;

真是乖宝宝，妈妈幸福，呵呵！

想起你的脸：我想请教一个问题，我这先谢谢你了

当曲谱是4/4拍时，弓子要求向下/上/下/上。运弓的弓位如果从上半弓开始，5/2/6/3，那么弓子的起始位置会逐渐向下移动（移向下半弓），这样对弓段的分配就会变乱；那要如何调整呢？

我真的有点困惑

12月16日第7次课

由于我没有带视唱练耳的书,只讲了练习曲

内容:要求练习曲用全弓,以改变速度来和节奏;连弓换旋,二分\四分\全分音符混在一起练习;

练习左手,将琴头抵在墙上,要求左手放松,保持四度音阶;

问题:由于看旋容易改变持琴角度,还是要练习夹琴;

12月22日

内容:练习空旋,讲究速度;

八分音符的练习

由于时间问题.小芝麻换了老师,由于是大课,她的进度不行,需要先补小课,1星期2次课;

12月28日

左手落指+音阶练习.乐曲;小星星;

唱+摇(与弓子反方向摇)

12月31日

一弓两音+音阶练习;乐曲:新年好!右手放松.不能看旋,保持手型

元月9日

落指结合弓子，八月桂花曲子练习；

元月12日

基本功的练习：6‘3’6‘2，换旋练习

落指练习；念故乡；付点的练习

元月16日

左手的手型保持问题，右手出现新的问题：食指会放开，老师说目前不能放开；

元月20日

最后一次课，要放假；北风吹

要求每天练琴2小时，空旋，音阶，落指，歌曲

好样的小芝麻！

2006年2月19日小提琴开课了 小芝麻赶上了大课的进度;开始上大课了

放假期间,孩子的玩耍时间较多;<同一首歌>没有背熟;<北风吹>谱子熟悉,但是第二段的快节奏不行;

基本功需要努力;第D旋的左手指练习;

[此贴子已经被作者于2006-3-6 15:54:33编辑过]

......我18岁才开始学....还要用自己的钱...

2006年2月28日

开始了枯燥的课程:要求音准,针对<北风吹>的谱子,一句一句的来,我感觉很难;

顶墙练习落指,GDEA依次开始,配合弓子,目的:左手的放松,尤其是对大拇指的要求;

落指自然的起落;

2006年3月5日

继续练习<北风吹>的谱子进行音准要求.两个两个小朋友一起拉,对他们提出意见和自己的看法;

小芝麻的毛病增多.弓子的走法有一些乱;得对她要严格要求;

2006年3月12日

要求:G\D旋的落指,三指靠四指,67123456,音阶练习,手舵的转换,4个位置,练习;

<北风吹>的继续进行音准练习.

为什么大师级的小提琴家一生都在与音准作斗争是有一定道理的,按音不准,耳朵要听出来,手指配合加以调整,能让一般人听不出来他的调整;这就是有错要及时纠正,习惯成自然,你也就有很大的进步了;

<卖花姑娘>没有学,可是大班的孩子都学过,得回去补学这首歌;

加强空旋练习,右手的握弓姿势要强调.运弓的4个平面,弓子走直;

真的.学琴很难,要做到一心多用,不容易!

2006年3月19日

<北风吹>要求多练习,是考试的内容;G旋和D旋的左手舵位的转换不明显,孩子对这个不是很理解,我看张世祥的光盘带子的讲解其舵位的转换很明显;我不知道怎样才能让她很好的做出这个动作;继续要求<北风吹>的音准;

右手有一定的进步,但是不够放松;弓子要求走直;空旋练习.5262.6362;需要反复练习;

落指的要求有所提高.食指由二关节发力,其余由指根发力;手掌不能动;放手,自然的条件反射;大拇指尤其要放手,

音阶练习,一弓两音.一弓四音;

<卖花姑娘>已自学完.发了新的谱子<梁祝>;