慢慢学琴路

坐在电脑前花了几个小时看完了天天妈写的学琴日记，漫漫学琴路，孩子和母亲真不容易呀。让我深受感动，佩服天天妈持之以恒的毅力和学识才华，教育有方，培育出一个聪明活泼、漂亮可爱的天天。

我是在江西的一个小城市，是一位单亲孩子的母亲，目前正为小孩学琴的事很苦恼。女儿是2002年11月出生。由于自己对音乐是一窍不通，所以不希望自己的孩子将来成为音盲，2008年6月30日开始走上学琴道路。不知是小孩的资质差，还是我的教育方法不对，在这九个月学琴的过程中，我感觉很累很苦。我替女儿选了位较好的老师，启蒙学费就需80元一节课（40分钟）。小孩起初用了十节课练习五线谱的基础知识和持琴按弦姿势，后才开始学习张世祥的《新编初学小提琴100天》。到今天，已上了36节课，老师常批评她的持琴手形姿势不对，回课时经常要重练，学习进度很慢，钱花了不少，琴拉得不怎地。我很恼，对孩子的脾气渐长，是继续坚持下去，还是换个老师？不知自己如何是从。我很想听听天天妈的意见，谢谢。

今后，我会关注你的日记。

以下是引用congxinlv在2009-4-10 23:06:00的发言： 刚才和我家棠宝一起看天天的照片和视频，棠宝很喜欢这个小姐姐。棠宝让我告诉你，她很想和天天作好朋友。她还很喜欢你改的吉祥三宝，让我唱给她听。。。

天天也希望能和堂宝成为好朋友呢，可以加入我们的群，一起聊呀

以下是引用星星亮在2009-4-11 23:22:00的发言：

坐在电脑前花了几个小时看完了天天妈写的学琴日记，漫漫学琴路，孩子和母亲真不容易呀。让我深受感动，佩服天天妈持之以恒的毅力和学识才华，教育有方，培育出一个聪明活泼、漂亮可爱的天天。

我是在江西的一个小城市，是一位单亲孩子的母亲，目前正为小孩学琴的事很苦恼。女儿是2002年11月出生。由于自己对音乐是一窍不通，所以不希望自己的孩子将来成为音盲，2008年6月30日开始走上学琴道路。不知是小孩的资质差，还是我的教育方法不对，在这九个月学琴的过程中，我感觉很累很苦。我替女儿选了位较好的老师，启蒙学费就需80元一节课（40分钟）。小孩起初用了十节课练习五线谱的基础知识和持琴按弦姿势，后才开始学习张世祥的《新编初学小提琴100天》。到今天，已上了36节课，老师常批评她的持琴手形姿势不对，回课时经常要重练，学习进度很慢，钱花了不少，琴拉得不怎地。我很恼，对孩子的脾气渐长，是继续坚持下去，还是换个老师？不知自己如何是从。我很想听听天天妈的意见，谢谢。

今后，我会关注你的日记。

谢谢星星亮关注我的帖子，说实在的，我也不是一个很称职的妈妈了。我也理解一个单亲妈妈带孩子的艰辛，我们家那么多人带，还鸡飞狗跳的呢

关于学琴，我想主要是孩子是否有兴趣，进度慢点不是问题，只要找到一个好老师就是好的开始，我们进度是快些，但是问题也是很多的。

在孩子学琴的问题上心态要好，目的性要明确，毕竟小提琴能学出来的人是少之又少，放松心态也许能慢慢的进步，主要是培养孩子的兴趣而已。小提琴的音准，节奏，手型都是很重要的，孩子哪方面弱就重点针对下练

哎，学琴苦不苦，看看自己有没有成为一只大母猪

我发现自己也已经是一头母猪了，确实苦

我想有付出多少总会有一点回报，虽然这回报会来的晚些

以下是引用天仪妈在2009-4-13 11:47:00的发言： 。

天天也希望能和堂宝成为好朋友呢，可以加入我们的群，一起聊呀

我用的公司的笔记本，不允许用聊天工具，所以比较落伍，没有QQ。

以下是引用congxinlv在2009-4-14 9:12:00的发言： >

我用的公司的笔记本，不允许用聊天工具，所以比较落伍，没有QQ。

那实在是很可惜，群里有些家长都是非常不错，大家交流起来很直接了，晚上也可以去的

4月5日 第五十四节课， 4月11日 第五十五节课

这几节课一直是不太好，特别是换把的问题，一换把就喜欢断音，不连续的拉，老师说这样是不行的，把那些曲子里要换把的单独挑出来练

至于为什么换不好，也咨询了群里的一些高人，也非常感谢热心的网友给了我那么多好的建议：

是换把的时候, 大拇指离开了琴颈, 这有几个原因造成.

1. 琴颈太脏, 建议要擦干净, 尤其是手汗等 2. 琴颈上的清漆比较粘手, 建议用细砂纸把这层清漆打掉, 再用抛光砂纸抛光. 3, 练琴前将手洗干净 4. 可在拇指接触琴颈的部位涂少量润肤霜之类的, 增加滑动的方便

打比方给孩子, 琴颈是轨道, 拇指呢就是火车的轮子, 轮子离开了轨道, 火车要翻车, 轮子也不能紧紧的抱死轨道, 火车就开不起来了

建议还是换把的分弓练习多练, 先把这种拇指滑动的感觉找到,

另外,其他的手指指根缺乏力度, 按弦需要拇指帮忙, 这样, 在换把的时候, 拇指是不容易放松的, 要提高指根力度

还有右手很紧，需要慢练空弦

其实孩子也知道问题，就是比较难改

现在我对于老师布置的作业，也不去赶了，把一些改练的都练好，重点放在换把的处理上，也按照上面的方法涂了些润肤霜，天天喜欢这样的感觉，在香喷喷的环境中也许拉起来还能快乐些

鲍凯里尼的小步舞曲前半部分的节奏她还是基本掌握的还不错，这个星期把一些TR,装饰音都用上去

作业： 炒冷饭，张世祥的没过的练习曲

一个音阶

小步舞曲的后半部分

这个星期的几个练习曲都没过，所以作业就少了很多

[此贴子已经被作者于2009-4-24 8:38:06编辑过]

4月19日 第五十六节课 4月24日第五十七节课

5月底有个海峡两岸的艺术节，和老师说了我们想去报名，不图别的，就是让孩子多去台上锻炼下，老师也同意的

这2节节课的重点还是换把，说天天只要解决了这个换把的问题，水平会更好些了，哎，谈何容易哦。

张世祥的练习曲老师刚听了一会就说： 不行，节奏也不对了，要用节拍器，其实挺简单的节奏，她就喜欢越来越快

鲍凯里尼《小步舞曲》的节奏总体还行，其中有个切分音符的又搞糊涂了，老师帮助她一起打拍子，回去还要唱谱，有个DO忘升了，换的把位倒是都是她自己琢磨出来的，都对

老师指出她左手按弦的时候手指喜欢靠右边按弦，应该稍微向左侧点，这个星期的弓毛的方向又开始外翻，哦，这个老毛病怎么又开始犯了

关于艺术节的曲子，老师的建议是拉维尔瓦迪《A小调第三乐章》，这个曲子虽说已经学完，也很久了，老师是一直不满意的，一些细节的问题太多了，上次老师让提速，达不到那个速度，说回去慢练，然后再慢慢提速，把那些要换把的单独挑出来，老师特别重视开始的那几段，一遍又一边的，就是拉不好，弓子要短，顿弓要顿出来，一到16分音符的几个地方，感觉像打架，声音拉的不清楚，在一边看的真是很着急呢，虽然我不太看重比赛的结果，但是既然去参加了，还是要好好拉的，总不至于太太业余了，被评委笑话

天天还自高奋勇的告诉老师上节课的音阶和双音忘拉了，再补上，三度的总体比前几次要好，老师还安慰天天说： 老师小时候还没你拉的好，老师的话让她立刻高兴了起来，看来表扬的力量是无穷的

这节课老师教了５把位的，我也和老师沟通过，进度是太快了些，老师认为在她能够接受的范围内早接触，多练习，老师说５把比较简单的，就是左手拇指的位置变了，只要记住了Ｅ弦上的几个音就可以了，Ａ弦上的音和１把位Ｅ弦上的音是一样，就让天天自己找，也许她还没明白老师说的是啥，结果都错了，这个笨笨呀，老师就帮着一起找音了

赵维俭音阶五把位的，第一条，老师让她先试试，该怎么拉，她说：不对啊，4用1指是1把的呀，哦，老师解释说： 看到前面写着A弦上的嘛，在A弦，FA 用1指就是5把，怎么那么复杂的啊，难道以后还要考虑是哪根弦呀，。。老师帮着找，大概有点感觉了，这个倒是都拉对了嘛

作业：　还是吵冷饭张世祥的练习曲，《小步舞曲》

　　　　　Ａ小调的第三乐章

　　　　　赵维俭的音阶：　五把的音阶4条

三度，六度，八度的双音

维尔瓦迪的G大调协奏曲的第一乐章的一面

回家重点放在音阶和换把练习，一些新的曲子没有时间可以不练

这句话我倒是听进了，哈哈

5月4日 第五十八节课本来5月1日要上课的，因为长假又回乡下去了，本来想没几天就不带琴了，她还很自觉的要求带上琴，我都高兴地心花怒发了，但是结果太令人失望了，倒是路途上折腾的要死，被这孩子骗了。2天就作秀一样的在田野里拉了一分中的曲子，还一边拉一边看别的小朋友，思想不集中哦 。在野外拉琴虽然她的音准和节奏都有很大的缺陷，但是这种拉琴的感觉出来了，我感到很欣慰的，有点像拉琴的样子了，在室内好像找不到这种感觉，。刚学的五把的音，老师认为还是掌握的还是比较的快，赵维俭的音阶A弦上的F大调还是可以的三度，六度，八度双音因为我不太听着清楚，家里全靠她自己把握，可怜的女儿，我实在帮不了她，但是老师还是表扬了她的三度有了很大的进步了，八度的音准还是有问题，总不是那么和谐，有点难度哦这个月底的表演的A小调的第叁乐章，还是出现了很大的问题，在乡下拉的时候也是，弓法不对，换把的音准也不行，老师说和标贴拿了也有一定的关系，节奏时快时慢，要求回去下点功夫的拉，这样毛里毛躁的是不行的，我都觉得不好意思了，学了那么长时间的曲子还是拉不好课结束之前指出，回家空弦还要多练，特别是到弓尖的处，要监督她拉到弓根

[此贴子已经被作者于2009-5-7 11:37:27编辑过]

好可爱的小公主，挺能干的小姑娘，呵呵！

琴拉的也很好，慢慢来，突破随时会来的，呵

5月9日第59节课

首先是赵维俭的单音的音阶：1.3，5把换把的音阶，老师说： 音准比想象的要好的多，但是换把动作还是不行，问她，是不是觉得换把会来不及，她点点头说是，老师说越是到换把越不要怕，要稳，时间是来的及的，换把前的一个音可以稍微拉的长点，她是一换吧，手指动一下，她的弓子也会停下，说放到很慢的速度试试，但是老师觉得速度还是快了，再慢点，她好像慢不下来，家里拉习惯了，最后在老师的拍子下拉，换把的动作明显的要很多，说回去就按这个速度拉

练习曲一个一把位的顿弓练习，还可以，在家练习时，她说： 这个顿弓就像少年宫里的青蛙跳，她最喜欢这个游乐项目，先把人送上去，然后一跳一跳的下来，我想想，孩子说的很形象哎

是不是脑子开窍了。

音阶拉完，老师说她的：天天呀，你的右手小指怎么拉，要弯弯的，不要直直的哦

然后说拉空弦看下；结果也是弓子不稳，说大臂也动了，拉到弓根和弓尖不要突然加力，说她的运功也是有点紧张，手腕要顺着弓子的方向去，她的感觉有点往上吊的，然后示范了下，说回去在弓根的地方每天做做个椭圆形的动作

那个A小调的第三乐章，老师的要求是越来越多，但是感觉她一直没啥进步，我听来听去也差不多，我想是我没有按照老师的要求来练，要求第一遍用节拍器，我们也没用，要求的把那些拉不清楚的16分音符和一些换把的拉出来练，换弦的幅度太大，我也没做到，每天拉过一边就算数。我问： 这样的水平能去参赛吗？老师说不管怎么样，对自己要要求高点的，我心想完了，老师不满意

这节课的作业真少，我真高兴啊，只布置了，６度，和８度的双音，其余的都是吵冷饭

练完琴去了一家经常光顾的小店，服务员说：　小姑娘还学琴呀，拉个给我们看看。还没等天天反映过来，我已经答应了，好的

她开始有点害羞，但还是给足了我面子，拉了一段，反正人家也不懂，还拼命的给她鼓掌，还没到吃饭时间，一大帮厨师服务员都来看着，拉完了说，还不过瘾，要求天天再拉几首，这时候，天天显得有点得意了，拉了凤阳舞曲和采茶灯，她们说能听懂，刚才拉的A小调听不懂，哈哈，真是一次有趣的表演

[此贴子已经被作者于2009-5-12 12:27:50编辑过]

出去拉着玩，尽量拉中国曲目，听众即便不知道是什么曲目，但也会明白点，大家听明白点，表扬也会更真诚点，孩子是听得出来的，呵呵！

天妈，努力，哈哈

一直关注你的学琴日志，很羡慕你有超凡的耐力和拥有天使般可爱的女儿。

因为一直没有注册，所以都没有回复。今天终于注册了。

之前看你日志上有回复给其他琴童家长：建议上Q群。我也很希望能参与你们这个大家庭，不知道欢迎否？

先谢谢了！

群号31536895，都是琴童家长，欢迎加入。

非常感谢！我申请加了，是Q群吗？群主还没有让我加入呢。

5月16日，第60节课

5月22日第61节课

5月29日第62节课

越来越懒了，都3节课写一次了，哈哈

这几次上课，单独5把的音准还是可以的，但是从5把换到3把，这个手型有点不对了，到了3把，还是5把的手型，几个练习曲都还不错

因为5月30日天天要参加第四届海峡2岸的艺术节比赛，一直在准备维尔瓦迪的A小调第三乐章，也学了有些时间了，其实早就拉熟了，但是一些细节的问题，老师讲了又讲，她好像脑子里没啥记进去，一些休止符要处理好，换把不要慌，强弱，重音，弓法，等等，最后一节课在老师这里又拉了一遍，因为有老师把握着节奏，拉的还挺不错，老师说很完整，流畅的能拉下来了，告诉天天明天的比萨不要紧张，就把评委当成几个大萝卜就行

下面放个天天参加比赛的视频，还是节奏太快，4分多的曲子被她拉快了30几秒了

不过，胆子明显比上次去海选的要大点了，精神状态还不错，但是稍微有点紧张，好几个地方拉错了，在老师这里没出现这些问题，不过，我已经很满足了

http://www.tudou.com/v/0D-OwSxd9MI

天天拉得不错，换把音准很好，真棒！

噢啊，小天天不错噢，很有架子，一点一化已经有了拉琴人的特征噢，音乐之间的表现也很具体，拉几个错字是可以接受的，提个实在的要求，即全部拉完后不要急着放下琴致谢，最后一个音结束弓往上一扬，摆个PS，停顿一二秒，再放下琴，致谢，这些早晚要学习的，越做越好啊。

恩，你的建议非常好，她的舞台经验不足，需要多锻炼，看到人家演完了，弓子一扬，多神气呀

比赛已经过去了段时间，现在又面临着期末总复习，我们两人都有点倦怠了

加上孩子的爸爸总和我意见不一致，我认为不管怎样，每天一小时的量要保证的，这个星期他给我们的时间第一天40分钟，第二天30分钟，第三天只有20分钟了，呜呜。。。。一年级搞得这样紧张干啥呢，我说要是以后中考，高考了，你怎么办？承受的住吗？

有天，放学回来，她给我写了个短言

歪歪扭扭的一段话，让我感触很深，不知是不是发自内心的感叹，怎么会那么多感叹号呢，哈哈

看来不光是小提琴的基本功不扎实，语文的水平也不行，我看完指出了她的几处错误，说明她还是很有理想，想当专业的，还认识到了自己的基本功不扎实，比起以前的那种态度有了很大的转变了，对于孩子的向上的目标我给予肯定，虽然她爸爸不屑一顾

就目前的形式看来，走专业是多么遥不可及的梦想，虽然孩子有这个意愿，我冷静的仔细的分析：第一：　家长步调不一致

　　第二：　经济方面不行，会让我们走向贫穷，达不到大多数人的小康水平了

　　第三：　虽然老师经常表扬她，说她的音高概念比一般的孩子要好，但是这是在１０几人的小范围内，如果放大一个大的范围，本市的，本地区的，本省的，全国的，她一直认为自己拉的很好，也许她还不知道我们国家有多么物大地博，自己就像一只井底的青蛙，看不到外面的世界。拉的好的多了去了

　　第四：　时间不能保证　。每天一个小时的量要去考专业是万万没有可能的，她的极限也就是这点时间。就连双休多拉点也是不太愿意，我觉得她现在的心态就是又想马儿跑的快，又不想马儿多吃草的这种心态，很浮躁。不练琴的时候整天咋呼着要当专业，练琴的时候立马就不想起，所以对于她现在的想法我知道她是不成熟的。

其实家长的心态也在不知不觉中发生了变化，学音乐到底是为了什么？

家长的心态一定是最早发生变化的，这很正常。因为家长最关心，呵呵！

学琴需要很多的付出，也一定会有回报，这个回报可能在琴上，也可能在孩子的习惯、性格、修养上。

但如何才是最理想的投入回报方式，却需要认真研究，个人意见，不孤立对孩子某一方面的投入，整体考虑投入和可能带来的所有收益，做整体权衡。

如果孩子真有心走专业，就需要家长慢慢引导，告诉她有思想很好，但同时有行动，才可能达到目标。思想比行动重要，行动会带来结果，呵呵！

表扬一下天天，呵！有想法，再加强一点行动，呵呵！