[原创]老婆学琴记（新发大提琴录像《我和我的祖国》）

以下是引用sunshunoo8在2010-8-21 16:41:00的发言：
    霍曼的‘两重奏’，恰是它有别其它的长处，从一开始就着重训练了‘团队’精神。有些孩子只跑‘单帮’，只能独奏，；重奏，合奏差，室内乐少，正是学习时‘跑偏’了。看看我国的现状吧。老霍的，是很好的基础教程。

不敢苟同。这种“两重奏”跟练琴时配合钢琴伴奏又有什么实质区别呢？就是两个声部而已。如果这也可以称为训练“团队”精神，那任何人能够配合钢琴伴奏就是“团队”精神。

即使从真正的重奏、合奏等要求出发去训练“团队”精神，那也不是小提琴初学阶段的事。初学阶段，有更关键的基本功要学：按弦、运弓、音准、音色等。霍曼教程的失败之处就在于这些华而不实的东西太多。空有花拳秀腿乱人耳目，没有真功夫。

刘太太写：
       非常谢谢一刺老师的指导，接受您的建议，只是马洛夫斯基、扬尼希诺夫、巴克拉诺娃、罗迪奥诺夫、丹克拉教材暂时还没有，不过我会去买的。不知我能否能有成度去练这些练习。还请您赐教一下。谢谢了。
        霍曼这书我是不会不练的，因为我喜欢它。呵呵，，，，，，我想我还是不愿意把它丢掉的。

[此贴子已经被作者于2010-8-27 11:09:12编辑过]

看年纪吧，成人咱这年龄，太过于技术性就是去了音乐本身的追求了。喜欢的乐曲拉拉表达一下内心的情感挺实在的，太注重技术有时过于为了炫技才是真有点虚荣啰。

运弓，音阶，揉弦，音准，开塞第一课保留指并指练习，咱近一年来每天早上也就是这些最最基本的基本功，然后用旋律强的曲子拿来练习才好提高音准没啥不好的，所以我觉得想用霍曼就用。

咱已练会40--50首中外名曲，包括梁祝，基本能拉出，在现场拉听众们都能认可，几十万人口的小城市也没几个比咱拉得好的业余人士。咱把拉不好的地方全单独提出来当练习曲反复慢练快练，

开塞后面的课咱也练了些，背不出谱不熟悉曲子效果了也不好。手眼并用看五线谱也快累，速度节奏和音准也不方便纠正。以后再看看吧。

[此贴子已经被作者于2010-8-27 14:40:35编辑过]

写给刘太太:让我们感动的不是你的琴声,而是你坚韧不拔的精神,是我们这些痴迷者身后还有这么多的同行人,快乐轻松学琴,我们用不着背着包袱爬山,值得庆幸的是我们拥有今天的好日子,每天需要默讼的就是生活多美好,那些不拉琴天天跳大秧歌的老人们不也很快乐么.

以下是引用guodaidai在2009-4-23 23:49:00的发言：

羡慕你啊，鄙人提琴水平颇高，一个楼里人上上下下碰到都会说吾又拉了曲什么新的，好听，可鄙人老婆只是在谈朋友时去听了鄙人几次演出，待日子久了竟说烦了，没有法子，日子还得过，琴也不想放弃，只能去买电子提琴拉，自己戴上耳机，人到底图些什么啊.........

我也买了一个电提琴，晚上拉，邻居还是能听见，怪了。

以下是引用DoSoDoMiSo在2010-8-28 4:45:00的发言：b
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我也买了一个电提琴，晚上拉，邻居还是能听见，怪了。

加弱音器

很赞赏你们老夫老妻，自娱自乐，精神可佳。老年人学琴，又是自学，特别是小提琴，不容易啊！我深有体会，我年纪可能比你们稍大些，六十年代初，自学小提琴，那个年代是找不到小提琴老师的哦！书店里也找不到小提琴的学习资料，好不容易找到一本，还是简谱的，学习方法还是参照二胡的方法，什么“1、5”；“5、2”；“6、3”弦的。现在想来，小提琴用简谱，又是采用二胡的方法，真是太可笑了，也只有在那个年代才会出现。祝你们俩活到老、学到老，越活越开心。

我六十年代初开始学琴也是用的霍曼教材，其实那本教材是很不错的，练习曲都是二个声部，学生拉上面的，老师拉下面的，很有兴趣性。很适合成年人学琴，尤其是更适合你俩一起练。

[此贴子已经被作者于2010-9-2 15:58:51编辑过]

这一波的低迷时期过去了 话说小雨老师总是强调的音准问题 我也很头痛
所以最近我也买了个十二平均律的校音器（确实电脑里的不怎么方便 网购的话50元左右）
一来可以自己校音 二来试着用来练音准
很久以前在论坛里潜水的那会儿 也曾看到过类似的观点 就是小提琴不是12平均律的
这个问题也请教过老师 他说他以前也是这么练过来的 对着钢琴
我想这个12平均律和5度相生律从理论上将 我们都可以明白
不过从实际练习中 这细微的音准差异我还无法分辨 即使用了校音器 也不用非得拉到指针绝对准的位置
用校音器的理由 以我们现在的状况 首先至少还是得知道什么音是准的吧
然后最初几遍练习时一个一个音都用校音器对上 这时对整个练习去的音准就有概念了
这回去上课 虽然提出了一些我右手还有一些陋习要改 不过他说我左手没什么问题了
以上是我个人体会

[此贴子已经被作者于2010-9-2 17:08:35编辑过]

哇塞，已经好厉害了耶~~

LZ很久不更新了

就是，等更新ing..

超興福的!!真好，有練伴

2010年10月18日
    一个多月没有更新笔记了，还有不少新老琴友们在关心着我们，谢谢大家！
    老婆9月18日去了老家攸县，已整整一个月了，到现在还没回来，因为她妹妹去澳门学习，她要帮助妹妹照看正在上初中的孩子，可能要到下个月初才能回来。
    虽然他妹妹家有小提琴，老婆这次还是带了自己的小提琴去，每天妹妹的小孩去上课时，她就在家练琴，听电话里讲：《沃尔法特》已练到第20课。《霍曼》第三册练到了33课。此外，每个礼拜天她还要去教堂给唱诗班作钢琴伴奏（这个钢琴伴奏原来是他妹妹担任的），所以平时也要练一些教堂合唱钢琴伴奏曲目。这一个多月她还是一直在加紧练习，只是她妹妹家没办法上网，这学琴笔记就不能及时更新了，但是他的小提琴一定会坚持练下去的。 等回来她可能又会发录音向琴友们汇报了。

[此贴子已经被作者于2010-10-19 13:13:19编辑过]

刘太太写：很久未写笔记了，有多种原因，首先我感觉这段时间没有多少进步，再就是老师总是不务正业，每天忙于在QQ种菜，不管我，我心里很烦。
烦归烦，但我还是每天花了不少时间在练习，前一段回老母家，练了《沃尔法特》几条，《霍曼》几条，但还没练到位，今天还在加紧拉着呢。还不好意思亮给大家。等到练的有点样子了发一个上来听取各位老师、琴友们的批评指正。

很羡慕你们呀~~

以下是引用一刺在2010-8-20 13:23:00的发言：
看完了全帖的49页。我严重地向刘太太提出一个建议：

霍曼的小提琴教程没多大益处，甚至非常有害，而刘太太却一直用它作为初学阶级的教材。这本教材的练习曲基本上取材于歌曲或其他音乐作品的旋律，曲调很甜俗，节奏却丰富而复杂。——这样的特点完全与精深而凝练的器乐艺术的风格背道而弛，而更像是流行音乐的轻歌慢吟。缺乏精细的技术训练内容，而流于追求甜俗的感官效应，没有系统的指法和弓法训练；在音乐与技术的关系上，它更是违反循序渐进的进度。也就是说，由于这本教材的练习曲取材于歌曲与其他音乐作品的旋律，对初学阶段偏重于基本功的技术要求而言，它们的音型和节奏具有不必要的丰富性和复杂性。霍曼的这些所谓练习曲实质上是乐曲，只能作为严格的技术训练之外用于调节感官的佐料。

初学小提琴一定要用沃尔法特、开塞这些教材，才能培养出完整而深厚的音乐素质。我想，或许刘太太也是难以摆脱平常人的某些俗气吧，总觉得霍曼这样的乐曲好像很好听。

          
                    看到您的这些言论,我有一个强烈的感觉,一刺老师您是业余的,而且拉的不怎么样 ...........

留个记号，慢慢看