各位读者:尽管我不完全赞成这些观点,但是,它们有些的确可以称为偏激的真理。它们几乎适用于我们每一个人。 致小提琴教师: 1、随时随地教育,如果你的学生离开的时候,思想上没有提高,就是你的错! 2、作为一个教师,要注意的是目标,而不是小问题。不能花90%的时间,对学生进步只占10%的事情。 3、每次上课,就要做最重要、最紧急的事情。其它的放下。每次下课的时候,就问自己有没有做完最重要最紧急的事情。 4、做一个教师就要像个教师,不要搞成什么哥们。纵容你的学生,就是你的包袱。跟学生在一起,永远是公事。不可以在学生面前不像样子。 5、“各位,我们的机会来了!”当遇到难题和教学危机的时候,这是一个教师应当说的话。问题来了,就是机会来了。 6、越是有一种教学标准,越是有一种品质,就是事业,就是尊严! 7、一个有责任心的教师的感觉:危机感、归属感、压力感。 8、要让你的学生参与, 不要累垮你的学生, 让你的学生和他的对手接触,和他的“敌人”做朋友。 9、教师要给学生定下短程目标、中程目标、远程目标。今年的计划,去年就该做了。今天要做的事情是,要把去年的计划实现。 致小提琴学习者: 10、如果你是一个学习者,当你学习中遇到困难无法完成任务的时候,从不要说:“我以为……” 11、英国有个公司专门做世界上有名的杯盘。那个公司的产品摔掉的比出品的还要多,他们有个设计师专门摔盘子的,每十个摔六个,摔得总经理心惊肉跳。但是你放心,订单顶到三年以后——没货!而且要定他的盘子,要把摔破的成本统统算上去,所以摔得钱统统灌到那个卖的盘子上去。就这样还买不到!为什么?精品! 12、说得不好听,人有点犯贱,你对他好一点,他不是非常的感恩,他会变得非常的随便。这就叫做教育的伦理。 13、有人经过10万人的调查,认为250个伟人的成功秘诀是 1、智力 2、积极(自动自发) 3、监督力(supervisory) 4、自信 5、果决 如果你没有以上几个素质,就得“命好运好风水好多积德多读书”。 14、帮助你成长的,都是你的敌人。 致教师和学习者: 15、学琴的三大悲哀: 学一个没有兴趣的专业 做一个没有兴趣的工作 找一个没有兴趣的老师 16、学琴的三个犯错机会: 第一次犯错,是不知道 第二次犯错,是不小心 第三次犯错,就是故意
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