盲目考级对拉琴的伤害

中国现在有很多很多的学小提琴的孩子，每一年全国的业余考级也是如火如荼，仿佛这是一个皆大欢喜的事情：组办机构可以得到一笔不小的考试费用，老师可以挣到一笔上课的钱，小孩考级以后或许对拉琴更加的有兴趣，家长在对孩子的培养上面得到了满足，而且满足了他们的虚荣心。出版社可以大量的卖教材。。。。。

但是，我看到很多考级的孩子却是为了考级，而加班加点的练琴，而且考试的曲目上面也是拉了一些也许根本不能够胜任的曲目。比如一个学琴只有5年的孩子却去拉门德尔松一类的大作品（莫非中国有如此多的天才）。也许真的就过关了，但是我们都很清楚，在今天考级已经是非常的不正规了，只要求曲目，而不怎么要求规格，不要求基本功如何。我认识很多的学琴的，每一年拉一套曲目，就是为了考级，在这中间没有体会到拉琴的快乐和音乐对人的感染，体会到的只是一遍一遍的重复````

在这种学习方法下，就会造成基础不好，学习能力不高（一年只拉几个很单一的曲子）厌琴等很多的问题，而对以后的继续拉琴造成不良的影响，所以我建议，不要盲目的考级。

ps:今天有个家长在非常得意的给我妈妈说她的小孩学琴6年考了什么三甲，但是我听见那个孩子拉琴，感觉有点一无四处。。我的感觉是拉琴拉成这样，还不如就不要拉琴的好

胡言乱语```````希望大家都来讨论一下

支持！

非常支持楼主，现在真的很多家长歪曲了学琴的意义，我就遇到过一个家长，小孩从外面考了四级转到我这来学，结果我一看，除了参加四级考级的曲子还能拉出点调外，其他的根本全都不行，甚至连五线谱还认不全，考级的曲子上每个音符都标满了指法，他就看指法硬把曲子给背下来，我真的佩服这孩子是怎么能练出来的。我跟家长说你的孩子需要从基础学起，不能再考级，家长当时勉强同意，大约过了半年，离考级大概三个月的样子，突然跟我说今年继续考五级，不练基本功了，只练几个考级的．我说那不行，基础都没打好，揠苗助长是不妥的，如果执意这样就另请高明．家长竟然跟我说：这时候让我们找别人考级，那不是推卸责任．．．

我听了气的半天没说出来，我说那好，这次考完五级你再找别的老师．不要再来找我，不按我的要求和方法我教不下去．

五级终于磨过来了．考完后我没继续教那小孩，那家长打电话过来跟我说：＂我再不要求考级了，我们按你的要求学习，请你在帮我们重新打基础练基本功吧．．．＂我觉得挺有诚意就答应继续教了．结果过了半年又提出一定要考六级，不然浪费时间了．我这下真是更晕了，后悔当初为什么轻信这家长的话，现在不教的话他又得说我推卸责任．没办法只有放下基本功的练习去拉六级的曲子，等五月份报名时，家长觉得六级这几个曲子好象听的过去就说：＂我们直接报七级吧，六级不考了，＂还说什么我是年轻老师一旦结婚生小孩就没时间教她了，还说什么不能耽误时间，说我不帮他考级就是故意拖延时间．．．．．

我听了　气不打一处出，我告诉她，考完七级我就不教了．．这样的家长我教不下去，害了学生也害了我．就这样我把这个七级教完，那小孩勉强一点点硬练下来．．考完后我就没再理那家长了

那家长考完后竟然又来找我说重新开始练基本功，再不要求考级了．我这回才不相信了，这样的家长真是太可悲了．考级究竟为了什么啊．你考了这个级有什么用啊．再多的道理我都说给她听了，但是就是听不进去．考级变成了一种虚荣一种荣誉，可悲的家长，可怜的孩子．

[此贴子已经被作者于2006-8-16 22:56:20编辑过]

真有这样的家长

家长的虚荣心！害了孩子，害了老师，害了音乐！

坏了社会风气，坏了文化素质，！

哈哈哈，不过也有好处啊，小提琴老师不会失业了，有钱赚拉

这种钱除了不负责的老师``````没人愿意挣

就是啊，希望自己学生真正能学到扎实的东西，那样的家长他再给我出价我都不会教的了，他不按老师的要求练琴，反而安排老师怎么去教考级的，得按他家长的意愿来，你不按家长要求教，家长就说你拖延他时间，你要家长去另请高明，他还说你故意推卸责任．那还教什么琴啊，那违背自己的良心去教学，教的难受．所以我狠心不教了．

[此贴子已经被作者于2006-8-16 22:53:19编辑过]

楼上的几位，生活就是这么的无奈，任何事情没有绝对的，有的时候现实是需要接受的，，对待这个问题就象最近流行的遇到强奸，你是应该闭眼享受还是拼死抵抗，，，有的家长就是无里头，你再怎么说，他脑子就是转不过那个弯来

社会问题啊````但是我们不应该就让他这样子下去阿```

以下是引用wqq在2006-8-16 22:47:00的发言： 就是啊，希望自己学生真正能学到扎实的东西，那样的家长他再给我出价我都不会教的了，他不按老师的要求练琴，反而安排老师怎么去教考级的，得按他家长的意愿来，你不按家长要求教，家长就说你拖延他时间，你要家长去另请高明，他还说你故意推卸责任．那还教什么琴啊，那违背自己的良心去教学，教的难受．所以我狠心不教了．

您是一位好老师

盲目考级对拉琴的伤害

同意楼主的观点，拉琴已经变得没有什么乐趣了，成为个别人或单位捞钱的工具了，真的很悲哀。

要正确认识考级

我也是才学琴,目的是为了抒发内心的感受,不过达到这个目的还有很长的一段基本功的练习期呢!我对考级可没什么兴趣,考级只是为了给学校老师们准备的!

考级只是检查自己一年来学琴的一种手段，就跟学校的期终考试一样，如果为了考试而去学习的话，我看就有问题了，这样的话也不可能有好的成绩的，对于小孩子而言，学习主要是在教他学会学习的方法，和培养学习的兴趣，学琴和学习也是一样的，而不是只顾眼前什么优秀或者良好的这个成绩，家长和小孩的虚荣心应该放在一边不去考虑，用正确的心态去对待每年一次的考级，是每个家长和老师首先要解决的问题！回想几年来考级的历程，真是有好多感慨，目前的教育体制不知道要多少小孩背上沉重的学习包袱！快乐童年从何而来！！！！！？？？？

唉，也许那家长是为了孩子升学做准备，要想改变这种局面，恐怕得从升学制度改起了，偏偏很多学校，就只认那张证书．

每当考试季节路过学校门口，看到那些围在校门口眉飞色舞、唾沫乱飞，还仿佛高人似的家长真是作呕！好多真有才气的孩子的未来说不定就是葬送在他们所谓的培养里！楼主所说的那个家长也就是这类人。

本来是一个好目的，检验学生所学，也检验老师的教学水平还能指出需要加强的地方，但是在我国这样的应试教育体制下被弄成现在这样。

国情问题啊！！！！

中国现在有很多很多的学小提琴的孩子，每一年全国的业余考级也是如火如荼，仿佛这是一个皆大欢喜的事情：组办机构可以得到一笔不小的考试费用，老师可以挣到一笔上课的钱，小孩考级以后或许对拉琴更加的有兴趣，家长在对孩子的培养上面得到了满足，而且满足了他们的虚荣心。出版社可以大量的卖教材。。。。。

这就是 中国现状。疯狂的追求表面的东西。

以下是引用wqq在2006-8-16 22:12:00的发言：

非常支持楼主，现在真的很多家长歪曲了学琴的意义，我就遇到过一个家长，小孩从外面考了四级转到我这来学，结果我一看，除了参加四级考级的曲子还能拉出点调外，其他的根本全都不行，甚至连五线谱还认不全，考级的曲子上每个音符都标满了指法，他就看指法硬把曲子给背下来，我真的佩服这孩子是怎么能练出来的。我跟家长说你的孩子需要从基础学起，不能再考级，家长当时勉强同意，大约过了半年，离考级大概三个月的样子，突然跟我说今年继续考五级，不练基本功了，只练几个考级的．我说那不行，基础都没打好，揠苗助长是不妥的，如果执意这样就另请高明．家长竟然跟我说：这时候让我们找别人考级，那不是推卸责任．．．

我听了气的半天没说出来，我说那好，这次考完五级你再找别的老师．不要再来找我，不按我的要求和方法我教不下去．

五级终于磨过来了．考完后我没继续教那小孩，那家长打电话过来跟我说：＂我再不要求考级了，我们按你的要求学习，请你在帮我们重新打基础练基本功吧．．．＂我觉得挺有诚意就答应继续教了．结果过了半年又提出一定要考六级，不然浪费时间了．我这下真是更晕了，后悔当初为什么轻信这家长的话，现在不教的话他又得说我推卸责任．没办法只有放下基本功的练习去拉六级的曲子，等五月份报名时，家长觉得六级这几个曲子好象听的过去就说：＂我们直接报七级吧，六级不考了，＂还说什么我是年轻老师一旦结婚生小孩就没时间教她了，还说什么不能耽误时间，说我不帮他考级就是故意拖延时间．．．．．

我听了　气不打一处出，我告诉她，考完七级我就不教了．．这样的家长我教不下去，害了学生也害了我．就这样我把这个七级教完，那小孩勉强一点点硬练下来．．考完后我就没再理那家长了

那家长考完后竟然又来找我说重新开始练基本功，再不要求考级了．我这回才不相信了，这样的家长真是太可悲了．考级究竟为了什么啊．你考了这个级有什么用啊．再多的道理我都说给她听了，但是就是听不进去．考级变成了一种虚荣一种荣誉，可悲的家长，可怜的孩子．

同情中。。。。。。

真怕碰到无赖啊。没有信用，人怎么相处啊？我不喜欢和人出纯粹金钱关系，我喜欢相互信任。旦这样的人真是很少。

其实，艺术基本是人的精神内核啊，非常重要的。根本的精神内核是人的价值观。