[讨论]——奥数班，英语班，小提琴课，只能三选其一的话，作为家长，你们怎么办？

最近我的很多学生的家长都遇到这样的问题！

反正他们第一个放弃的就是小提琴课啦~~~

不过我也理解，咳......

你们呢？会怎么办？

1、先走着瞧

2、干脆不走

3、或摇摆不定

很难说

英语根本就是一种工具,会的话,以后生活水平可能会提高点.

奥数最起码还能锻炼人的思维和逻辑能力,培养孩子的意志.

小提琴的学习其实是最奢侈的,因为从现实这个层面来看回报率实在不如英语奥数,不过对于人的塑造是最深刻的,

大家同意嘛

我孩子是英语和小提琴都学，周六上午是全班都参加的文化课补课，周日上午学英语两小时，学业以外以小提琴为主，英语是捎带着的。

这个问题的答案自然不是绝对的，这得看学生是不是真的喜欢小提琴了

我们面临的压力很大，肯定有一样是要放弃的话，也只能说明这个人在这一方面不具有应有的素质，不适合这一方面的发展。我认为只是优胜劣汰的必然结果

虽然我不是家长，但我对帕格尼尼发誓，我绝对不会放弃小提琴！

去年DEE DEE也遇类此的问题，在学校因法文课同学校交响乐队(音乐课)上课时间有冲突，就只好放弃音乐课，好在她学琴是课余学没受影响，今年比较好所选的课都排进去了，今年练琴时间不会少了，每星期三堂音乐课都是拉琴，加上每星期两次去青少年交哈乐团，每次练二个半小时，每天老师又规定练琴2个半小时。我看除了一开始就决定走专业的，一般都不会将学琴放在其他正课之上！所以我很赞成学琴要早些，一进小学就一定要开始！

我会选择小提琴。英语可以以后赶上。奥数应该是为少数高智商孩子学习的。所以，我女儿现在只上小提琴。但是好多家长都跟我说，还是数学、英语和语文三课最重要（考中学都需要），一定要上，必须要上，说得我心里惶惶的。

从培养人的综合素质看，小提琴首选。

从功利目标看，奥数好、英文好。

两种不同的目的。

嗯，同意8楼的看楼，关键要看学琴的目的，毕竟想走专业这条路的同学还是少数的，大部分人还是小学、中学、大学这样按部就搬的走下来，之后就是找个好工作，对于这些同学来说奥数和英语对以后的学习或者工作还是挺重要的，小提琴对于他们我想只能属于业余爱好的范畴了。

我们都在上啊，一门也没有放弃，只要上课时间不冲突。即便时间冲突了，也可以调整的。我们当初就是为了英语调整小提琴的时间，后来，英语又为数学让位了，但时间上调整后，都没有放弃呀。如果主观上想放弃小提琴，客观上怎么都可以找到借口的。

要是我就选小提琴~~前两个会搞死很多脑细胞的~~~后者会培养音乐细胞，当然是小提琴有利！况且我也喜欢！

呵呵，如果是我，一定不在中国要孩子！（幻想一下）

看看我的学生，有的时候他们也很可怜......

我儿子六岁，刚上一年级，三岁开始学习英语，四岁开始学习小提琴，现在两样都很好，我觉得一点都不矛盾呀。音乐和英语是两种不同交流方式的语言，我认为对现代人是必须的，从小学习会终生受益，当然也是我们现行教育的薄弱环节。

至于奥数，完全没有必要学，从小学更是害人，现行的数学教育已经严重超前了，举例子，我们中间有几个人在平时的工作和生活中是用到sin()/cos()这样的三角函数的，这可是中学数学的内容啊，更别说什么微积分了。

英语不用特地开个什么班去学的，平时课内能学好就很不错了，

主要是老师素质问题，特别内地的，由于方言影响，

很多发音一塌糊涂，教学生又怎么能教好呢？

我们英语专业的基本没什么人小时候去学个什么英语班的，没必要

至于奥数什么的，除非孩子这方面很有天赋，

否则成绩够考本科一批就行，报了也没什么用

小提琴，家长肯花时间和精力辅导的话，加上又不是功利性很强那些，就支持孩子学咯

我拿这个问题让我儿子回答，他说在这个论坛上问，答案太明显了。

让我来为他选，肯定是选小提琴啦。音乐的作用，对人性的作用，是英语和奥数无法比拟的。

况且，只要智力正常，学习上稍加注意，接受高等教育并找一份安身立命的职业应该是不成问题的。咱们国家的教育体制最大的好处应该是在这儿了。

而一个人的个人情趣、修养和人文素质则是目前我们的教育所无能为力的，要靠家长们的引导和培养了。而这个方面，对于提高孩子的生活质量，太重要了。将来，他可能物质上比较清贫一些，没有花天酒地、没有香车宝马，但他有音乐，音乐会将他引领到一美妙的世界，一个充满温情和爱的地方，让他能有一颗平和的心，从容面对凡俗的纷扰。

首先 偶认为把奥数 外语和小提琴放在一起 明显就是对小提琴的一种侮辱！

偶上小学时也没学过奥数 也照样参加竞赛 也获过奖 现在的各种班多数带有骗钱性质的 况且现在资料遍地都是 买几本书 做做题不就得了 我比较鄙视这类老师 前几天 偶小弟要参加化学竞赛 参加了个班 偶闲着没事 去看看 真吓了一跳 明显就是骗小骇不懂事呢（呵呵 初中生也算小骇） 都现在这个年代了 居然硬说电子绕核做匀速圆周运动 我无奈了 问他懂不懂薛定厄方程和海森堡测不准原理 知不知道什么是波函数和量子力学 他居然说那些和化学没关系 问他什么是π键什么是Σ键 他居然说没听说过 我拉起小弟就走 不想和他废话

学外语是件好事 象我现在上大学还在准备6级呢 不过感觉没必要把这枷锁加在小孩子身上 他们的负担已经够重了 呵呵

纯是个人观点 大家可不要骂偶呀

呵呵，你们想的好开哦！

我的学生家长，可没有这么乐观，现在升学，要去一所好学校，竞争是多么激烈，压力是多么大！

家长说，考南外，就要看谁的英语水平高，分数好，就要看谁在奥数竞赛中拿到名次，咋办呢！

我觉得家长也蛮可怜的！

看了大家的讨论，我觉得家长或同学们都想在学业与小提琴之间做出一个选择或者说找一个平衡点，归根结底还是一个“靠什么吃饭”的问题，想走专业这条路的全心投入把琴学好那是理所当然的，不走专业这条路的我想当学业与小提琴发生了不可调和的矛盾时牺牲其中一项是必要的，当然也是痛苦的。

真靠拉琴吃饭也不是什么开心轻松的事啊，淘汰率绝对比考什么大学研究生高吧，玩玩还是不错的。

以下是引用gq10307在2005-9-22 7:45:00的发言：

我儿子六岁，刚上一年级，三岁开始学习英语，四岁开始学习小提琴，现在两样都很好，我觉得一点都不矛盾呀。音乐和英语是两种不同交流方式的语言，我认为对现代人是必须的，从小学习会终生受益，当然也是我们现行教育的薄弱环节。

至于奥数，完全没有必要学，从小学更是害人，现行的数学教育已经严重超前了，举例子，我们中间有几个人在平时的工作和生活中是用到sin()/cos()这样的三角函数的，这可是中学数学的内容啊，更别说什么微积分了。

不能这样片面认为吧，虽然我讨厌函数那些东西，但是学习这些东西可以培养孩子的逻辑思维和推理能力，对他的人生有好处。

家长不应该根据个人的喜好决定孩子学什么，应该让他多接触接触各方面的知识，我认为没有什么技能和知识不能锻炼人的意志和学习品德，各门类和领域的知识也不能代替，就像吃饭不能偏食，音乐和数学其实能够互补的，干吗看的那么绝对呢？我有个师妹小提琴九级，在清华上，我没看出来有啥不好的。