[原创学琴的那些事—学琴笔记！

感谢真水无香75和您的孩子参与2011广州小提琴沙龙，您的孩子的学生协奏曲演奏的非常好，看的出来各方面的训练都很到位，希望她继续努力，演奏出更多更好听的音乐，期待聆听他的下一次演奏，也希望通过我们的活动，给孩子学琴的道路上带来帮助。

以下是引用ffooxx502在2011-8-5 16:34:00的发言：
感谢真水无香75和您的孩子参与2011广州小提琴沙龙，您的孩子的学生协奏曲演奏的非常好，看的出来各方面的训练都很到位，希望她继续努力，演奏出更多更好听的音乐，期待聆听他的下一次演奏，也希望通过我们的活动，给孩子学琴的道路上带来帮助。

谢谢黄老师的鼓励.

很奇怪,为啥我不能编辑自己的帖子和发视频了?请管理员帮帮忙!!
http://v.youku.com/v_show/id_XMjkxMTg3OTcy.html

江山人才代代出，许久不来，家长论位坛又出了一位非常了不起的妈妈陪练。跟您比自愧不如啊！

以下是引用心琴飞飞在2011-8-6 18:34:00的发言：
江山人才代代出，许久不来，家长论位坛又出了一位非常了不起的妈妈陪练。跟您比自愧不如啊！

    谢谢您的鼓励，但您这话说得我诚惶诚恐的，我们现在也还只是在培养兴趣的摸索阶段，唯一的想法就是“坚持就是胜利”，和你们这些成绩斐然的家长相比，我们要学习的地方多着呢。

不错！把琴头抬高一点更好！

以下是引用zynbb在2011-8-9 0:20:00的发言：
不错！把琴头抬高一点更好！

    持琴过低是个老问题了，每次一提醒，马上变成“骄傲的公主”，把琴抬得高高的，但拉着拉着，就又变成了“斗败的公鸡”，琴头掉地上了。

   最近一直都在准备悦悦上学的事，9月1日以后，悦悦就是一名光荣的小学生了，呵呵，其实，也就是宣告她无忧无虑的幼儿园生涯的全面结束，孩子以后将愈来愈多地面临学习和学琴的压力，心态上上的调整和时间上的安排都是我们即将面临的大问题。
   8月，H老师休假了，我们练琴就以自学为主，在这段时间内，我们把《第二学生协奏曲》第三乐章和《北风吹》完成了。第二学生协奏曲基本没有什么太大难度，练熟就行，关键在于《北风吹》，换把的音准很难掌握，但练习多了，慢慢也就像点样子了，当然，音准问题仍然存在，等恢复上课后在老师的指导下继续提高吧。练习曲有沃尔法特51,这曲子真不容易，一弓下去16个音，虽然悦悦已经能顺利拉下来了，但每个音都不够清晰，就像看视频教学上丁芷诺教授说的，有点象”抹鼻涕“的声音，呵呵。

多看看网上的教学视频，教授们的几十年教学经验，很值得学习。特别是小弟的老师丁老师，非常注重基本功的训练。

     前段时间,趁着孩子放假,我也给自己放了一个小假,溜出去走了一圈.在德国的萨尔斯堡,也就是<音乐之声〉的拍摄地，正举办夏季音乐节,时不时都能在街头遇见背着乐器的演奏家。在维也纳，我们在国家歌剧院听了一场莫扎特的音乐演奏会，虽然因为我们没有准备，只能穿着T恤波鞋听演奏，未免有些不雅，但无碍演奏会的精彩。我在莫扎特的故居买了几件小工艺品，有小提琴模型，有小提琴形状的小酒瓶，还有音乐盒等等，回来送给孩子，孩子喜欢得爱不释手。在旅途中，我还遇到了一些来自上海和香港的孩子们，都是来游学或者是来参加音乐节的，我在想，如果有天我家孩子也能靠自己的本领来这些地方学习，那有多好啊！！哈哈，有点异想天开了呵！！
     回到学琴上，本周恢复上课了，H老师对悦悦自学的<第二学生协奏曲>后半部分表示满意，强调了部分地方的呼吸问题后，要求把曲子练熟，争取下周通过。<北风吹〉也有小部分问题，要求下周通过。沃尔法特51继续强调大臂要放松，8音一组，先拉分弓，继续练习下去，这首曲子已经拉了一个半月了，老师还不允许我们连弓，看来问题还是比较多的，唉，心急吃不了热豆腐，做好与这首曲子长期作战下去的准备吧...

以下是引用ffooxx502在2011-9-3 23:43:00的发言：
多看看网上的教学视频，教授们的几十年教学经验，很值得学习。特别是小弟的老师丁老师，非常注重基本功的训练。

   呵呵，发完帖子后一看，怎么多了个回复，难得H老师这么晚都不睡，还在论坛上指点我们啊，谢谢了！

    前两天女儿又发烧了，一个暑假，发了2次烧，上了2天学，因为发烧又请了2天假，这样的体质，真是让人发愁啊。
    还好，发烧不误练琴功，我昨天晚上去参加别人的满月酒宴，打电话回家，说孩子已经退烧了，正在练琴呢。嗯，练成怎样咱不说了，单说这精神就比较可嘉了，回家后大大地表扬了悦悦。

悦悦拉的曲子<北风吹>,曲子里有有不少换把的部分,音准仍然存在比较大的问题,整首曲子听起来都给人感觉像是歪歪扭扭的,是否是初学换把时都必然存在的问题呢?期待老师们的指点.

第二学生协奏曲第三乐章.孩子刚开始的时候一直很抗拒使用节拍器,现在用习惯了,没有节拍器还说拉不好琴呢,在使用节拍器的这点上,有点小的进步啊.

   这个星期的回课喜忧掺半，曲子都过了，音阶和练习曲还要继续练习。
   二把位的B小调音阶结束分弓，本周练习连弓。
沃尔法特52分弓，12音一组，如果手指打架，就先4个音拉好，慢慢往上加。
   还有，针对悦悦右手手背拱的问题，专门在练空弦的部分加以纠正。
   基本功动作的纠正让我觉得相当痛苦，就像救火队一样，这头刚指出左手拇指过于用力，持琴过低的问题，那头又冒出右手手背拱起来，弓子走不直的问题，很有点顾此失彼的感觉。孩子也觉得很枯燥，情绪不高，人也很急躁。
   如昨天晚上，孩子3点10分放学，吃饭前已经完成了作业，吃过饭，7点开始练琴，光空弦和换弦练习就半个小时了，全部内容完成已经9点了，中间休息了10分钟和洗了个澡（洗澡也当做休息），之后是喝奶，看看课外书什么的，9点45上床，已经超过了我们计划中9点半之前上床的要求了，可那有什么办法呢？内容就是这么满满的。

   从本周起,我们就开始向四级的曲目迈进了,老师布置了沃尔法特47,这就是四级的换把练习曲.

   我统计了一下,我们的教材主要是学广东省的业余考级教材,三级的曲目我们通过的有,音阶共6条,我们过了5条,练习曲7条,我们过了6条,乐曲11首,我们过了6首,其中外国曲子3首,中国曲子3首.辅助教材有马景林的<我要学习小提琴>中的一些泛音和换把的练习曲.请教各位行家,这样的学习搭配合理吗?

个人感觉有些依赖考级书上的内容。也可能孩子的老师有他的想法吧。有其他的书籍可以搭配使用的

谢谢黄大师中肯的建议,我会和老师协商看看需不需要多学些其他教材的.