[原创]芊芊请慢慢飞

顶！加油！！！

后来呢，期待下文！

第二十一课：2008年3月4日
寒假过后的第一节课，芊芊因为坚持每天不间断地练习而得到奖状。
还课后，老师对芊芊提出改进意见：琴头要抬高；左手按指有点横，造成手指分不开，拉音阶音不准；右手持弓手腕僵硬，要注意右手手腕、大指、手掌的联动。
然后老师给我们抄了一首简单的小曲子《分果果》，让孩子们回去拉。这是我们拉的第一首曲子，孩子很高兴，我也高兴，毕竟有点音乐了，这离芊芊开始学琴已经8个月了。

第二十二课：2008年3月11日
芊芊勇敢地举手给全班同学表演《分果果》，完成了她有生以来的第一次小提琴表演！芊芊拉完，四十个人给她掌声，孩子很有成就感。
老师说芊芊很棒，很聪明，只是有点管不住自己，屁股底下长钉子了？
还课后芊芊需要改进的地方：拉三弦、四弦时左手舵位往右靠；拉三弦、四弦时注意大臂的位置，大臂要与弓杆平行；拉曲子前左手手型要先放好，注意手型的稳定。
回家按照老师的指点练习，更有针对性，孩子的技术有了提高。

第二十三课：2008年3月18日
芊芊又被老师请出来给同学表演，这次老师肯定了她的音准和节奏。但还是有需要改进之处：左手手腕要放松，手腕有点驼背；左右肩膀要放松；注意指型间距。
老师安排班长去买教材------小提琴考级教材（1--3级）。
每节课老师基本都会请芊芊上去表演，芊芊的信心满满。这就是一个良性循环，在大课班上，孩子越有表现欲就越有表现的机会，孩子越有表现机会就越想表现。所以虽然上的是大课，但孩子每次都有请老师单独辅导的机会。有些不爱举手的孩子被老师单独辅导的机会就少。在这样的大课班上，孩子要自己争取被老师关注，否则会影响学习的效果。

第二十四课：2008年3月25日
这节课老师讲了G弦上的四个音，还有G弦上的A大调的手型，要求拉音阶。
练G弦时，要注意左手的舵式动作，同时注意放松左手肘部和肩部。
老师对芊芊的要求是：1注意第一指距离弦枕的位置，第一指要成方型，第三关节的一半在指板上。
2拉不同的弦右手要在不同的平面上。
3换弓要平稳连贯。
课后老师布置了新的曲子《小星星变奏曲》，练小曲子孩子很快乐。

顶个楼主，加油

第二十五课：2008年4月1日------《小小球儿闪银光》

第二十六课：2008年4月8日

第二十七课：2008年4月15日------《榆林号子》

第二十八课：2008年4月22日------《快板》

第二十九课：2008年4月29日------《铃儿响叮当》
每节课老师都布置了新的小曲子，孩子也挺高兴。听到自己把小提琴玩出了乐曲，她很有成就感。

过完五。一，本来应该5月13日上课，因为5月12日的地震小提琴课停课三周。
在那段天摇地动的日子里，我们还是每天按时练琴，练琴让我们忘记了脚下的震动，孩子的琴声让我们忘了恐惧。
再上课的时候已是5月27日了，我们的第三十课。这次来上课的只有十个孩子，其他人从此放弃了。

楼主加油！

感谢各位的鼓励！孩子正在努力中。
第三十一课：2008年6月3日
上课的孩子少了，老师关注到每个孩子身上的时间就长了。我们刚高兴了几天，今天上课老师说我们班将被分成两部分插到星期六和星期天的班上，我们的班将被取消。我们大家还是挺舍不得，毕竟已经相处了一年了。老师说现在还不急，下学期的事了，话先说到这。
这节课布置了《卖报歌》，又检查了以前学的基本功和曲子，芊芊拉琴非常自信，一拿起琴来就像冲了电，我都觉得很可笑。

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第三十二课：2008年6月10日
老师抽了几个小朋友拉《卖报歌》，芊芊又争取到了表演的机会，老师表扬她是在享受小提琴。芊芊高兴地手舞足蹈，屁股在凳子上扭来扭去，老师把她请去前面罚站。
下课前又布置了新曲子《八月桂花遍地开》。

第三十三课：2008年6月17日
到现在，老师已经教完了一把位上的A大调两个八度的音阶，我们每天的练习就是拉空弦和音阶练习，一弓一音，一弓两音，一弓四音和上半弓的练习。芊芊的右手运弓也越来越直，声音也好听多了。再用到乐曲中时，音准和发音都有提高。
上课芊芊还是坐不住，看到人多就兴奋，把凳子弄得“噔噔”响，被老师敲脑袋、罚站是常事。不知她啥时才能安静下来，规规矩矩地上完一节课。

第三十四课：2008年6月24日
今天老师教了换弦。换弦前要提前做准备，边靠边换。孩子需要时间来消化理解。

第三十五课：2008年7月1日
今天课堂上老师继续巩固孩子们对换弦的理解，教了两种弓法来加强换弦的练习。
芊芊还课后，老师提了几点改进意见：1 注意右手大指位置，大指不能过弯也不能过直，要以能支持右手手腕放松为原则。2 右手大臂不能抬得太高，要和弓杆平行。3 左手手腕要平，往外拱和往里收都不能达到放松。4 弓段要拉开，运弓要饱满，声音要拉出来。5 注意左手舵位的变化。6 拉乐曲时注意节奏的准确。
布置了新的乐曲《可爱的一朵玫瑰花》。
今天下课后，老师让我带孩子下个星期一下午四点来听课。听什么课？来了就知道了。

2008年7月7日
应老师的邀请来听课了。来了才知道这里藏着秘密武器，今天上课的是我女儿的偶像魏佳宝，就是全国比赛六岁组第一名的那个小姑娘，现在她已经7岁了，她拉的曲子是《花儿为什么这样红》。和魏佳宝一起上课的是上次给我们表演《良宵》的小姑娘，今年6岁，原来这些优秀的孩子是这样的小组课培养出来的。
和我们一起来试听的还有一个一孩子是芊芊班上的同学，老师把她俩组合成一个小组，下个学期开始单独上课。在老师这里上小组课的共有8个孩子，四个男孩四个女孩。在以后的学习中，她们成了要好的朋友，共同攀登小提琴的高峰。

第三十六课：2008年7月8日
收拾心情继续我们的大课。今天老师教了第二种指位：二指和一指靠拢，要求我们单独做无声练习。这种无声练习是控制左手手型的有效手段，在没有右手参与的情况下，单独练习好左手的手指、手腕和手背的配合。

第三十七课：2008年7月22日
老师做考级评委，因此我们的课中断一周。
今天继续巩固以前的左手练习和右手的运弓练习，布置新的乐曲《安徽民歌》。

第三十八课：2008年7月29日
放假前的最后一节课，继续复习巩固左右手练习，布置新的练习《森吉德玛》。为了让芊芊能理解这首曲子，我专门买了黑鸭子组合唱的歌碟，反复放给她听，根据歌词内容给她讲故事，孩子太小，她还理解不了。不过，这并不影响她认为《森吉德玛》是一首好听的曲子。

放假了，带着孩子去了新疆。走到哪儿，小提琴背到哪儿，拉琴拉到哪儿，芊芊感觉好极了。这就是我们学小提琴的好处，钢琴就不能走到哪儿带到哪儿。