晶晶学琴笔记

“张世祥的练琴建议“非常认同，不但练习小提琴是这样，练习钢琴，甚至文化课的学习上也应如此。 感谢晶爸的分享。

其实说惨不忍睹也是带有夸张的成分，可以1-4指按指的位置其实只是都高那么一单单，也就是1/4个音高的样子，即使有空弦，普通人旋律也是听不出变调的，不过专业老师还是听得出音是不是高了。有音高标识带，就非常准，我想用不着买什么电子音准器什么的东东了吧。

今天19：45-21：45练琴2小时，练习了33条飞呀飞的连弓练习曲，和34条歌谣，35条鄂伦春小唱的分弓换弦练习曲。有音高标示带后，小孩按弦的位置准确了，音准就很好了，这几首练习曲今天练得很好，换弓真是非常流畅，按指也准备的很及时，练完这三条后，休息了15分钟，吃了一个棒棒糖后，时间还剩30分钟，就让小孩唱36条雪莲花和37条田野里的白桦树的谱子，36条很久没有唱谱了，还是能一遍就准确唱出来，37条新的曲子也一遍也很流利的唱出了，后好说歹说要小孩学拉36条雪莲花，小孩不要我带她拉，她自己看谱子按谱子的要求就拉出来了，当然拉得不流利，但换弦，按指，连弓，分弓都按谱子标示的要求拉了，拉了两遍，时间也到21：45，就睡去了。

昨天下午4：20小孩下课后我带她到一个亲戚家去吃60岁的生日筵席去了，晚上回家都快10点了，22：00-22：45小孩还是练习了45分钟小提琴，23点才睡，没有一点怨言，小孩能愿意并坚持练琴还是不错的，表扬一下。

今天上午9：00-9：50小孩上了第38节课。今天33条飞啊飞的连弓，34条歌谣，35条鄂伦春小唱的分弓换弦练习曲回课，老师很满意。老师表示贴上音高标示带后，整体上音准好多了，只是偶尔3指高了一点儿，2指音高又低了一点儿，指导小孩3指按弦要弯曲一点，2指要稍微向下伸一点。 今天回课好的方面：1、表扬了小孩起奏时没有压弦、结束时没有抽弓了，拉凑时弓毛和琴弦的接触力度好，拉出的琴声比较悠扬，没有以前浮和声音小了，而且弓走得很直和琴马基本平行了。2、分弓的换弦及按指很平稳，流畅，没有卡壳和停滞了。3.、条曲子都没有拉错，整体上拉的不错，这3条全过了，超过了老师的预期，说进步很大，又重新走上良性学琴的正轨了。 回课要改进的地方：1、右手持弓手型的保持不好，拉着拉着，手指就向前滑，缩成一团，指出这是右手手指持弓用的力度过小，还是要保持一定的力度，不能过于放松，但也不能用蛮劲，这样手指缩成一团，影响左手指的杠杆作用。要求练习曲子结束拉奏时和起奏时右手指型要保持一致，不能往前伸。2、右手运弓时弓毛有向琴码偏的现象，指出运弓时右手要向前打开，肘部不要往身体靠，强调弓毛接触点是琴码和指板末端的中间位置附近。3、偶尔3指高了一点儿，2指音高又低了一点儿，指导小孩3指按弦要弯曲一点，2指要稍微向下伸一点。4、小孩还是有拉到后面越拉越慢的倾向，再就是换弓时有时候存在弓子有轻微抖动，不平整的现象，要求拉琴时心中一定要唱谱，运弓不能右手个关节都不要紧张。5、小孩还是有拉奏时不知不觉就头向右稍偏了，要求稍微向左偏一点儿。（这个毛病天天纠正就是改不过来，不知道大家有什么好办法） 老师把这3条练习曲的小的缺点指出后，各演示了一遍，再要小孩练习一遍后，跳开36，37条练习曲，说不用学这两首了，直接学习了38条八月桂花遍地开这个曲子，老师改编了一点，把2个小节的停顿，改成了前面两个小节的重复，教小孩识谱一遍后，带着小孩拉了2遍，就结束了。老师说下周停课一次，要求把这个曲子拉好，还可以练习前面学过的曲子。老师的湖南交响乐团要到泰国演出，我顺势说要好好练琴，和老师一样拉的好的话，就可以出国演出了。

这周主要重点练习了38条八月桂花遍地开这个分弓换弦这个曲子，每次练习都注意改正上周上课时老师指出的问题，其他问题小孩通过练习有很大改观，就是头练习时不知不觉就向右侧稍偏了，总是改不过来。38条八月桂花遍地开这个曲子拉得已经算不错了。连续的换弦，半拍的顿弓，1弓4拍的连续的长弓，曲子的流畅度，节奏感在我看来都还不错，有模有样了。除开练习这条后，我还每天要她拉几遍34条歌谣，35条鄂伦春小唱的分弓换弦练习曲，今天练完这几条后，我要小孩练习了A大调音阶，音准还不错。这周练琴是每天都坚持了60-90分钟，就是我值班的那天，利用下午休息的时间回家也指导小孩练琴了1个小时。练琴可能还是要看效率，我发觉小孩现在比以前练琴效率高了一些，所以在非双休日就很少练琴超过90分钟了，我值中晚班那天练琴在16：00-17：00外，其他工作日每天基本上是20：00-20：30开始练琴，到21：30-21：45结束。期间还休息10分钟，这10分钟就和小孩一起做仰卧起坐，锻炼身体，相当于亲子活动吧，小孩现在作业在18：30之前都可以完成了，吃完饭，19：00-20：00一般是教小孩课外阅读30分钟，学习外语30分钟。学习外语其实就是在很轻松很愉快相当于游戏的情况下完成的，小孩现在每天吃完晚餐就说要学英语，很自觉，每天坚持学习30分钟，英语有很大进步的，其实什么事情只要能天天坚持，日积月累是一定有进步的。目前小孩除开学小提琴（其他什么绘画、跳舞等兴趣班都没有上了，感觉这些普及类的学了用处也是不大的，还是要专一点为好，人无我有，人有我精，有多数小孩没有的特长对以后的学习工作生活都更有帮助），学习是同样是不能忽视的，国语和英语感觉都非常重要。

看了西风古道瘦马写的超超练琴笔记，感慨良多，超超学琴2年的时候拉的曲子的演奏视频看，起步并不高，很多技术都不规范，但一旦他对小提琴非常感兴趣、下定决心走专业小提琴的道路后，练琴的时间超越常人，加上名师的指点，小孩的琴技就突飞猛进，士别三日刮目相看了。要学好小提琴其实不外乎以下几点：1.小孩要真正对学琴感兴趣，对练琴舍得花时间，下苦功，没有每天相当的练琴时间保障，琴技要想进步很快是不可能的。2.要有名师的指点，这点非常重要。3.陪练的父母一方要全身心的忘我的投入。4.需要有雄厚的经济基础，要请名师指点，昂贵的学费是必须的，市场经济社会，世界上没有无偿服务的活雷锋。5.外加一点点天赋。学好琴，说难不难，说易不易；说难也难，说易也易。

为什么学小提琴走专业小提琴演奏的那么凤毛麟角，就是同时能满足上述5条件的琴童太少，如果大家不能同时满足以上5个条件，家长还是要有自知之明为好，走小提琴专业不现实，还是把小提琴当成小孩的一门高雅的兴趣爱好特长加以培养为妙。

今天12：45-13：30上第39节课。老师检查了上周布置的38条八月桂花遍地开这条练习曲。还和小孩合奏了一遍，，指出小孩右手持弓、运弓的很多毛病，及教小孩好多遍正确的动作后，教小孩学习了40条蘑菇的唱谱和视奏。 1）优点有：曲子拉的很流畅，节奏很准确，左手按弦的音准及起落都不错，换弦也很好。 2）缺点：1.拉琴的准备时间很磨蹭，要求3秒之内要摆好姿势开始起奏。2.1周没有教琴，出现有很多右手的问题：右手持弓的手指没张开，持弓的稳定性不好，拉着拉着就向前移缩成一团；右手运弓没有向前伸；右手运上弓时，弓毛没有朝向自己（露出白肚皮）。3.起奏时弓子要放在正确的位置，半拍开始起奏要靠近弓子中点，不要从中弓的起点开始；1拍，2拍的音符起奏可以在中弓的起点开始。4.拉四拍的音符时，开始不能快，起奏要慢。5.摆放弓子时不能出声，要静悄悄的放在弦上正确的位置上。6.小孩近段时间主要学的都是1，2弦的曲子，这几周我也没有时间教她视唱练耳了，她学过的曲子唱的很好，今天学习蘑菇新曲子，视唱就很不理想了，小孩3弦上的音符又有很多忘记了。7.拉琴时头不自觉的就往右偏。 这周老师布置的任务：1、右手要有正确的持弓、运弓来拉好38条八月桂花遍地开，练熟40条蘑菇。2、唱熟悉下周要学习的42条小白菜，43条摇篮曲；以及再下周要学的45条小溪流水。3.抄写1-4弦上的音符，每个音抄写2排。 看来这周主要的任务是纠正小孩右手持弓、握弓、运弓的毛病，还有就是头往右偏的毛病；提高小孩的识谱视唱的能力，视唱练耳不能再中断学习了。

40条蘑菇是D大调曲子，这周也准备加练张世祥的新编初学小提琴100天中的D大调音阶练习。这周的任务不小啊！

其实老师这节课指出的问题，这两周练琴的时候，我也看到了，也和小孩指出了，不知道小孩为什么就这么顽固不化，这么固执，有时候真的不能怪父母不打骂了！

常常是刚刚纠正了小孩新的问题，老的毛病又不知不觉出现了。小孩练琴真的不省心。

赞，很好的一篇笔记，记录的女儿学琴的点点滴滴

今天晚上练琴在120分钟左右，先练张世祥A大调音阶练习的最后比较难的两条。练习时间大约45分钟，练完后休息10分钟，再花1小时练习老师布置的练习曲子，音阶的确很重要，要拉得好，拉得准，换弦平稳，拉得流畅也不容易。不过小孩每天的音阶练习都有一点点的进步，还是越拉越好。右手那些缺点，也在不断的改进，弓往前伸直了，弓毛翻向自己了，持弓的右手指没有挪位，缩成一团了。

今天上午9：00-9：50上第40节课，回课老师评价不高，进步不大，有些还有些退步,主要问题：1.准备动作磨蹭，姿势也不对，强调准备拉琴时，要把弓段的位置放对、弓毛要向自己翻、持弓要稍向前放一点，左手的大拇指要放对位置，固定好，左手按好弦，做好起奏的准备，这些都准备的不好。2.练习时左手大拇指向下挪，音准偏高了，告诉小孩左手大拇指要固定好，不能向下滑。3.拉八月桂花香比前次上课还有退步，磕磕碰碰，要求本周还有继续练习，需要一个乐句，一个乐句的拉，拉好一个乐句，再拉下一个，不能无质量的从头拉到位，都拉好后，再从头到尾完整练习。3.有些需要保留3指的没有保留，按弦不能犹豫，手指起落要果断，干净，按之前，脑子里有明白音符是要按哪根弦、第几指。4.弓子向下拉时向前走做得不好，头还是喜欢不自主向右偏了。有进步的地方是左手手型保持的较好，弓毛向自己翻这两点有进步，但弓子向下拉时向前走做得不好。八月桂花香还需要练习，今天继续教了蘑菇2、3弦之间的换弦练习，还教了43条小白菜3、4弦上的换弦练习。教完琴后，老师送给小孩一个在泰国演出时买的一个小礼物，小孩和高兴，老师动员买湖南省交响乐团在湖南音乐厅今年演出季中有关小提琴演出的套票，有5场，基本每月1场，有优惠，优惠价只要300元，我马上同意了，小孩听音乐会的机会实在太少了，有利于她开拓眼界，提高练琴的兴趣。

哎，现在写学琴笔记的越来越少了，的确学小提琴是很难，小孩常常好不容易有些进步，但过些时候，毛病又来了，进步不大，些学琴的积极性也不高了，我现在也只能是每周一写了，没有精力和兴趣天天记录了，感觉小孩学琴进步不快，很郁闷。

作为琴童的陪练父母。我现在感到，打骂是不能解决任何问题的，只会起反作用。作为陪练的父母一定要有耐心，在小孩不专心练琴时一定要耐心的引导她把注意力重新集中在练琴上来，小孩练琴动作不正规也要耐心指导，纠正，不能谩骂。今天晚上练琴90分钟，我就是这样做得，我和小孩约法三章：1.不打；2.不骂；3.不能随意延长练琴时间。今天这样练琴，反而效果好，今天练习了38条八月桂花遍地开，40条蘑菇，42条小白菜，每条都是先按乐句，一句一句练，不熟练的重点练，没有错误后，再整体练几遍，而不是机械的都是从头拉到尾。这3条，包含了1/2,2/3,3/4弦之间的换弦练习。

今天9：00-10：00上第41课：老师先检查了上周布置的38条八月桂花遍地开，40条蘑菇，42条小白菜。老师很不满意，认为小孩最近1个月，几乎没有什么进步，问题很多，上周指出的问题，没有一个解决了，问题是越积越多，今天主要是教正确的握弓、运弓、按指等基本攻，学习这3个曲子，没有学习新曲子。存在的问题主要有：1.演奏时不连贯、不流畅，总有卡壳，吞吞吐吐，结结巴巴，主要还是欠练，要多练。2.准备动作拖拉不到位，演奏速度慢，弓子没有走起来。解决的办法教小孩头两遍要边拉边唱出来。3.右手手指拉着拉着就缩拢，超朝前挪了，解决办法，右手中指、无名指要稍用力握在弓毛箱上，特别是无名指要稍用力固定好在弓毛箱的位置。4.左手大拇指1指固定不好，拉着拉着有向下移的毛病，这样1-4指按指时都会偏高，音准存在问题。解决办法一定要固定好大拇指及食指。5.拉E弦右手肘部没有下垂，拉A弦右手肘抬高了，拉D弦肘部要平，抬高了，拉G弦还是右肘部抬的太高，只要不碰D弦就行了。6、换弦动作过大，常常有碰相隔弦的现象，指出换弦要柔和，平稳，要有过度，不要幅度过大，生硬。教完后，教小孩试唱了43条摇篮曲。本周布置的练习：1.就是练习这3个曲子，和唱熟43条摇篮曲。2.一定要改掉上述6大问题。

今天上午带小孩到岳麓山后山去采了清明野生茶，到14：00才下山，到必胜客吃了比萨。回家后把采摘的纯天然，无污染、无农药、化肥清明茶炒制好，制的绿茶真的味道很好，制的很好，好重的茶香。晚上练琴了1小时，努力按老师的要求练，比上午好多了。

晶爸真是个好爸爸。看到版上晶爸这样的好父母都如此为孩子殚精竭虑，作为一个新妈，我压力好大呀。