晶晶学琴笔记

今天老师到家教琴，第26条轻轻的摇浆连续两次都通过了，27条各唱一遍的D、G弦的五度音阶，28条的连弓练习荡秋千都还有些缺点，A弦上2指的按弦位置稍向下了点，D、G弦的五度音阶练习曲，还是生硬了些，28条的连弓练习荡秋千还是存在连弓的两音不均匀的问题，老师真是要求非常严格，但表扬了小孩拉琴的流畅度有进步，而且D、G弦的指法不错，按4指时，1指没有向下滑。最后老师教了第30条旋律，这条恰好我没有教小孩拉，但教她识谱了，所以唱谱1遍就通过了，还表扬了小孩没教就会唱谱了很不错（嘻嘻，我可教了她1-2个小时），自己示范拉了2遍，然后带着小孩拉了几遍。

今天晚上8:00-10:00练琴2小时，主要是解决今天回课老师指出的问题，把27和28条练几遍后，就开始学习老师今天新教的第30条德沃夏克的《新世界交响曲》旋律片段。小孩接受能力还行，我们父女两，一个拉一遍，学得很是开心，小孩可以较好的拉出这段旋律了。不过这样也不行啊，这不是我练琴，占了女儿宝贵的练琴时间吗？练完后我就跟女儿说，明天开始，你练两遍，爸爸练一遍，我希望你拉琴的水平超过爸爸，不然爸爸拉琴的水平会越来越比你高，她也懂事的说那好吧！

这周由于没有把所有的练琴时间都用在老师布置的练习曲上，还练习了张世祥的初学小提琴100天，老师布置的练习还是不太完美，今后还是要把老师布置的练习曲练好后再加练别的。

旋律这段还是有一点难度：90%的音符都是连弓，其中有3个音的连弓，有1拍半的附点音符加半拍的连弓，还有4拍连1拍的连弓，各种不同的连弓的形式在这一段里都有体现，由于是一个慢节奏的思乡曲类，要用全弓拉，对小孩的连弓练习是很有好处的！

以下是引用estella78在2014-1-18 19:50:00的发言：

最烦听这样站着说话不腰疼的风凉话！好像就自己爱心泛滥，别人都不是娃的亲爹妈似的！爱之深，懂不懂？！

真是无语，见过那么多专业孩子，没几个六岁时，要这样搞法。

本周我们医院要进行JCI国际标准医院认证，单位7：30上班，下午1：00上班，小孩的中午练琴只得取消了，我也不能让小孩独自练琴，否则练的不对，重复许多错误，还不如不练，今天回家，发现小孩有点咳嗽，发烧，量体温38°C,估计是昨日打被子受凉了，小孩身体素质真的比我还差，给她吃了一点感冒药和退烧药，今20：00-21：20就练习了30条的旋律和31条的新疆舞，小孩不舒服，9：20就没练习了，睡觉去了。小孩能够带病坚持练琴1个多小时，真是难为她了。

今天小孩感冒基本好了，没有发烧了，今天19：30-22：30练琴了3小时，练习了，27条各唱一遍的D、G弦的五度音阶练习曲，28条的连弓练习荡秋千、30条的旋律和31条的新疆舞。小孩拉琴，还是头不由自主的就往右偏了，拉G弦时，弓毛还是有忘记往头部偏斜的现象，真的需要不断的提醒她，真不知道她怎么这么顽固不化啊！

加油

昨天小孩下午5：00她妈妈叫原来幼儿圆的好朋友妞妞妈妈带到她家去玩了，晚6：00我问我爸爸，怎么她小孩还没有回来，爸爸说她妈妈今天晚上同学聚会要带她去吃饭和玩，晚7：00到妞妞家直接去接，我马上把她接回家了，打电话说小孩感冒刚刚好，不要她去，你自己1个人去好了。我知道她妈妈肯定还是会坚持要她去的，所以接回家后18：30-19：00练琴了半小时，也准许她去了，她妈妈回家对我就凶就破口大骂：天天只知道练琴，练个屁哎，还说了很多难听的话，我也火了，和她对骂起来，当时真想扇她两耳光，还是仍住了，她还是带小孩去了，说今后回娘家过，我说你去啊，和小孩一起，都不要回了，晚上10：00还是带小孩回了，我知道岳父。岳母都需要保姆照顾，小孩是不可能送到岳父岳母家去带的，估计有几天她不会回家了，小孩今日告诉我，她妈妈要到外婆家，6天不回来。这样也好，省得拖小孩练琴的后退。她在家也没有给小孩带什么好样，回家就是玩游戏，看电子书。她的教育小孩的理念和我太不一样了，她叫小孩的理念就是吃喝玩乐，带她上馆子，逛超市、看电影、同学聚会带去玩、和别人一起唱卡拉OK，唱流行歌曲，玩电脑、手机游戏。而我的做法是每天要坚持练琴，听古典音乐，学外语，上博物馆，爬山，到周围公园玩。也可能是我们年龄相差8岁半有代沟吧。

第33节课，今天18：00-18：50老师上门上了第33节课，检查了小孩上周要求练习的赵薇的学琴之路的第27条A，G弦上的练习曲，还有28条荡秋千，30条旋律，指出问题为：1.小孩演奏时不习惯看谱子，总有些地方卡壳或拉错，需要多多练习及唱熟谱子。2.连弓练习仍有些不连贯，不流畅，某些不熟悉的地方有断音和卡壳的现象，右手还需要放松。3.节奏较上周有所好转，连弓的音较前均匀仍存在问题，有时仍有第1音拉短了，第2音拉长的现象。4.E，A弦上4指落指伸直没有弯曲，音有些高，但表扬了小孩G、D弦4指按指伸直按的很准，且没有1指向下滑的现象出现。5.左手按指起落要果断，要有力度，要稍抬离开弦些。6，头仍有不自主向右偏的毛病。今天G弦上的；练习曲，老师很满意，通过了，其他几条练习曲，还需要继续练习，老师还表扬了上周新学的旋律练习的很不错，只是还是有不看谱子，拉错乐句变化小节音的显现。今天练习检查上周要求的练习曲目后，教了30条新疆舞，老师带了2遍，带她唱谱子和带着拉的很顺利。整体认为小孩还是不错，就是还是练的不够，指出不能练习一遍就休息一下，而是要把某条连续练很多遍，练好后才能休息几分钟。练完后老师给了小孩一个橡皮泥作为过节的礼物，我也事先买了一张400元的购物卡，送给老师作为春节的礼物，老师开始不肯要，但看我是诚心，她就收下了。的确老师教了1年了，真是费了很多心血，这是我深有体会的，我陪练都是感到非常费脑费心费体力费口舌的，非常辛苦。老师就更辛苦了。

晶晶爸爸，我觉得你好认真哦，我也曾是琴童家长，自认也比较认真，但跟你相比，还是有很大的差距，本人感觉对孩子练琴，不要太执着，你小孩有正规的老师启蒙，只要坚持，一切都会变好的，希望她练琴之外，有一个快乐的童年。我小孩5岁半练琴，我家地处偏远地区，无正规老师启蒙，但我一直坚持不放弃，并参加各种各样的比赛，读初一时考完了业余十级，读高三那年，我送她到某音乐学院一名小提琴教授处学习了一年，因要汇考和高考，我早期是每二周上一堂课，最后3个月每周上一堂课，由于从小一直坚持练琴，结果高考时考上了音乐学院的管弦系，今年就毕业了，我感觉她的童年很快乐，有忙有闲。我是一名护士，更是音盲，小孩的音准、节奏是小孩自己对照复读机练出来的。

以下是引用jaxyou在2014-1-27 16:02:00的发言：
晶晶爸爸，我觉得你好认真哦，我也曾是琴童家长，自认也比较认真，但跟你相比，还是有很大的差距，本人感觉对孩子练琴，不要太执着，你小孩有正规的老师启蒙，只要坚持，一切都会变好的，希望她练琴之外，有一个快乐的童年。我小孩5岁半练琴，我家地处偏远地区，无正规老师启蒙，但我一直坚持不放弃，并参加各种各样的比赛，读初一时考完了业余十级，读高三那年，我送她到某音乐学院一名小提琴教授处学习了一年，因要汇考和高考，我早期是每二周上一堂课，最后3个月每周上一堂课，由于从小一直坚持练琴，结果高考时考上了音乐学院的管弦系，今年就毕业了，我感觉她的童年很快乐，有忙有闲。我是一名护士，更是音盲，小孩的音准、节奏是小孩自己对照复读机练出来的。

你小孩学琴的环境不是很好，能够学出来，走上音乐专业之路，是非常不错的，和你小孩的努力，您的督促培养密切相关。正入您说的，学琴贵在坚持，我现在对小孩的要求就是，没有特殊情况，必须要坚持天天练琴，哪怕是只练半个小时。而她妈妈，却和我的理念不一样，她是小好想练就练，不想练就不要练，练不练无所谓，有时候父母对小孩的学琴的特长培养意见相反，对小孩学琴真是非常不利的。我不知道其他琴童的父母他们对小孩学琴是不是意见都很统一！反正我这个麻辣老婆在小孩学琴上是拖后腿的！

哎，昨天上午老婆出班休，上午9：00回家，都没有和我爸爸妈妈打声招呼就直接把小孩接外婆家去了，昨天晚上10点多还没回家，发短信叫老婆今天把小孩送回家，她短信回复我要周三送回来，还说不会耽误她练琴！我真是拿她没有折啊，两三天不摸琴，还说不会耽误她练琴！在这次争斗中我是不会低头的，我不会低声下气的要她回来，本来我坚持小孩天天要练琴就没有错！

这样的坚持是来自一个具有强烈责任感的父亲的牺牲。非常理解晶晶爸爸，要培养教育一个孩子已经是非常不易了，往往还有不理解的家人在反作用，在恶劣的环境下能坚持不懈，值得鼓掌。

小孩昨天和她妈妈回家了，昨天练琴2个半小时，今天下午练琴1个半小时，晚上就不练了，全家一起和和睦睦看春晚，晶晶爸爸祝各位琴童及琴童爸爸妈妈马年：龙马精神，一马平川，马到成功，琴艺大大进步！

4、 如何陪孩子练琴------转帖 怎么陪孩子学琴，确实是很多学问在里头的。 但有绝对肯定的是，想要学得好，想有所作为，家长必须陪，随着孩子年龄的增大，陪的方法也随之变化，这其实是有很多规律可循的。 在4岁到8岁阶段，孩子几乎是全托的，就是家长其实才是学生，很多老师，包括我父亲，在初学大班上，几乎都是先教育家长为主，主要是让家长对老师教琴的方法，道路和误区有个比较通透的了解 ，而并不是教家长练琴~~比如练琴时间的安排，练琴不要无目的重复，正确的姿势是什么样子，等很多大方向上的问题，这时候的孩子是必须绝对服从，所谓的没有童年，就是指这个时候，当然是针对要走专业道路的孩子，但对兴趣爱好的孩子来说，这阶段也是很难过的，可能回有“家长老师一起欺负他”的感觉~ 到9岁以上很多练琴喜欢和方法都差不多成习惯的时候，家长再严厉辅导，可能就容易造成孩子逆反心理了，这时的家长最好不要放弃陪同，千万不要以为孩子大点了，有自制能力了。因为这其实是假想，这时要想不断进步，同样需要家长，只是家长的方法应该有所变化而已。 正如楼上家长所说，这时应该是激发孩子自学兴趣的 好时候，让他觉得自己有经验了，然后引导他这种自信和对更高水平的好奇感，所以这时家长更多是督促孩子练琴，保证练琴时间，然后慢慢多问孩子问题，甚至明知故问，让孩子觉得学琴有成就感，连父母都问他了，这是很良性的心态。 等以后孩子进入初中高中，家长这时的角色应该差不多是精神支柱了，给还子的感觉是有个强大的后盾支持他继续努力，并且欣赏他的努力，这时如果再逼得紧的话，可能真得出状况了，我身边就有几个专业的同学，说他就是扫地去都不想练琴，这样“报废”的例子比比皆是，就是家长太望子成龙了，逼过头了~ 这个时候的学琴目的一般就是能坚持到大学，就是胜利，能有几个一直能用的，能演的曲子在手上，就非常好了~

晶晶爸爸，坚定信心，首先要设法解决家庭内的不统一，为了孩子，应使大家明白练琴不可中断，哪怕是一天也行。

以下是引用金叶梧桐在2014-1-31 1:32:00的发言：
晶晶爸爸，坚定信心，首先要设法解决家庭内的不统一，为了孩子，应使大家明白练琴不可中断，哪怕是一天也行。

谢谢，反思后，我觉得陪小孩练琴加上业余炒股的确是占了我很多的业余时间，无形中可能忽视了老婆，她也许觉得我在在小孩练琴这事上花的时间和精力太多了，她是有点争风吃醋，今后还是要多处理好协调好小孩练琴和夫妻之间的感情之间的交流的关系，如果因为练琴造成家庭的不和睦，就得不偿失了！

转贴====我家俩个孩子，都是琴童，也都走了专业，一些体会，以最简单的方式提供给其他准琴童家长： 1、孩子学琴最难的是家长，最苦的是孩子！ 2、所有的放弃的原因都来自家长，也起源于家长！ 3、如果觉定了，你要做的只有一件事，那就是坚持，数十年如一日地坚持。 4、别太在意业余考级，那个玩意在中国是个灾难。 5、你能给孩子最大的动力就是赞扬和欣赏，你的频繁的批评与唠叨就是在暗示孩子只有放弃了。 6、你的家庭业余生活中最好充满了音乐的氛围，别搞那些乱七八糟的事，比如打麻将。 7、选一个有经验的成熟的老师，会事半功倍。 8、弦乐学十年不要指望真的会好听，除非按完全专业的要求和相关配置（时间的配置和老师的配置）。 9、走专业的路需要付出的不只是大量的财力和精力，可能要把自己的家庭幸福也搭进去。为了一个纯高的理想。 10、成功的人不到10万分之一，成功的人也还是人，不会成神。 11、在中国，人们还没有把艺术放到生活必须的位置，通俗的东西在中国是主流。 12、最后，业余学习者，不要给孩子压力，只要坚持就好，效果如何不要强求，时间会告诉你，坚持就是胜利的道理。

我觉得每个成功者在未成功前的努力过程中都会有种可能不被别人认可的“执着”，只有成功的结果摆在世人面前时他们才会仰望此时的成功者。