晶晶学琴笔记

 您对小晶晶真是用心啊。期待小晶晶的视频早点放上来，加油啊！

您说的几个教材很经典啊，我也打算去看看呢，对了，提供您一个信息，我昨天晚上刚看到的。我在网上搜索时，无意看到了一个叫“中音在线”的网站，里面很多资料，其中，小提琴部分有视频，教的是铃木，是苏雅菁（赵薇，林耀基，薛伟的徒弟）讲的。我看了免费的部分，似乎讲得还不错，价格也便宜（第一册讲完是150人民币）。说是可以下载。但不知道到底怎样，毕竟免费听的才1讲。不知道这里有没有人用过的，我想买，又有点犹豫。因为之前我也没听说这个网站过。搜了下，土豆，youku 上倒都有这个视频，但都是免费的那1课（每册的第一讲），没更多免费的了。

那个老师太过分了，虽然说教学要恩威并施，有时候说几句也是正常的，比如：你怎么还拉错了，你怎么犹忘了。之类。但是动手去推学生真是触犯教师行为的底线了。您怎么还能说她训得好呢，我听了很难过，如果是当孩子面，这样太伤小晶晶自尊了。请原谅我越孢代俎，有冒犯您之处并非我本意，只是气愤这个老师和心疼小晶晶。我也是老师，之前在欧洲念的师范专业。这个老师的训骂幼儿本来就让幼儿自尊受损，孩子会觉得自己最信赖的爸爸和老师一条战线去了，孩子也许会失去部分安全感。要是您背着孩子和老师说的，那还行。这个老师师德不好。

不用给她红包，卡，这样会惯坏她，一旦您今后不给了，她会对孩子更恶劣。孩子开小差，不听指挥，如果是偶而，那不是太正常的事吗？哪个幼儿像机器一样呆呆的只听指挥？有部分原因是她自己教学方法不对。其实思想活跃的孩子才容易开小差和自己行动（发散思维），或者是老师讲课乏味（对孩子来说，不符合儿童心理）。我有一个同学教的是和你女儿一样5，6岁年纪的孩子，她那个班的孩子都是哭着抢着主动要上英语和数学课的。不见得她那个班的都是天才，一样的普通班，只是老师会顺势引导。任何东西，只有顺“势”而为，才容易成功。

我昨晚看林朝阳的教学视频，他问什么，那个小姑娘都害怕得往后仰，每次都这样，再看王振山的视频，里面的孩子也是面无表情，其他几个视频也都一样，不是和机器一般的孩子，就是故作天真，太假了，－－－－－虽然拉出来的音乐很不错。这样的学琴，难道是我们想要的吗？我个人认为，亚洲孩子拉琴大多技艺高超，可非常机械，缺乏对音乐包含感情的理解（在youtube, youku上搜几个视频，都是如此）有部分原因是老师实在太严厉了，还有部分原因是学琴时年纪很小，不能理解，只能机械记忆。这点有好处，也有坏处，需要辩证看。但无论如何，让孩子学习的初心应该是让他们快乐，自己快乐，也体会音乐之美，受到熏陶，而不是痛苦机械的童年。

这点林耀基不愧是中国小提琴教学的宗师啊，他的课都是深入浅出，和生活结合起来，把貌似高深的小提琴讲解的通俗易懂，他有句名言：技术生活化，生活艺术化。 他能用风和树的关系，骑自行车等等生活随处可见的例子去讲解运弓，孩子就容易理解。其实，任何一门学科都是一样的。咱们要是对病人用新下水道和旧下水道的例子去讲解血栓，普通人也能听懂。

以下是引用丁晶晶在2013-12-18 16:03:00的发言：
 您对小晶晶真是用心啊。期待小晶晶的视频早点放上来，加油啊！

您说的几个教材很经典啊，我也打算去看看呢，对了，提供您一个信息，我昨天晚上刚看到的。我在网上搜索时，无意看到了一个叫“中音在线”的网站，里面很多资料，其中，小提琴部分有视频，教的是铃木，是苏雅菁（赵薇，林耀基，薛伟的徒弟）讲的。我看了免费的部分，似乎讲得还不错，价格也便宜（第一册讲完是150人民币）。说是可以下载。但不知道到底怎样，毕竟免费听的才1讲。不知道这里有没有人用过的，我想买，又有点犹豫。因为之前我也没听说这个网站过。搜了下，土豆，youku 上倒都有这个视频，但都是免费的那1课（每册的第一讲），没更多免费的了。

那个老师太过分了，虽然说教学要恩威并施，有时候说几句也是正常的，比如：你怎么还拉错了，你怎么犹忘了。之类。但是动手去推学生真是触犯教师行为的底线了。您怎么还能说她训得好呢，我听了很难过，如果是当孩子面，这样太伤小晶晶自尊了。请原谅我越孢代俎，有冒犯您之处并非我本意，只是气愤这个老师和心疼小晶晶。我也是老师，之前在欧洲念的师范专业。这个老师的训骂幼儿本来就让幼儿自尊受损，孩子会觉得自己最信赖的爸爸和老师一条战线去了，孩子也许会失去部分安全感。要是您背着孩子和老师说的，那还行。这个老师师德不好。

不用给她红包，卡，这样会惯坏她，一旦您今后不给了，她会对孩子更恶劣。孩子开小差，不听指挥，如果是偶而，那不是太正常的事吗？哪个幼儿像机器一样呆呆的只听指挥？有部分原因是她自己教学方法不对。其实思想活跃的孩子才容易开小差和自己行动（发散思维），或者是老师讲课乏味（对孩子来说，不符合儿童心理）。我有一个同学教的是和你女儿一样5，6岁年纪的孩子，她那个班的孩子都是哭着抢着主动要上英语和数学课的。不见得她那个班的都是天才，一样的普通班，只是老师会顺势引导。任何东西，只有顺“势”而为，才容易成功。

我昨晚看林朝阳的教学视频，他问什么，那个小姑娘都害怕得往后仰，每次都这样，再看王振山的视频，里面的孩子也是面无表情，其他几个视频也都一样，不是和机器一般的孩子，就是故作天真，太假了，－－－－－虽然拉出来的音乐很不错。这样的学琴，难道是我们想要的吗？我个人认为，亚洲孩子拉琴大多技艺高超，可非常机械，缺乏对音乐包含感情的理解（在youtube, youku上搜几个视频，都是如此）有部分原因是老师实在太严厉了，还有部分原因是学琴时年纪很小，不能理解，只能机械记忆。这点有好处，也有坏处，需要辩证看。但无论如何，让孩子学习的初心应该是让他们快乐，自己快乐，也体会音乐之美，受到熏陶，而不是痛苦机械的童年。

这点林耀基不愧是中国小提琴教学的宗师啊，他的课都是深入浅出，和生活结合起来，把貌似高深的小提琴讲解的通俗易懂，他有句名言：技术生活化，生活艺术化。 他能用风和树的关系，骑自行车等等生活随处可见的例子去讲解运弓，孩子就容易理解。其实，任何一门学科都是一样的。咱们要是对病人用新下水道和旧下水道的例子去讲解血栓，普通人也能听懂。

动手去推学生确实太过分了。前天我儿子趁老师拿琴给他示范，居然坐在老师的座位。老师蹲着向他示范如何拉。当然我课后回家的路上批评了儿子。

 借晶晶爸爸的宝地，和晶晶爸爸在内所有的琴友分享一个信息：我今天下午还是付钱尝试了中音在线的网站上的视频教程，150人民币第一册铃木讲解，具体内容前面回帖有。我当时想上当就上当了，反正才150。

简单说说几点对大家可的信息。这个网站不是小提琴专用，所有乐器都有。课程部分还有乐理基础，视唱等。每个都有免费试听的一课。

先说缺点：a可以用1年，在线和下载都可以看，但都只有1年，不过我觉得像我这样买了第一册，用1年也够了，实在不行还可以录音，做笔记。b 我付钱后联系网站开通，却无法播放，还以为骗人的，弄了半天，只能windows7/xp 播放，而且只能IE 浏览器打开播放，我用苹果，这点对我很不方便，只能换了台老电脑。

 

优点：1小提琴部分目前可选不多，只有2种课程，就我买的来看，比目前网上那些林朝阳，王振山讲解的都要详细，我感觉那些大师的视频讲话太少了，就没几句，都是让孩子在示范拉。这个老师讲解得很多，一点点讲，有条理，详细

 

2 我看了下乐理部分第一课（还没买，听了免费的那课，34分钟）感觉乐理这个老师讲得很好。她非常灵活，及时调整教材，比如讲解为何音高比音色等重要时，她不用书上过时de社会主义好，而马上弹起身边钢琴，用国歌来解释。在教学进度上，她也不是按书，显然书的编排有些地方不科学，会影响

理解。教书颇有一套，深入浅出，声音抑扬顿挫，感觉适合大点的孩子，0基础的成人，或有点基础的业余学习家长，然后讲解给孩子听。因为如果对小的孩子，还是有点难度。后来我点它免费的视唱第一节，还是这个楼天宇老师讲，她就说，视唱这门课不适合10周岁以下的孩子，也不适合完全没有乐理基础的人，建议是先学乐理。

(对了，我付钱之后qq 上和他们联系要求开通，结果加了3个qq 没人理我，打电话过去说他们电脑出故障，要求我半小时后再联系，一个女的，态度比较冷淡，我想大概上当了。因为半小时后5点半，他们下班时间了。结果人家还真给我开通了。当时我不知道必须IE,又放不了.一个男的态度挺好，他说他要下班了，让我别急，他问我是否可以等他10点回家给我远程弄。他先去赴一个私人约会，到10点他没上来，我又想：上当了，150没了。到11点，他上来了，先给我道歉说回家晚了，然后帮我弄

到11点半.真挺感动的)

昨晚8：30开始用新买的儿童学习视唱练耳教材，第一课我只用右手弹出了旋律，小孩一下就听出了是两只老虎，并且跟着旋律唱了起来。接着我要她跟着我的弹奏唱出音符，也唱对了。接下来我没弹旋律，要她看着谱子识谱，结果除开一个la外，la以下的几个音全忘记了，教了2遍还是不能完整的唱出来，我来气了，骂了她，推搡了她，还打了她，把我以前教的全忘记了。后来反复教了好几遍，她终于能流利正确完整的读谱唱出来了。这一下就花掉了1小时，然后带着情绪哭哭滴滴的练了30分钟，可能是她的一种无声的反抗吧，今晚练琴，弓也拉不直，弓段也乱七八糟的，我估计是她故意这样的吧，到10：00就停止练琴了。回头一想，小孩这半年一直是拉的E、A弦，la一下的音老师以前也只教了G、D空弦的两个音，虽然我以前也教过她1234567，但这也是10个月以前的事了，她不能识谱，不能怪罪她啊，现在想起来，是有点后悔了。况且这个教材，两只老虎只是要小孩欣赏，听出是什么歌曲，并没有要求视唱。今天中午回家后我学学了两手弹奏，学了40来分钟，竟然可以左右手一起配合弹奏两只老虎了。右手弹旋律，左手弹伴奏了。我好好看了，儿童学习视唱练耳教材真实非常好的一本书。我后悔没有早的买这本书，练琴的小孩，我觉得学习视唱练耳越早越好，对小孩的识谱，音准的都会有很大的帮助，10岁之前不要学，我不认同这个观点，视唱练耳还是要从娃娃抓起，她还差2个月才6岁，现在开始学起，应该是在练琴的小孩中是很早的了。

看了一些小孩示范的教学碟和这里拉拉琴拉得好的小孩的视频，他们拉琴的时候是会随着音乐摆身体有些摆动的，很享受的样子，我小孩拉琴，身体笔直，没有那种拉琴的律动，我觉得这样太呆板了，不知道谁有什么好办法纠正小孩的缺点。

看了你的日记，我感觉到没有好的词语来表达我对你女儿的关心，一句话，你女儿才五岁！别意会作为家长就对孩子来说你的看法和行为就是正确的，视唱练习及其他乐理是另一类学科，虽和学小提琴密切相关，但你要知道你女儿才五岁，假如你要让她知道c大调和a小调的关系是不可能的、也是没有必要的！所以希望你不要骂她推搡她，自己先了解和认识怎样学习小提琴，或者不要管，让她跟老师的进程走（前提是你认为现在教她的老师比较规范的话），得罪了，请谅解。（多管闲事了）

我教学的经验是，一般在孩子没有弄懂和初步掌握怎样持琴持弓的情况下（三个月左右吧，时间以初步掌握为准），不会让孩子拉琴碰琴的，经过这阶段的认识和练习，运弓都较直（因为大部分孩子己初步了解手指是怎样控制弓的），根本不会出现右手紧张等问题，左手部分手形都比较规范标准，（因为他们都学会了不用力量就能很稳固地卡住了琴，明白了琴不用手托也不会掉下去，解放了左手）。而这些东西不是靠拉几首破小曲能学会和掌握的。希望你能看懂。

 余老师说出了我想说而“不敢”说的。晶晶爸爸是爱之深，责之切啊。但是还是要考虑到儿童心理。小晶晶喜欢小提琴吗，是她自己想学这门乐器的吗？您开贴第一篇那些学琴最终的目标是为了弥补您自己生活的遗憾还是她想要的呢？咱们做家长的，道理都懂，可有时也是避免不了将自己的理想按到孩子头上去。我看之前您的描述，小晶晶还是比较享受拉琴的，特别是她取得小小成就，获得鼓励的时候。

教学不是件容易的事，会一样事情，和教一样事情完全是2码事。而教自己的孩子学习更难，这点，想必广大教师同行深有体会 ：） 晶晶爸爸多点耐心，您看小晶晶故意拉不好，那是“恨屋及乌”迁怒于琴了。

以下是引用晶晶爸爸在2013-12-19 13:55:00的发言：
看了一些小孩示范的教学碟和这里拉拉琴拉得好的小孩的视频，他们拉琴的时候是会随着音乐摆身体有些摆动的，很享受的样子，我小孩拉琴，身体笔直，没有那种拉琴的律动，我觉得这样太呆板了，不知道谁有什么好办法纠正小孩的缺点。

你怎么知道身体笔直就是缺点？？？自己想当然罢了。

谢谢余老师和丁老师的批评，今后我保证不会再打骂孩子了，孩子没学好不能怪孩子，只能自己改进方法，孩子越打骂，会对练琴越没有兴趣，因为她怕一旦没有拉好，会挨骂挨打，所以今后我陪她练琴，会以鼓励为主，少点直接的批评，即使她拉的不对，我也会和言悦色地委婉的跟她说要是这样拉就更好了，现在几岁的小孩子自尊心就很强了，试想如果我的领导或上级或同事对我恶言相，我受得了吗？有时候真需要换位思考一下，改变方式后，今晚她练琴自觉多了，视唱练耳学完了第一课，第二课，她还是很感兴趣的。课后有填符头，符干的练习，她很感兴趣，填了还要填。今天学了1-7，7个音符的位置也搞懂了，视唱练耳的几条谱子也识谱对了，唱得很准确和流利，我弹了2-3遍后，她就能默背出来。接下来还是重点练习了老师要求这周要过的几条小曲子，孩子能坚持2小时，没有厌倦，只是说不能超过10点啊，证明只要方法对头，她还是喜欢音乐和练琴的。对于这么小的小孩需不需要视唱练耳，可能是仁者见仁，智者见智，我认为还是很需要，不然很多孩子练习老师教的曲子，都拉得出，也唱的出，但很可能是凭记忆，一旦换个别的曲子，很多学过的音符就忘记了。其实只要用的教材是适合儿童的，小孩是很愿意学的。其实我小孩还是属于对音乐有一些感觉的，从小她姑姑带她没事唱的一些民歌，歌曲，她很快就很学会，并且从不跑调，而且她经常会随着歌曲，音乐扭动起舞，那些自创的动作，我看来是非常符合那些歌曲音乐所表现的主题的。4岁多时，有次电视里正播放着萨顶顶唱的万物生，她就跟着她的演唱自己跳起舞来，身体肢体和腰的扭动与音乐的节拍和意境真是太配了，太有趣了。不过视唱练耳还是要占去很多练琴的时间，所以今后可能我不会每天都训练她视唱练耳，每周2-3次就可以了。

呵呵，你女儿每天能练习1至2小时真的很不错，可惜我们不在一个城市，否则我来带她一年的话估计不会输给天才宝贝李映衡（吹牛啦，呵呵），我有个六岁多的女孩学生，天资也很好，带了一年不到，基本功相对李映衡可能要稍好一点，但她每天练琴没有达到一小时，所以你女儿练琴的态度己很优秀了，我对她还是充满信心的。

以下是引用余老师在2013-12-20 0:40:00的发言：
呵呵，你女儿每天能练习1至2小时真的很不错，可惜我们不在一个城市，否则我来带她一年的话估计不会输给天才宝贝李映衡（吹牛啦，呵呵），我有个六岁多的女孩学生，天资也很好，带了一年不到，基本功相对李映衡可能要稍好一点，但她每天练琴没有达到一小时，所以你女儿练琴的态度己很优秀了，我对她还是充满信心的。

是啊，我也想拜余老师为师，要是在同一个城市就好了，我们长沙音乐的氛围很差，既没有音乐学院，也很少国内外小提琴家来我们这里开演奏会，专业的教得好的小提琴老师是奇缺，这么多年音乐界就出了个作曲家谭盾，据说最初他也是学小提琴。

昨晚开始除开练老师布置的学琴之路外，开始加练张世祥的初学小提琴100天，真的老师以前练的持琴，拉弓，以及站位对这谱架，对比张世祥教授的示范，真是很多缺陷。持琴老师教的是稍想左偏，而正确的应该是保持头部保持正中位置；拉弓老师教的是斜向头部偏斜，与弦明显有夹角，而正确的应该是始终保持和弦垂直；站立的位置老师教的是正面面对谱架，而正确的应该是站在谱架左侧和谱架成45°夹角，以免持琴的手挡住谱子的视线。这周主要时间就是反复纠正孩子错误的持琴，运弓和站立的姿势。每天运弓拉空弦就要发将近1小时，加上小孩对视唱练耳很感兴趣，每天也要花将近30分钟，实际练老师布置的作业只有30分钟，原来希望今日老师回课之前把第26条轻轻的摇浆唱熟拉好，因为没有时间根本就没让她拉，唱谱也只是唱了几次。

今天下午回课，拉了23条小燕快回家和24条都达尔和玛利亚，老师很满意，说拉弓很平稳，左手按弦位置也准确，4指按弦也准确和有力度了，说很有进步。不过因为26条轻轻的摇浆唱的不流利，因为本周的确我没有把时间花在这条唱谱上，教了几次，她能识谱出了后，没有着重练习了，只是今日学琴之前再让她练习了一下，在家里还是唱的可以的，不知道到老师哪里，就结结巴巴了，今天检查了上次要求的23、24条过关后，就只教她唱26条的谱子，和带着她试拉了这条几次，就下课了。哦，今天因为上周没有写谱的作业，我就没有带五线谱，今天小孩被老师批评了，其实我知道是批评我这个家长的，另外因为她1/4的弓子昨日坏了，学琴的路上，到附近的小乐器店看了一下，几条1/4弓子没有一条是好的，就没有买，我用了买的2/4琴里面的弓子，学琴的路上，弓子也没有贴标记，又被老师批评了一下，其实她今天回课拉琴的时候，弓段的分配位置都是到位的，今天开始拉琴站位时小孩明显站在谱架的左侧，琴头斜着面对谱子，被老师拉正了，小孩无辜的望了我一眼，我马上说，老师怎么说就怎么做。没有办法，今后只能在家里不帖弓段标记，上课的时候再临时贴上了，在家站位练琴我还是让她按张教授教的做，老师的威信和权威看来是不可侵犯的。

本周每天练习空弦花了很多时间，基本把小孩以前错误的运弓纠正过来了：1.弓子拉直且和弦垂直了，2.运弓时弓子始终保持在指板和琴马的中间附近了，不像以前拉着拉着就往琴码跑了。所以今天回课，技术上基本没有纠正她什么缺陷，陪练的父母，多买些正规较好的学琴书籍，碟片看看，对小孩还是很有帮助的，练琴不能全靠老师，有小提琴教育权威说，小孩学琴，如其说是教小孩，还不如说是教大人，只有家长掌握练琴的要求，小孩才会学好，毕竟老师教的时间有限，主要是靠在家大量正确的练习，靠陪练父母的纠正拉琴的错误。另外我觉得小孩练琴的时间1小时真的太不够了，因为小孩不像大人那么专注，练1小时可能真真练琴的时间不会超过20分钟，现在我基本每天保持她练琴1个半小时，周五不必要都完成语文数学作业，晚7：30到10：00练习2个半小时，双休日保证练习3-4小时。今天上午9：50-10：30练习视唱练耳40分钟，10：30-13：00练习小提琴2个半小时，14：30-15:15老师教琴45分钟，准备今天晚上再练1小时。没有大量的练习时间，要拉好琴是不可能的！我准备做个魔鬼陪练爸爸！

今天熬夜晚上搜索，其实长沙市还是有很好的小提琴专业教师，黄祝英在全国小提琴教育界都是很知名的，熊月林也比较有名气，她们教的学生也有很多在全国比赛中拿过奖，她们都是中国音协小提琴学会第一届理事会成员，我想等小孩学完第2个20节课后，有一定的基础后。想办法让小孩投师到黄老师名下学琴。即使学费贵很多不要紧，找好老师学琴还是事半功倍，其实性价比更好，反过来可以少走许多弯路。

今天在网上搜索到了一条信息，我们长沙市最知名的重点中学长郡中学也是我以前的母校，有个中学生交响乐队，而且在世界中学生交响乐队比赛中得了第一名，目前我的目标是要小孩练好小提琴，学习也不能拉下，争取小学毕业进长郡中学，进入长郡中学生交响乐队拉小提琴！中学毕业后再进中国综合大学中拥有最好的交响乐队的大学拉小提琴的首席

学小提琴走专业的道路，我感觉成功的几率太小，要走到金子塔尖太难，还是以培养她的兴趣爱好为主，像李四光、爱因斯坦那些科学家一样，作为一种业余爱好，但有专业的水准。

今天上午做语文作业，没有拉琴，下午她外婆住院，带她到医院看外婆去了，也没有拉琴，今天晚上8:00-10:00唱谱，拉张世湘的5条空弦练习，总共1个小时15分钟，练习了本周老师布置的26条轻轻的摇浆45分钟，小孩自己看谱还完整的拉出来了，不过速度较慢，不太流畅。今天就学琴练习了2个小时，没有达到要求的3小时。

今天晚上8：15-10：00练琴1小时45分钟，练习了张世祥的第2课D,A空弦换弦练习，和学琴之路的26条唱谱及拉奏，今天练习26条速度比昨日好多了。空弦练习时还可以，但拉26条时还是有运弓向琴码靠的老毛病，纠正提醒了她好几次，最后几遍较前有进步，按弦运弓时还是需要继续巩固，现在小孩练琴基本没有抵触情绪了，主要是做语文作业慢，老师布置得又多，不到8点，作业真的做不完，要是7点之前做完，那该多好，起码可以保证2个小时的练琴时间。