旻珠学琴笔记

加油加油!!

加油

多谢w1240，宝珠，worry的鼓励哦~

2007.10.15 第62节课 空弦，要求右手放松。 检查《沂濛山小调》，《樱花》，还是手型不到位。 家庭作业————维瓦尔地的 a小调协奏曲 第一乐章 的第一页

2007.10.22 第63节课 回课。a小调协奏曲 第一乐章 的第一页。 一小节一小节的过关。果然问题就在我说的那个还原5 4 那点。 小珠总拉成 升4。 老师要求小珠在一。二弦上练3。4。5。。5。4。3。/6。7。1。1。7。6。课上练习了两分钟，有点效果。 回家每天50次。 家庭作业————a小调协奏曲 第一乐章 第2页的前部分。

[此贴子已经被作者于2007-11-14 11:10:42编辑过]

10。27高参的小提琴演奏会后，小珠和同学一起与高参合个影

10。28听林耀基教授的讲座后，

小珠上台请教授签名。

教授和琴童们合影。。

[此贴子已经被作者于2007-11-14 11:45:30编辑过]

晕掉鸟。片片弄不来。

[此贴子已经被作者于2007-11-14 12:13:15编辑过]

执着滴再来，kkkkkk

手型不好还是没有放松，心里放松了，身体才能放松，放松以后才能自然，然后才能发现人的身体“神看所造的一切甚好”。

没事多晃晃各个关节，运指动作精细一点，注意运指的神经反应，有没有多余的肌肉参与。这些要求对家长来说，太难了。但还是说下。

改正错误的时候最好用断音，想好再拉，拉一弓停一下，可以停很长的时间，可以考虑怎样运弓运指。

J老师,可长时间没到俺这地里来瞅瞅喽，想s俺啦，抱抱。。。

放松，小珠就是做不到哈。。。继续努力中~~~

~~~~改正错误的时候最好用断音，想好再拉，拉一弓停一下，可以停很长的时间，可以考虑怎样运弓运指。~~~

记下来了。晚上就用这方法。3Q.

再来贴张暑期小珠演出的片片。

2007.10.29 第64节课 先练习空弦，再练习音阶。 回课： a小调协奏曲 第一乐章 第2页的前部分。 一小节一小节的指导。有升4，还原4。还原4总是习惯地拉成升4。 重点还是手型问题。 老师说，你看了音乐会的哈，别个高参拉琴时有没有向你这样拐（错误的手型）呀？ 珠木回答。老师又说，你看到高参拉没有嘛？ 珠这次快速抢答了：看了的。没看见。 哈哈。。。。我和老师同时大笑。当然看不见，坐得那么远，楼上哟，哪能看得到高参的手指头！ 家庭作业————a小调协奏曲 第一乐章 第2页的后部分。 154页 沃尔法特 练习曲 一，三把位的换把，用连弓和分弓

2007.11.05 第65节课 家庭作业————a小调协奏曲 第一乐章 全部。 154页 沃尔法特 练习曲 一，三把位的换把，用连弓和分弓，全部 2007.11.12 第66节课 先练习空弦，再练习音阶。 回课：（一）a小调协奏曲 第一乐章 表扬，发音很好，节奏很好。 但有两点要注意：1。换把时，左手要全部平行移动，一指不能拐 2。还是还原4的问题。习惯于拉升4了，所以要求，回家练音阶时，用还原4。 老师说，这个三级的曲目，小珠用了一个月的时间，还行哈~ 问，你觉得难不难？答，不难！ 老师笑，那你想不想战四级？我和阿珠当时都楞住了，想想，我答，老师看着办吧。 老师没找到四级的曲子，笑笑没再说这事了。 （二）沃尔法特 练习曲 要求弓要拉长点，再拉慢点。 家庭作业————《军港之夜》《a小调协奏曲 第一乐章》《沃尔法特 练习曲》

让我一次回忆个够！

暑假参加决赛时的片片。

补上10。28的林耀基教授的讲座

我认真记了笔记滴。 本次讲座--------《 音乐修养与人文艺术 林耀基教授音乐讲座》 共分四个部分。 第一，林教授上课。 对于小提琴讲了6点： 1个标准：匀准美， 2个图：四条弦的交通图，音乐的幻想图 3个关系：时间---空间 动---静 用力---放松 4个换：换弦，换把，换弓，换指 5个字：关于双音，齐，滑，圆，准，密， 6个表演艺术：静的头脑，火热的心，（还有四点我没能记下来，憾！） —————————————————————— 第二，林教授指导路路同学演奏莫扎特的乐曲。 教授语录摘： 音乐是时间的艺术。时间是有限的，空间是无限的。要用时间来表现空间。 一寸光阴一寸金，寸弓能顶万丈情。 ———————————————— 第三， 和观众互动，回答大家的提问。 教授语录摘： 每天从0开始。每天都要拉音阶，就好比我们每天都要吃喝拉萨。 把小提琴当作自已的宠物来亲近。 练琴时间的分配，引用另一大师的话，如果一天只有30分钟，那我就把这30分全用来拉音阶。 要慢练。 悟性很好的人，越有才能的人，越难掌握方法。 关于中国人学西洋乐器： 历史原因。就好象是后娘养的。但是，亲娘和后娘，谁养得好就不一定了。 有一定的隔阂。他们是——音乐里找技术 我们是——技术里找音乐 —————————————————————— 第四，重庆的小琴童表演《铃鼓舞》 当时报上征集小琴童，问小珠想不想去，她说不想。那就不去好了。 今天看到小朋友们在大门口跟罗老师在排练时， 我感受到了小珠的后悔。 趁机教育——以后再有这样的活动，胆子要放大点哈！我们有条件要上！没有条件，创造条件也要上！ ^_^

旻珠好强啊，加油加油。我家宝珠也要向旻珠学习！

旻珠跟俄们家小月亮早学琴时间差不多,进度要稍快一点点.看了拉琴的照片真是个不错的小姑娘.旻珠妈妈也辛苦了!

不知道旻珠现在认真拉琴有多长时间啊?

小珠手型不错，蛮松的。有没有我的帮助啊？

《指板上的数学》仔细看看，打下来给你的老师看看，说是网上找到的一片论文，把我胡侃的话删掉，他肯定相信，会有帮助的，现在很多教师都是死记手指，谁有那么强的记忆力啊，而且，几天不练就忘记了。

博客里很多都是好文章呢，额也不怕自吹

以下是引用jacob19730224在2007-11-15 10:43:00的发言：

小珠手型不错，蛮松的。有没有我的帮助啊？

《指板上的数学》仔细看看，打下来给你的老师看看，说是网上找到的一片论文，把我胡侃的话删掉，他肯定相信，会有帮助的，现在很多教师都是死记手指，谁有那么强的记忆力啊，而且，几天不练就忘记了。

博客里很多都是好文章呢，额也不怕自吹

笨死乐。

拿个《瓦尔法特》第一售练习曲作比方吧：第一个音：do，是不是2指，第二个音：si，是不是下来一个音，下来一个手指，2（指）－1＝1（指），第三个音：do，是不是si上来一个音，加一个手指，1（指）＋1＝2（指）；

第六个音：re，是不是do加一个音，2（指）＋1＝3（指），第七个音，mi，3＋1＝4。你就拿这几个音叫小珠在指板上比划，看她能不能懂？

注意右手握弓，琴铉要和地面平行。加油！

很可爱的珠子!!!!!!!!

以下是引用宝珠在2007-11-14 17:48:00的发言： 旻珠好强啊，加油加油。我家宝珠也要向旻珠学习！

珠儿们互相学习哦~