江南小河流的学琴笔记

感动中，是应该这样快乐的

真是为你们家小河流这样喜欢琴而高兴！我家小子是巴不得哪天不练才好！

哪里呀！虽然是这样说，可一听到哪天可以不拉小提琴，别提多开心呢！

每天就想着找理由可以不拉琴。

本想趁五一多练练呢，可是每天玩得太累，只好让她歇着！

2007.5.12第二十六课

因为五一假期,这次上课已经隔了二十天了.这节课开始,<张世祥>就结束了.今天先学<沃尔法特>练习曲3.第二条老师说回家自学.

然后中国作品<北国之春>(其实不能说是中国作品).主要是附点和切分音.这些对河流来说并不难,

再学一首<世上只有妈妈好>,也简单.

感觉河流主要还是在于怎样把曲子拉连贯,音色拉美.再者就是姿势要正确.现在问题1:有点弯背头低,难看!2:左手大拇指伸太上.

第二十七课 07.5.19

先回课。问题：拉了3指的音再拉1、2指的音时，3指就跟着往后倒，音也跟着“扭动”。告诉河流手指要站稳！

新授。1、沃尔法特4。中间要注意的是升2。

2、《让我们荡起双桨》

3、《我爱我的台湾岛》

4、《只要妈妈露笑脸》要柔和。

这几天我又在看<大长今>,河流也听到了主题歌.那天看到网上有小朋友拉<大长今>,她顿时来了兴趣.也想拉.

"那你就拉拉看!"我鼓励她.

嘿,凭着对旋律的感知,居然也能断断续续地拉出来了.瞧她那开心得意的样!

叫她拉练习曲就难喽!

同感滴：小朋友们都不喜欢拉练习曲！

要帮他们分析清楚练习曲里很多奥秘，就会好一点。

第二十八课2007-5-26

1、 回课沃尔法特4。基本正确，老师建议要精拉，拉出歌唱性、音乐性、美感。

然后把后面几行教完。

2、 回课《我爱我的台湾岛》。基本正确，老师建议要注意感情色彩。

3、 新授《雪绒花》。

4、 《只要妈妈露笑脸》下两行。有三连音拉半弓，连弓、分弓要看清楚。（实际上，这时河流有点注意力不够集中了，不然不会出现连弓、分弓错误的。）

5、 教了部分《B小调协奏曲》。

第二十九课6.2

爸爸去的.

第三十课6.9

沃尔法特5

<小草>

这节课内容很少.主要纠正左手手型.又撕掉两根胶布,只剩一根,所以音准有困难.

最近实在烦！！！

这个星期练琴，每天都发火。今天更是摔了节拍器，跑出了房间。简直要发疯了。河流哭，我狠不得也对她哭了。真是，空弦居然还不能匀速、平均划分弓段，弓子还是不直，上去不知道提腕，下弓不知道顶肘部。而这些之前就会了呀！讲了半天，始终不能如意，我再也无法控制自己的情绪。

练练习曲时，由于只剩了一条胶布，音无法保持准确，又让我烦躁。

一个人坐了会，心情渐渐平复。听见女儿哭着找妈妈，我有点心疼。可是心头的烦躁还是无法挥去。这几天的练琴，使我俩心情都糟透了。我有些无法忍受了。找个陪练吧，这个想法一下子冒了出来，而且愈加强烈。眼不见为净！

“妈妈，我错了，我错了……”女儿总算找到了我，漂亮的小脸梨花带雨。勉强又陪她拉了一会儿，结束吧，听不下去了。简单而熟练的开头拉得异常快，而稍难而生疏的小节则拉得断断续续，早就告诉她速度要一样，可她全当耳边风。没了胶布，手指乱按，总不是个味。哎——

[此贴子已经被作者于2007-6-15 20:48:52编辑过]

你的要求好高呀！！

这些你自己来做作，你也会觉的很难。谁也不能总考一○○分。耐心一点，孩子也是很不容易的呀！！！

以下是引用小河流水啦在2007-4-17 8:44:00的发言： 2007-4-14 第二十四课 1、 关于“顿弓”。首先问清上一课到底教了没。老师回答：“没有教，拉了一条。”于是讲解示范了一下。弓毛压在弦上，短促有弹性。但是对河流不作要求，大点再学。河流现在拉的所谓的“顿弓”，就是比平常的音短些而已。用她自己的话说就是这拉顿弓像机器人。书上的话我也不大明白：演奏顿弓的下弓时，手指立即伸直；演奏顿弓的上弓时手指立即弯曲。 那“手指”指的是什么手指啊？

2、 44《小杜鹃》柯玛罗夫斯基 又有顿弓，又有拨弦。河流有些怕怕。老师说拨弦时手指伸直，不要勾，然后往上挑，大臂往上抬。河流就是手指是勾着的，还把弦往旁边拨。老师说这样容易把弦弄坏。回来后看碟片，发现河流的老师是食指朝左拨的，碟片里的人是朝右拨的，到底该咋拨呀？

3、 A小调音阶1、2两条琶音。这个拉起来倒不难，就是关于这些调的知识我得去学习学习。为什么叫A小调呢？

4、 沃尔法特又往下拉了两行

5、 时间来不及了，老师说：“中国作品《渔舟唱晚》自己回去拉吧。”

感觉现在练顿弓还早，练习曲我儿子是从沃尔法特开始的，之后是开赛、马扎斯、小顿特、克莱采尔、费奥里洛、罗德、大顿特、帕格尼尼。这些练习曲除了沃尔法特、费奥里洛中的曲子练了一半，其它的每课都练了，并且都练过数遍。连顿弓是属于较难的技巧，而下连顿弓像海菲兹拉的霍拉舞曲，许多小提琴家都拉不了。

楼主,看你前面记的学琴笔记和最近更新的,你的提琴知识和术语确实增长不少.可是脾气也感觉增加了哦.乖乖可是你甜蜜的负担哈.做个金牌陪练第一条可不要着急哈

本来对自己当好金牌陪练充满自信,可是最近持续的烦躁情绪使我大受"打击".我想请陪练了.

今天一再一再告诫自己要激励,莫生气.总算,一切还挺顺利.到了最后,<我们的田野>有几处节奏错误,说了不听,稍微生气了一下.最后,改正了.结束!在我的宽容下,河流今天心情也不错.

第三十一课6.16

沃尔法特7部分

<我们的田野>

河流音很随意,不精准.这节课主要练把每个音拉准.因为只有一根胶布,河流听音水平好象并不能达到这样的要求,于是我让老师又贴了一根胶布.虽然我知道不能总是依赖胶布,但对于河流来说,能力还没到那一步.有了胶布还要上下移动呢,没有就更不用说了.

别急别急才学了个开头嘛

以下是引用小河流水啦在2007-6-19 21:06:00的发言：

本来对自己当好金牌陪练充满自信,可是最近持续的烦躁情绪使我大受"打击".我想请陪练了.

你的性格能当金牌陪练吗？

还是柳思成荫说的对啊。

你陪练的水平比我炒股水平还差，你的性格就不是陪练的人。问题是改不了的，江山易改，本性难移，（不是说某种性格不好，各有好处），但你首先要自己弄明白，再去陪练啊。而且有困难是大人去想解决的办法，不是责怪小孩的。