2008年8月7日 第二节课
由于老师临时有事改变上课时间,我们的课就换到了周四晚上了。
这次上课一开始老师就让小翔拉了上一课布置的作业,翔妈则在一边录相。小翔拉的时侯手势稍微有点问题,左手比较紧,右手手腕也很紧,不够放松,老师在纠正之后发现另一个问题,就是琴小了,哦,这么说不对哈,应该说小翔长高了,老师说可以换琴了,这着实让翔妈高兴了好一会儿,一是小翔长高了,二是我们坚持到换第二把琴了,可喜可贺啊。
关于换琴:老师建议到上音附近去买,那里的琴相对翔妈家附近的琴行来说,稍微好一点;弓的选择,从弓根看过去应该是直的没有扭曲,把弓子弯一弯,感觉一下是不是弓子比较硬气,如果很软就说明木质不太好,另外扭下弓根的螺帽,是不是能拧紧,如果拧不动也是属于不太好的。
这次小翔受到老师的表扬了,老师的原话:“嗯,小翔拉琴的声音很好听。”翔妈相信老师说的是真话,翔妈也感觉到小翔拉的琴声比以前好听多了。
上一课教了DA两根弦,翔妈满以为这次肯定教G弦或E弦了,谁知老师教的还是这两根弦,上一课是DA弦的单独练习,这一课布置的作业还是这两根弦,只不过是合起来拉了。老师布置的作业很少,只是D大调音阶练习和琶音练习,另外就是几首小的练习曲,翔妈感觉作业虽少,但要注意的事项还真不少,要搞清何时应该拉空弦,何时该用四指,何时又该保留手指,何时又该放掉手指。
关于何时应该拉空弦,何时该用四指:老师说,一般来说拉上行的音时就拉空弦,拉下行的音时就按四指。
关于保留指的问题:一般来说,按过的手指如果不影响后面的发音可以保留,反之就不能留,如果没按过的手指,后面也用不到的,不可以按下去,一定要养成手指单独按弦的好习惯。
老师讲课讲得清清楚楚,翔妈觉得学费没有白交,获益匪浅。不过有些问题还有待仔细琢磨。 |