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2008年9月9日 第六节课 退步了
自从开学以来，每到周二就紧张起来，作业必须先做完，饭到外面吃好，这样才能去老师家上课。
这节课还课时老师问到上次布置的作业完成得怎么样了，翔妈说都拉过了，老师指指G大调琶音时，才发现这条漏了没拉过，翔妈只好向老师坦白，这周根本没好好练，每天最多拉半小时就拉不下去了，原因很简单，小翔不愿听翔妈在一边不停地纠错，嫌烦、嫌罗嗦，说多了就跳起来不练了，再说就把耳朵捂起来，不听，总之是跺着脚，又喊又叫，又哭又闹，倒不是不想练琴，就是不想听翔妈说他不好，可是陪练不纠错，不说话，要陪练有什么用？
老师听了翔妈的话，立刻问小翔：“你为什么不好好练琴啊？”
小翔手指翔妈：“她太烦了，我受不了！”
老师：“那你是不是拉得不好妈妈才说你呢？还是她错怪你了？”
小翔低下头：“我是拉得不好，妈妈才说我的。”
老师：“那妈妈做的是对的呀，你拉错了当然要指出来，不然怎么能拉得好呢？妈妈陪着你学琴很不容易的呀，她完全可以去看会儿电视，去休息一会儿，为什么非要陪着你练琴呢？嗯？你想想看。小孩子不可以对妈妈这种态度的，长大了还要保护妈妈呢对不对？”
小翔：“嗯”
老师：“要不这样好了，就试一周，小翔回去练琴，练之前先想想老师提到自己有哪些问题，自己注意改正。妈妈不要说话，练十五分钟以后，妈妈再和你说，你练琴的时侯都有些什么问题，你自己再注意一下，再练十五分钟，这其间妈妈也不要说话，完了再指出问题，以后练半小时是不够的，还是要练足一小时才行，这周还课时，你要还是出现很多问题，你说怎么办？”
小翔沉默。
老师：“如果你还是有问题，那以后就只能听妈妈的话了，不能再发脾气了，好不好？”
小翔：“嗯，好。”
翔妈心里感叹，老师就是老师，三两句话就把他摆平了，这下终于好了，不用再烦恼了。哼哼，下次上课百分之百不可能过关的，就让你尝尝没有陪练指点的滋味。
老师让小翔拉G大调音阶，原来上次翔妈没听清，搞错了，老师的意思是G大调音阶都拉一弓两音，琶音拉两拍一音和一弓二音。
问题还是一样多，和上次上课时的毛病都一样，这是毫无疑问的，都没好好练，怎么可能有进步。
作业：
上次布置的作业仍然要练，再加一小首练习曲。
[此贴子已经被作者于2008-9-10 14:53:33编辑过]
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