慢慢学琴路

在她还没把一首曲子拉正确之前，建议不要过多地给她听录音。因为这样会影响她的视奏能力，形成依赖。

以下是引用涅磐凤凰在2008-8-15 11:20:00的发言：

在她还没把一首曲子拉正确之前，建议不要过多地给她听录音。因为这样会影响她的视奏能力，形成依赖。

啊，这样啊，那我以后自己先听听，呵呵

8月15日，第二十三节课

老师一开始就让天天练双音，她不喜欢练，一直拖到现在，没练当然是拉不好了，我想老师一定是生气了，现在才知道老师要求天天现在开始要学会调音，难怪一直要求她拉双音

怎么办，让她自己调音？我都要对着调音器弄上好长一段时间呢

接下来的回课，《欢乐颂》里的节奏也有一个小错误，天天拉的时候我压根没看

《鲁斯兰咏叹调》里面也有一个错误的节奏，两拍半拉成了3拍，回去整段都要重拉

那个我认为最难的《沃尔法特》练习曲的第六首的后面4行老师说倒是拉的还可以，升降号没拉错，看来天天自学的还行，这段都是她自己学的

《B小调协奏曲》的基本还行，就是一弓四音的节奏会突然慢下来，可能还是不熟练的关系，老师指出了要按照上面的指法，是为了整个曲子音色的和谐，不能随心所欲，比如一些6和2，要求用4指，她总喜欢用空弦拉

还有些音阶啊小曲子都拉的不错

这节课的新课是讲了瑶族舞曲里的新的知识点

散板的节奏和延长符号，还有修饰音，要拉的快，老师示范了下，天天总是达不到那个速度，只有回去慢慢练了

问了老师她的手型问题，还是左手拇指的位置太高，右手比以前有点放松，但还是存在抽弓的现象，特别在弓尖和弓根处，只要注意起来，慢慢会好起来的

作业： 再次强调要拉双音，

《学琴之路》上的陕西民歌《打南沟岔》，《G大调音阶》，《很久很久以前的故事》，《瑶族舞曲》<B小调舞曲》的6-10行 ，《沃尔法特》第5首的全部

星期六带天天去上海科技馆逛了一天，她好开心哦

这个星期又要带她去张家界，凤凰古城游玩，要去五天，没时间练琴了，老师说下节课不上，出去玩就好好玩，回来一定要再认真练，但是我很担心5天不练，回来的结果是什么

老师一开始就让天天练双音，她不喜欢练，一直拖到现在，没练当然是拉不好了，我想老师一定是生气了，现在才知道老师要求天天现在开始要学会调音，难怪一直要求她拉双音

怎么办，让她自己调音？我都要对着调音器弄上好长一段时间呢

练双音练的好早哦，小孩子都不喜欢练这个，me too!

学调音也好早(*^__^*) 嘻嘻……

开始是会觉得很困难，我差不多1年半慢慢开始自己调音，那时一般调一次要小半个小时

您女儿真可爱！活泼机灵！

星期六带天天去上海科技馆逛了一天，她好开心哦

这个星期又要带她去张家界，凤凰古城游玩，要去五天，

我也好好好好想玩啊！可惜作业没有写完！我算了一下，要是想在开学前写完作业，光语文每天就得写25篇阅读啊！！有记叙文、说明文、议论文、古文……天呀！小孩子多幸福啊！太羡慕喽！

这个星期又要带她去张家界，凤凰古城游玩，要去五天，没时间练琴了，老师说下节课不上，出去玩就好好玩，回来一定要再认真练，但是我很担心5天不练，回来的结果是什么

呵呵！原来我也带上孩子出去游玩过，不过是带上琴的。白天玩累了，晚上吃完饭后叫她睡上一个把小时，起来照常练。游玩练琴两不误！

不知老师布置的所谓(双音)是几度和弦?如的用同一指拉出的和弦双音大概没有什么问题,大小三度或者六度和弦对天天来说可能就困难了,如果再来个八度,那对初学小提琴来说大概上刀山啦.......

[此贴子已经被作者于2008-8-25 9:32:54编辑过]

终于从张家界回来了，累并快乐着，上几张照片

虽然我们一直生活在美丽的天堂城市，但是凤凰的美比天堂还要美，天天说： 不想回来了，同事和她开玩笑，要不，就在这山上做个押寨夫人吧，不用读书，不用练琴，每天有人陪你玩，呵呵

回来休息了1天，昨天练了一会儿琴，还好，没有忘记，比预期的要好点，还学了瑶族舞曲的后4行

奥运结束了，旅游结束了，一切要正常起来了

你们的进度真快，我女儿02年11月11日的，07年4月学的琴，比你家的小了整一年，早学琴11个月，但进度比你们的慢多了，现在还没学双音呢。

我女儿07.07月开始学的，到现在双音已经学了有1个月了。要不跟老师提议提议？

以下是引用guodaidai在2008-8-25 1:23:00的发言：

不知老师布置的所谓(双音)是几度和弦?如的用同一指拉出的和弦双音大概没有什么问题,大小三度或者六度和弦对天天来说可能就困难了,如果再来个八度,那对初学小提琴来说大概上刀山啦.......

我回家看了下，老师要求的双音其实很简单，一个是空弦的双音，还有就是同一指的双音，应该不难的，但是她就是不愿意练，老师说应该作为基础，每天练琴前要练的，她老是找借口不练，已经拖了一个多月了

我回家看了下，老师要求的双音其实很简单，一个是空弦的双音，还有就是同一指的双音，应该不难的，但是她就是不愿意练，老师说应该作为基础，每天练琴前要练的，她老是找借口不练，已经拖了一个多月了

(*^__^*) 嘻嘻……

小孩子都爱拖~

8月29日 第二十四节课

刚到，天天就说： 这个是瑞士的国旗，我在房间里看了一边，说没有啊

她说： 是老师的衣服上的，还说老师的项链好漂亮

老师被天天这么一说有点不好意思，说这个是图腾，挂在脖子里可以缓解颈椎的，哦，我突然想起来了，好多运动都是都挂这个的，刘翔也有一个 哎，都不知天天的的心思在哪里

上课前老师给了天天一张大大的一张考级证书，乐的她只笑

上节课没过的《奥斯兰咏叹调》依然拉的不好，老师纠正了，让她自己再拉，结果她紧张的一边看老师的神色一边拉，如果老师不点头，她就停下来了，拉了3遍总算好了

练习曲《沃尔法特5》拉的挺好，就是到最后几个好像没有并指

音阶和一些小的乐曲也拉的比较流畅，特别是瑶族舞曲，老师表扬了天天，说第一节课拉成这样还是不错的，对于里面的一些细节再做了详细的讲解

《B小调协奏曲》6-9条拉的一踏糊涂，没有节奏，音也不准，直听到老师在边上说：升发，还原5，错了，这个曲子本来就准备的不充分，而且还是天天自学的，难怪了，被这么一说，她更是没了章法，声音也难听的要命，简直是鬼哭狼嚎，也难为老师在一边听一边指导，我坐在边上如坐针毯，，听的我起鸡皮疙瘩，什么叫受罪，这就是

最后老师指出了她的大臂动的有些厉害，让我回去轻轻的抵住，不要晃动，小臂没有打开，弓到弓尖处不直，回去空弦还要多练

这节课没有新课，就是瑶族舞曲里老师讲了些技巧，怎么样再拉的好听点，并示范了很多次，是不是天天的理解能力太差，总是学不好，大概对我来说是对牛弹琴，对天天来说是鸡同鸭讲

作业: 还是《瑶族舞曲》《B小调6-9条》，《沃尔法特5》要求稍快点的速度

3个升号的音阶和曲子，和 《丰收之歌》《今天我是值日生》，

4个升号的音阶，弓法练习，《我们多么幸福》

9月1日

天天长大了，已经成为一名光荣的小学生的了

这几天特别的累，昨天的开业典礼让她们站了2个半小时，这些啰嗦的校长不知在讲些什么，孩子们都累的快撑不下去了，回到家女儿刚睡醒，耷拉着脑袋问，今天还练琴吗

那就练半个小时吧，但是效率一定要高，她开心的笑了

现在还没作业就已累成这样，以后可如何是好

结果天天还是坚持了拉了45分钟，表扬了她一番

他们放学比较早，3点50分放学，这还是困难班的，没有困难班2点20就放学了，还好家里外婆去接，否则我们怎么可能那么早就下班去接，学校不知怎么想的

和她说既然放学比较早，以后早早的做好作业，再睡一觉，这样晚上有精力可以再练琴了

刚上小学，对小朋友来说，是需要一段适应时间的，别把孩子逼得太紧了，呵呵！过一段时间就好了

以下是引用放飞心琴在2008-9-2 13:12:00的发言：

刚上小学，对小朋友来说，是需要一段适应时间的，别把孩子逼得太紧了，呵呵！过一段时间就好了

是的，现在也不能逼得太紧了

开学已经几天了，看来天天非常适应小学生的生活，还得到了老师多次的表扬，说她全班就数她最专心，听了以后也是非常高兴

为什么在老师眼里的天天是那么可爱，像个天使，在家，我觉得简直是个小魔女，真不知是不是前世欠了什么债

昨晚练琴总体不错，但是还是出现了点摩擦

我看指甲长了，想给剪下，偏死活不肯，特别是小指，碰都不让我碰，以前还好好的，怎么这次那么强硬，没法子，只好拖着长长的指甲开始练琴了

我说： 你看过拉琴的人养指甲了吗，老师养指甲吗，看来女孩练琴还真是麻烦

晚上睡觉的时候偷偷的给剪了

天仪妈看看有没有这个问题，右手的大拇指和小拇指的指甲不要剪到根，我女儿就是，剪多了，她说持弓手指痛。所以每次我都是留1MM的边。

对啊，开学了，从幼儿园一记头过渡到小学，是有很多不适应的，以前幼儿园有午睡的，小学就没有，以前上学是去玩，现在是不停地上课，以前小翔上床以后总嚷嚷说睡不着，最近小翔都是一上床就睡着，看来真的是很累啊。

好漂亮的女孩子